・生物基礎　式変形　質問内容は数学です 下の青字の疑問に答えてほしいです🙇🏻‍♀️

リード 本の DNA が現れ、残りの2本が (a) の位置に現れる オナド鎖からなる重い DNAはつくられないので、(c)は常に0 (a)(b):(c) = (2-2):2:0= (2"-1-1):1:0 夏型では, 2本のヌクレオチド鎖それ希用語説半保存的 と 新しいヌクレオチド鎖ができ り、もとの DNAが半分保存されている コで, 半保存的複製とよばれる。 もとの DNA を構成す オチド鎖それぞれを鑑 ヌクレオチド鎖がつく 複製方法。 シーとチェイスはT2 ファージの増殖実

数Bの等比数列についての質問です。 赤く囲ってあるところまでは分かったのですが、なぜ＝で10（1−1/10ｎ）になるのかが分からないので、教えていただきたいです。

Sn 9/1 1 · 1. - ( 1 10 1 10 n 1 =10/1- 10"

・数II 適当な値を代入して、と青字で書いてあったり解説に書いてあったりするのですがどういう基準で選んでいるのですか？

と相乗平均の大小関係を利用する。 a²+b² 280 <a<b, a+b=2 のとき, 1, a, b,ab, 2 の大小 大小比較 関係を調べよ。 ポイント 3 まず 適当な値を代入して, 大小の見当をつける。 0<a<b,a+b=2 から 0<a<2-a

・数学　ベネッセ模試 左側が答えで右側が問題です　青字の❓でかいたところからがわからないですよろしくお願いします

8 88 配点 (1) 2点(イ) 2点 (ウ) 2点 (2) 4点 解答 (1) [2(x-2)>x+a lx-1|<3 ①より 2x-4x+a x> a+4 ②より -3<x-1<3 -2<x<4 ①と②が共通範囲をもたないための条件は 4Sa+4 よって a≧0 (2) [2] 太郎さんと花子さんは次の 【宿題】 について考えている。 太郎さんと花子さんの次の 会話を読んで,下の問いに答えよ。 【宿題】 次の連立不等式を解け。 ただし, αは定数である。 絶対値を含む不等式の解 >0のとき |x|<c-c<x<e [2(x-2)>x+a ・① [x-1| <3 -2 4a+4 x ●等号がつくことに注意する。 x+4 (4) 2 <x<4 (ウ) 0 太郎 不等式①の解は, α を用いて表すと (ア 不等式 ② の解は, (イ) になる ね。 la+4の値と-2との大小関係に よって場合分けをする。 花子:そうだね。 不等式①の解には,a という文字が入っているから,αの値によって ①は x>a+4,②は2<x<4 である。 < 0 のときのこれらの共通範囲を求める。 ?i 2 <a+4 <4 すなわち 6 <a< 0 のとき 連立不等式の解は a+4<x<4 ( +4≦-2 すなわち as-6のとき 連立不等式の解は -2<x<4 (i), (ii)より, 求める解は 6 <a<0 のとき a+4 <x<4 S-6のとき -2 a+4 4 -27- a+4=-2 は (i), (ii) のいずれか に入っていればよい。 a+4 2 -2<x<4 圈 6<a<0 のとき a+4 <x<4 a-6のとき -2<x<4 完答への 道のり AC α+4の値と2との大小関係によって場合分けをすることができた。 B それぞれの場合において、 連立不等式の解を求めることができた。 連立不等式の解が変わるね。 太郎: 不等式①と②を同時に満たすxの値が存在しないようなαの値の範囲は, (ウ) だね。 このとき, 連立不等式は解をもたないね。 a≥ 花子: あとは,< (ウ) のときに, 連立不等式の解を考えればいいね。 (1) (イ) ] にあてはまる式を, (ウ) にあてはまる数をそれぞれ答えよ。た だし、解答欄には答えのみを記入せよ。 (2) a (ウ) のときに,αの値によって場合を分けて, 【宿題】 の連立不等式を解け。 (配点 10)

・数学A 写真の青字の疑問を解決してほしいですお願いします！

T 3 14で割ると5余り, 9で割ると7余る自然数nのうち, 3桁で最大のも のを求めよ。 1 (1) 3. n=14x+5,n=9y+7(女性は) 14x+5=9y+7. ここからxiyの解を1つ求めてましいです。 また、やり方を教えないです!

数Ⅰの問題です。αの角度の求め方を教えてください

2) D C A 55 a 30° A B E

・数II (2)（3）の青字部分をお願いしたいです！

82(1) (a2+62)(x2+y^)≧(ax+by) を示せ。 (2) 2x+3y=1のとき, x2+y2の最小値を求めよ。 (3)x2+y2=1のとき, 2x +3yの最大値を求めよ。

英文を書く問題についてです。 なぜhave sleptではダメなんですか？あと、earlierではなくmore earlyでも正解になりますか？ 教えて頂きたいです( . .)" よろしくお願い致します(＞人＜;)

-4) すごく眠い。 昨晩もっと早く寝るべきだったなあ。 of going a mudle going to bed I'm very sleepy. I should have stept more earlier last night.

2のCertainlyからの文構造が分かりません。and peopleとかもう無理です。お願いします🙇🏻‍♀️ 追加追加 and peopleは並列の1番最後ですか！？ じゃあ、：はなんですか？毎回毎回どう訳したらいいのか分かりません。

構文・語句解説 第1段落 Language serves many functions. Certainly one of its most common and most important purposes is to help us describe various phenomena, such as events, situationg is to Pheno and people: “What is it?” Another purpose is to evaluate these same phenomena: “Is it good or bad?" 4Typically, we consider descriptions to be objective, whereas we consider evaluations to be subjective. 言語は多くの機能を果たしている。 2間違いなく、最も一般的で最も重要な目的の1つは、 我々が出来事や状況や人のような様々な現象を記述する, つまり 「それは何なのか」というこ とを記述するのを助けることである。 もう1つの目的は, これらの同じ現象を評価する,つま 「それは良いのか悪いのか」と評価することである。 4概して我々は、記述を客観的であると 考える一方で、評価を主観的であると考える。 ■□ certainly 「間違いなく, 確かに」 □ help Odo 「Oが・・・するのを助ける」 □ phenomena < phenomenon 「現象」の複数形。 □ situation 「状況」 □ evaluate 「(を) 評価する」

・数学I 一橋大学 下の写真の問題の詳細な解説がいただきたいです 青字で書いた矢印の流れがわからなくて止まっています グラフも書いて細かく説明してほしいです、よろしくお願いします🙇

10 14kを正の整数とする。 5η-2kn+1<0を満たす整数nが,ちょうど1 個であるようなんの値をすべて求めよ。 ( 6点)