論読　現代文2の4です。 わかる方お願いします。

wb めふ 『混沌からの表現』 独得 その人だけが体得しているもの、技。 飽村木の面を削ってなめらかにする道具。 当細S照闘J問題をおさえる 日 今日、技術の修得は一生の仕事だという人は、だんだん少なくなり、だいたい免許証をもらえば、技術は一 それで完全に修得されたことになっています。料理人や理髪師、自動車の運転手に学校教師、すべて免許証 をもらえば、彼にとって職業および技術の修得段階は終りだという意識が拡がっています。現に、それさえ 持っていればまず最低ゲンドの生活はできるわけですが、その代わり、その技術をさらに伸ばして、彼独得 の技術にする楽しみもなくなりました。なぜかというと、近代の技術というものは、そのもうひとつの特色 s として、相互の交換が可能であるということが大切な要素になっているからです。 図 ある一人の名人がいて、ほろぼろのトラックをなんとか動かしてみせるというような技術は近代では必要 などころか、あっては有害だと考えられています。トラックというものは、いかなる運転手でも動くような 機械でなくてはならないので、天才的な運転手がやっと動かせるトラックなどというものは、現代では有害 なのです。つまり、技術の修得が短期間の知識の修得になる一方、人そのものが交換可能な知識の体系に 変わったわけで、いいかえれば、人間存在そのものの知識化と非実体化、すなわち情報化が進んでいるとい えるでしょう 図職業のことをドイツ語ではベルーフ(Beruf)といいますが、ベルーフとは「神の呼び声」という意味です 日本語にも「 ということばがあるわけで、職業とは食うために勝手に人間が選ぶものではなく、最終 的には運命か、あるいは神が人間をそこへ呼びこむものだ、という考えが伝統的にありました。それほど職は 業には神秘的といってよいほどの重みがおかれていたのですが、そのひとつの理由は、人間が職業調練の中 で意識的な知識以上のものを獲得する、という事実ではなかったでしょうか。ものに触れる体験というもの は、たんなる知識の学習とは違って、人間が自分で意識できない自己の部分を豊かにします。飽で板を削っ て十年、二十年を過ごすということは、彼の肉体の思いがけない部分をふとらせることもあるし、「職人気質」 などという、いわくいい難い精神の部分をヤシナうこともあります。じつは、人間の個性とはそうした無意 » 識なものの集積として生まれるものであり、この部分こそ個人の中で真に交換不可能な要素だというべきで 構成メモ 文章全体をつかみとる一 e上の各段落の中心文に線を引き、口に 本文中の言業を書き入れよ。 2 E三つの意味段落に分かれるよう」 一線を書き入れよ。 E 味段落の名称を次から選び] に書け 藤 題の照係 日近代の技術は ※回響Pあることが 大国脳解 っている。 図技術の修得が短期間になり そのものが交換可能 な 二の体系に変わった ものに触れる体験は、人間が自 Pめ ロ口の m- 細な中会!ャる。この部分こ そ個人の中で真に 一な要素である A 回「」JJPの人間が一 の始な品になりつつあ 国これに対して、現代の現実が情報化していくということは、いいかえれば、現実のすべてが知識化してい くことであり、その内部の意識を越えた部分がショウメッレしつつある、ということだといえるでしょう。そ 構成メモを用いて、百字要約をしよう JP中に!つれ 。

解答がないので答え教えてください。

有, 月号 党 日を 人 乃。 月 我。 何 如 故 名 汝 南,き 姦を 「解答 自標時間 |15分 内容 読解)曹操の人物像を読み取ろう 句形)疑問形を学ぼう@ |『十く盛』 次の文章は、後漢末期、黄巾の乱で世の中が乱れるころ、「三国志」で有名な曹操が自らの 人物評を聞いたときの話である。(設問の都合で返り点·送りがなを省略した箇所がある。) リく (出3) (世4) (地N) はう たうニシチ クシテ(注1) 操少機 響、有三 数。任 恢 放 不」治一 行 11 (撃) (地の) (型o) (注7) (地o) m ろんス なん, -与 従 兄 有高名。共 論 (出の) (出8) m Jト かナル 評。操 往 問」勘 日、「 °」 不 11 ロ「 世 N 世之 (出2) うト リリ ト うツラ ぞくラ 雄。」操 喜 而 去。至,是以,討,賊 起。 (出) 機帯 任侠||強い者をくじき弱い者を助けること。 n 怒一 聖 岡 一編しく塩評する。 ーその場に応じて知恵がはたらく。機知がある。 権数, 放藩 勝手気まま。 -はかりごとが巧みであること。 寸 6 計品響 -いずれも人名。 ト O 判間 園空

生類憐れみの令と動物愛護法の共通点と相違点をまとめなければならないのですが、何か思いつく方は教えてくれると助かります。 できれば多くの方の意見を聞きたいです。

解説お願いします！！

は3 用図のような, 一走の体積ア【mおよび質量 [kgl(た だし気球内の空気の質量は除く ) の熱気球を。 気球内の補 気を加熱することによって肖上させたい。そのためには。 最低何度まで気球内の空気を加熱しなければならないかを 考えてみよう。空気を理想気体とみなし, また気球の内外 での圧力はつねに等しく 1 atm として以下の問いに答えよ。 ただし, 気球外の空気の温度を 7。[K] 容度をpolkg/m) や とグ 重力加速度を 9[m/s2] とする。 衣『 ①) . 気球内の空気を加熱し則度を上げていくとき。 気球 の空気の密度が絶対温度に反比例するこ とを説明せよ。 (②) 気球内の空気を温度 7。(KJ から7[K] まで加熱した。このときの所内補気質 量を ま お ルリ および了 を用いて表せ。 -③ たらET村人:時 (4④) この気球が浮上するためには, 内の空気の はどのような条件を満た さなけれぜならちないか。 | (5) =500m*, =200k&, 70=273K であるとき, この気球を浮上させるのに必 、要な, 気球内空気の最低温度を計算せよ。ただし, 容気の平区分子基を 29.0 とし た272K 1atm における 1 mol の空気の体積を 22.47 とする。

問5なんですが、これって染色体と細胞膜と細胞質気質ではない理由は何ですか？

式図であ< 7. 真核細胞 次の図は, 交学顕微氏で見た動物細胞と植物細胞の模 下の各問いに倫えよ。 間1. (A).(B)のどちらが植物細胞か。ま だた, そのように判断した理由を 3つ簡潔 に答えよ。 間2. 図中の①ー⑥の名称を答えよ。 敵3. 図中の①ー⑥の働き を答えよ。 間4. 図中の①. ④, ⑧, ⑥の大ききゃ厚 さ, 形に関する記述と して最も適当なも ③④ のを次ののーーから 1 つずつっ選び, 記号 で答えよ。 (⑦) 直径3 10umで球形またはだ円体形 ?) 長さ1一 10umで粒状または糸状 ⑫ 厚さ5一6nm程度 ) 直径5一10umで凸レンズ形 「 っ・帳中の① こ⑥およの組肥質基損のうち、核有に議還、 のをすべて選べ。 * 1

教科書をよんで、記載されている男女の格差を全て示して教えてください！！

ーーーー HU ( 2る | ニノ し あ 近// 周開 さぁ =ー-。。 ぐ』 eo Ne 、 どう の 04 ぇNe 制 | ラン ど oo 和 | りァ 』 の の - 5 ケ 2 0 き Yes NO 「女性析」 9 g N と へのmW基になる ・男性基にあたり。 部ee 『 . ず Pe ば * 絡往が中 sm みす の下の平幸に反する。 Bee が / C 6 と 久うーートル ・任区ではなく寺ので通れ 7 # の ことがで ・どのくらいの衝を役け 】 ーー ・女性古天者のゲ時える 可しい。 ゃoz ' の ① 女條研究租の数とその共含 (妃務香 の 族料, はっ ( 男は外で働き. 女は家庭を守るへョ5 が で条きは門をびるべきだ 男らしい 2 も 間 1 ipe zassi信還3 女らしい いう言い方を耳にしたことはないだろうぅヵ すす 3 1 と > ト * reeee 。/リーーーー誠se8肖' のような.「男性と女性は. その性のあり方が人違うのだから ッ 欠 1 3 に / sas に / 放屋頭 eg フランス (2073年) 革調装象13一29棒(日本は20歳以上) の @② 女姓は家事・ 男性は仕事とい う考え方について (内周府 : 女任の 活躍准x進に関する葉論調査 平成 26 年度, ほか》 生まれ, 種族などを意味するラ ンの /genus/ を語源とする。 代や文化によって男女の役割は多 であるため, その意味するところ なる。 1Z7.0 司 部長禄合 司 居長の割合 司 係長の割合 ) 95 15 年 の管理勝の一合 (賃金構 調査 平成27年, ほか) なは, 労働者を指揮・忠督 る人々のことをさす。 99 eo KWつつM(さんらき面他 看護・保育などに進出する男性も増えできだた旭 これ 女雇用機会均等法が制定され. 改正されできだに (人 している。このように., 社会の実際の活動 居 はすべきではないという「男女共同妥 しかし, 現実には, セクタ翌 ・ あえ という考え方は. 普よリタ計 まいや気質に本質的な條いがある なったが. いまだに根強く残っている。 確かに・ 生物学的には画 の企差(モックス)はあるのだから. それにみあった配慮は性本識 る。 しかし, それをもとにして,「男らしい. 女らしMI ェぃ識 うな. 男女の役割に. ある特定の価値観を し, 社会的に回案 れた性差(ジェンダー) をっくりあげることは. 真の男女平寺 することを妨げてしまう。 両性の本質的平等が最も問われるのはほ議 yr 見 文京 男女平等と 52の 社会の変化 をはじめとする社会的な活動におMi ① 近年, 社会のさまざまな分野で女性が活躍するようにな 職場と思われていた運転士や建設現場においても こ よう (* p.72. 153. 192. 218) あわせて, 看護婦から看護師, 保母から なくなりつつある。それを受けで間入和 年に男女共同参画社会基本法が (っ p.72. 217)

生物基礎です。 原核生物の光合成 細胞内に葉緑体をもたず、光合成は「？」で行われる。？に入る言葉はなんですか？

熱した時に試料の気体よりも空気が外に出るのは何ででしょうか

ーー の? の分子量 ある燕発しやすい次体の 9 | 【 1 人 1 ために。 次の実際を ! ユに5.0mL の浴体を入れた ると5.00 れた。 jgであった うにフラスコの口をアルミ条と竹ゴムを用いで たをし、 内コム 2 図のと 人 っ @ 0 た め、熱水の温度をはかるとs7C W 5ウー で 出し,室温ま・ 2かぁ ーー 5 レル/ こ水を満た 和 ss 3 450mL であった。 い 5*C) まで人放冷したときき 8 講計8 の仁を求めよ。 Ha 気の審度は 1.1g/し とし 次体の体科無宙してよい 20X10'Par 25*C の空 Q ANにし ときのフラスコ内の試料基気の重 (g) の 訓料の分子量 Si 55: 本集気体の体積@ 3.4和5 の週蔽化水素水 (者度10g/cm') 40mLI し3 て琶化マンガン() を加え, 骨隊化水素を完全に分角そせる。 (1) 発生する 気体は 24*C, 1.00X1Pa で何しか。 (9 この気体を 24"C, 1 00X10YPa のも とで水上思換で提集する とき, 提集きれる所 の体積は何L と なるか。24 C での他和和栗舌を 30XWPa とする。 56.水の落気圧 真字にした HU 0 80Cに保ったとき, 衣内の圧カはそれぞれ になるか。 ただっ 0x10Pa. 4rxWPa とする 0 にける負和沙気圧をそれそれ2 4

○2と○3の状態の違いが分からないので教えてほしいです。

30. 扶体の分子量測定 ある揮発性の液体の分子量を求める ために, 次の実験操作や①ー③を行った。 ①内容積 300mL の丸底フラスコに小さい穴を開けたアルミ役を かぶせて質量を測定すると, 134.50g であった。 ⑱このフラスコに液体の試料を入れ,アルミ争でふたをした。こ れを図のように, 77での湯につけ, 液体を完全に蒸発させた。 ⑬フラスコを湯から取り出し, 室温20Cまで手早く冷やして, フ 、 ラスコ内の燕気を滅縮させた。フラスコのまわりの水をふき取 り, アルミ符とフラスコの質量を測定すると, 135.33g であった。 2人 さ 大気圧を 1.0X10?Pa, 液体の蒸気圧は無視できるものとして, 次の各問いに答えよ。 (1) 操作②(図の状態)で, フラスコ内にある蒸気の質量は何g か。 (2) 操作②(図の状態)で, フラスコ内の蒸気の圧力, および温度はそれぞれいくらか。 (3) この液体試料の分子量を求めよ。

酵素の濃度を2倍にしたら、グラフがそのまま2倍になるかのは分かるのですが、、それを考慮しない時、酵素の濃度を2倍にすると、対応できる気質の量も増えて、赤いグラフの反応速度のピークが少し右になるのでは…考えてしまいます。 長文で分かりにくくてすみません、よろしくお願いします。... 続きを読む

基質濃度 一 酵素濃度が一定のとき, 基賀濃度が低いと, 反応速 度は時賀洪度に比例する(⑥)。 基質濃度がじゅうぶん 高いと。 反応速度は最大に達して変化しなくなる())