英語の不定詞の問題について解いてみました！ 間違っていたら教えて欲しいです😢 よろしくお願いします💧‬！！

EXERCISES 1 下線部の表現に注意して、次の英文を日本語にしなさい。 (1) I want to become a high school teacher. 私は高校の先生になりたいです。 (2) It is important to think about your future. 自分の将来について考えることが大切です。 (3) My dream is to be a voice actor. ed). 私の夢は声優になることです。 2 日本語の意味に合うように,( nied ydmwolemori ym rosen of yeso al oegrat 内に適切な語を入れなさい。 B Angiolino TOT FOTO enols (1) 私にはよい助言をしてくれる友だちが何人かいる。 + I have some (friends) (to ) (give) me good advice. ens celoyalis 2 (2) 彼には明日までに終えるべき宿題がある。 3 He has (homework (tonish) by tomorrow. (3) 何か書くものがほしい。 I want (something (to BERT+ me meea) & )(Write) with. (doctor). ) came true.rit (4) 医者になるという彼女の夢は現実になった。 (Her dream (ofa) (becoming () ( loonas devsrl of amesa pribliud llari nwot erit O

英語の不定詞の問題について解いてみました！ 間違っていたら教えて欲しいです😢 よろしくお願いします💧‬！！

3 日本語の意味に合うように,[ ]内の語句を並べかえなさい。それ ま (1) 私は牛乳を買うためにスーパーマーケットに行かなくてはならなかった。 I had to [ some/buy/ the supermarket/milk / go / to/to ] I had to go to the supermarket some to buy milk. (2) 私たちは真実を知って驚いた。 We [ find / surprised / the truth / were / to ]. We were surprised to find the truth. (3) 弁護士になるためにはその試験に合格しなければならない。 You have to pass the test order / a lawyer / become/to/ in ]. You have to pass the test In order to become a lawyer. 4 日本語の意味に合うように、[ ]内の動詞と不定詞を使い, 英文を完成させなさい。 ABC (1) 私はお祭りを楽しむためにあの都市を訪れたいと思っている。 [ visit, enjoy ] I'd like to visit that city to enjoy the festival. (2) 私はあなたの事故のことを聞いて気の毒に思っています。 [hear ] I am sorry to hear about to hear about your accident. (3) 彼女は話すべき話題を忘れてしまった。 [alk She forgot the topic to talk about +riguone+FIG\#30 #1

(3)についてなのですが、解答とは違い、手書きの写真のようにカルボキシ同士、またヒドロキシ同士が脱水するような構造にはならないのでしょうか？

249 〈合成樹脂> グリコール酸の構造式 HO-CH2-C-OH 乳酸の [ア] 重合では低分子量のポリ乳酸しか得ることがで きない。そこで, 低分子量のポリ乳酸から,乳酸2分子が脱水縮 合した環状ジエステルである化合物Aをつくり,これを〔イ〕重 合させて高分子量のポリ乳酸を合成している。 また, 乳酸と同様に上の構造式で表され るグリコール酸の環状ジエステルである化合物Bを [イ] 重合させることで高分子量 のポリグリコール酸がつくられる。 乳酸とグリコール酸を 〔ア] 重合させて得られる高分子素材は,外科手術用の吸収性 縫合糸として用いられている。 このように, 2種類以上の単量体を混合して行う重合を 〔ゥ] 重合という。 (1)〔ア〕から〔ウ〕に入る適切な語句を答えよ。 化合物AおよびBの構造式を答えよ。 構造式は例にならって答えよ。 なお, 光学異 [21 九州大〕 性体(鏡像異性体)は区別しなくてよい。 (3)化合物Aと化合物Bの〔ウ] 重合体 6.5g が二酸化炭素と水に完全に分解されると き発生する二酸化炭素の体積は標準状態において何Lか。 ただし, 〔ウ] 重合体を 構成する乳酸とグリコール酸の物質量比は1:1とする。また,高分子の分子量は十 分大きく,末端は考慮しなくてもよいものとする。 (H=1.0,C=12, O=16) 樹脂> [23 防衛医大]

なぜaを作用させても転写と翻訳は阻害されないのですか？解説お願いします🙇‍♀️

論述 171 遺伝子を導入する技術 (5) オワンクラゲの緑色蛍光タンパク質 (GFP)は、紫外 細胞に紫外線を当てながら顕微鏡で観察したところ, 細胞質と核のいずれもGFPの 線を当てると緑色蛍光を発する。 GFP の遺伝子を,哺乳類の細胞ではたらくプラス ミドに組み込み、マウスの皮膚由来の培養細胞 (繊維芽細胞)に導入した。 この繊維芽 緑色蛍光を強く発していた。 を引き起こす。 P1 P2 は, 骨格筋に特徴的ないくつかのタンパク質の遺伝子の発現 MyoD は、同じく骨格筋細胞に存在しているタンパク質P1とP2の遺伝子の発現 一方,哺乳類のMyoD というタンパク質は,骨格筋細胞にだけ存在している。 を引き起こすことにより, 骨格筋細胞の分化を引き起こす。 高野線 GFP の遺伝子と MyoD の遺伝子をつないでプラスミドに組み込み, マウスの繊維 芽細胞に導入した。 これにより細胞内では, GFP タンパク質と MyoD タンパク質が、 この順序にペプチド結合でつながった融合タンパク質として, 合成された。 1日後に、 細胞に紫外線を当てながら顕微鏡で観察したところ,(核だけが緑色蛍光を強く発し ていた。さらに数日後には,細胞は骨格筋細胞に分化していた。 (1) 下線部(ア)の MyoD が機能する過程に

読図の2がなぜ380mになるのかわからないです。

ひら 14 カルスト地形~福岡県, 平尾台 平尾台自然の郷 新道寺 北九州市 平尾台 (二) 432 ・平尾台) 白河 仏鍾乳洞 [作業 しょうにゅうどう 地形図ワ 1. 鍾乳洞名を青色で囲もう。 2.地()を緑色で着色しよう。 3. 採鉱地 (*)を赤色の○で囲もう。 ■読図 1. ①図中の小規模の凹地,②それら がつながった中規模の凹地をそれぞ れ何とよぶだろうか。 ドリーネ ウバーレ 2.図中Xの凹地の底面の標高は約何mか。 発展 380 3 鍾乳洞や凹地が広がる地形は,どの ようにして形成されたのだろうか。 こ の地形を構成する岩石の名称にも触れ ながら説明しよう。 三菱マテリアル東谷鉱山 th せっかい 449 小倉南区 しょう はてるま じま 15 サンゴ礁~沖縄県, 波照間島 行橋 〔電子地形図25000 「苅田」 平成29年7月調製] 【作業 1.島を囲むサンゴ礁である隠 けんがん

PCR法でのサイクルごとの、増幅したい領域のみでのDNA断片の数を求める問題(発展例題7)と、ヌクレオチド鎖の本数を求める問題での違いが分かりません💦 DNA断片の数は2のn乗-２ｎ、ヌクレオチド本数は 2のn+1乗-２ｎ-2で求められると書いてあったのですが、このふたつの... 続きを読む

例題 解説動画 ......... 「AとC」 |域のみで構成される2本鎖DNA 断片が多量に 55℃ | 増幅されていくと考えられる。 以降サイクルが進むごとに,この増幅したい領 発展例題7 PCR法による DNA の増幅量 理想的条件下において,PCR法で DNA を増 幅させると, | DNA 断片は2倍ずつふえていく。また,反応 | 開始時の1分子の鋳型2本鎖DNAから増幅さ |れる2本鎖DNA 断片のうち, 増幅したい領域 のみで構成される2本鎖DNA 断片は3サイ クル目の反応終了時には2分子が生じる。これ ② →発展問題 141 サイクルが1つ進むごとに2本鎖 5' 3' 35 増幅したい領域 5' 3' 95°C 3' 5' 増幅したい領域 5' ③ 3' プライマー 3' サイクル せを用い 。しかし、 が、変異 |から合成される2本鎖DNA 断片のうち, 増幅 したい領域のみで構成される2本鎖DNA 断片 の数とサイクル数の関係について考える。 反応開始時の1分子の鋳型2本鎖DNA 断片 増幅したい領域 5' ④ 13' 72°C 3' 5' 増幅したい領域 と考えら 問1.4サイクル目の反応終了時における,増幅したい領域のみで構成される2本鎖 ●崎大改題) DNA 断片の数を答えよ。 問2.nサイクル目の反応終了時における,増幅したい領域のみで構成される2本鎖 数から起 DNA 断片の数を, n を用いて表せ。 21. 名城大改題) A よ。 解答 問1.8分子 問2.2"-2n 分子 第7章 遺伝子を扱う技術とその応用 きたこと Cが相補 解説 から変 変異し 4サイクル後までに生じるDNA 断片を描き出 すと, 右図のようになる。 ここから,図のAは1 サイクル後以降は常に0分子, BとCは1サイク ル後以降は常に1分子であることが分かる。 1 サイクル後 IB IC DNA が 3)や 相補的に 以上のことから,nサイクル後の目的のDNA DとEは,1サイクルごとにそれぞれBとCか ら1分子生じるため, 2サイクル後以降1分子ず つ増加していく。したがって, nサイクル後には それぞれ(n-1) 分子となる。また, DNA 断片の 合計分子数は,1サイクルごとに2倍になるため, nサイクル後には 2” 分子となる。 B 2サイクル後 D E C 3 サイクル後 B D F DE F E C 4 サイクル後 断片であるFの分子数は、合計分子数からA~EBDEDFFFDEFFFEFEC の分子数を引いて, 2-(1+1+(n-1)+(n-1)} =2"-2nとなる。 7. 遺伝子を扱う技術とその応用 181

希釈前も後もmolはいっしょという考えで 方程式を作って計算したんですが 明らかにおかしな数字になってしまいました… どこ間違えてますかね、?できるだけこの方法で解きたいです 化学基礎です

95. 身近な物質のpH 1分 身近な物質のpHに関する記述として誤りを含むものを、次の①~④の うちから一つ選べ。 ① 炭酸水のpHは、血液のpH より小さい。 ②食酢のpHは,牛乳のより小さい。 ③ レモンの果汁のpHは, 水道水のpHより小さい。 う ④ セッケン水のpHは,食塩水のpHより小さい。 ☆☆ 09ce [2018 本試〕 96.酸の希釈 1分 PH 1.0 の塩酸 10mLに水を加えてpH3.0にした。 このpH3.0 の水溶液の体積は ② 100 何mL か。 最も適当な数値を、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ① 30 ③ 500 ④ 1000 ⑤ 5000 ⑥ 10000 [2005 追試〕 希釈の前も後もmolはいっしょ → mol 最初の体積 水溶液の体積(m²) XLとする 純水で希釈して100mLとした。 この水溶液のpH から一つ選べ。 ⑤ 5 ⑥ 6 [2016 追試 改] 1×10(mol/L)×××(L) =1×103(mol/L)×(/x+aori) (L) (0.1ml) に溶かし, 1.00Lの水溶液とした。 この水溶液を 行ったところ,過不足なく中和するのに 15.0mL 適当な数値を、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 67 ⑤ 0.300 ⑥ 0.333 [2012 追試〕 nol 0.1x=0.001(x+0.01) 濃度が0.10%で体積が 1.0L の硝酸HNO (分子 0.1-0.0001x=0.00001 ↑ 液Bがある。 これらの水溶液中のHNO 3 の電離 0.00001 電離している 酸の物質量 0.0001... 中和に必要な NaOH 水溶液の体積 0.0099 ① A > B A > B

赤線部はどういうことなのでしょうか？🙏

C種子の形成 受精卵から胚が形成される頃, 胚乳細胞の胚乳核は,核分裂をくり返して多数の核 になる。 その後,この核を1個ずつ含む細胞が形成され これが栄養分を貯えて胚乳 を形成する。 一方, 胚珠の珠皮は,種皮となって種子の最外層を構成する。 胚は,子葉が分化するといったん休眠状態(p.294) となる。種子は,低温や乾燥 に耐えることができ, 発芽する能力を一定の期間保つ (図3)。 受精卵 (2n) がく Check 胚(2n) 助細胞 (n) 退化 胚乳細胞(3n) ・胚乳 (3n)- 反足細胞 退化 (n) x3 種子 珠皮 (2n) - 種皮 (2n) 一胚珠 胚珠 種子 子房壁 (2n) → 果皮 (2n)- 果実 がく めしべ 図8 種子の形成 胚発生過程を説明せよ。

子葉が分化するとはどういうことですか？🙏

C種子の形成 受精卵から胚が形成される頃, 胚乳細胞の胚乳核は, 核分裂をくり返して多数の核 になる。 その後,この核を1個ずつ含む細胞が形成され これが栄養分を貯えて胚乳 を形成する。一方,胚珠の珠皮は,種皮となって種子の最外層を構成する。 胚は,子葉が分化するといったん休眠状態(p.294) となる。種子は,低温や乾燥_ に耐えることができ, 発芽する能力を一定の期間保つ (図3)。 受精卵 (2n) - が →胚 (2n) 助細胞 (n) … 退化 胚乳細胞(3n)- →胚乳 (3n) 反足細胞 退化 (n)x3 種子 珠皮 (2n) 種皮 (2n) -胚珠 胚珠 種子 子房壁 (2n) - 果皮 (2n) 果実 〜がく めしべ 図8 種子の形成 Check 胚の発生過程を説明せよ。

不定詞と原形不定詞の違いはなんですか？