(1)ですが、解説を読んでもわかりません 問題文の図は、どっちにDNAの二重らせんがほどけていってるんですか？ ラギング鎖はほどけた方向とは逆にできていくんですか？ 教えて下さい🙇

01 . 複製のしくみ DNAは多KWの基 (M5-AGTe-? 上製開始点から両方向に要製0る guAGro-s NL 5AGres DNA の複製開始点付近の構造を模 9に示したものである5 A信 1) 領域1においで ラギング鎖の鋳型計 となるのはA鎖| B 鎖のいずれか。 8翌 2) 領域2 においで, リーディング鎖の 鋳型となるのは,A鎖,B鎖のいずれ (8にAGTC-5' 1 38-AGTC-5' 0 (9)3-AGTC-5' ! (1)3-AGTC-5' が。 複製始点 ーー 100 ヌクレオチ国 (3) 細胞内で DNA が複製される過程で は, まず, 鋳型 DNA の塩基配列に相補的な配列をもつ RNA プライマーとよばれ 短いヌクレオチド鎖が合成される。5^-GACU-3*の配列をもつ RNA プライマーが 成される可能性があるのは, 図の DNA のどの位思か。 ($)ー(5)からすべて選び、 由を簡潔に記せ。 B5 東北大|

第3問が③になるのはなんでですか？ (問題文みにくかったらすいません。ちなみに昨年度の追試の問題です)

のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment.

第3問が③になるのはなんでですか？ (問題文みにくかったらすいません)

のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment.

第3問が③になるのはなんでですか？ (問題文みにくかったらすいません)

のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment.

赤線がわかりません 写真貼りきれないので教えてくれる方はコメントお願いします🙇‍♀️ わからなかったら無視してもらって大丈夫です あか

か 【I) (人PRO G撤可間 G写るり衝GO る 【こジーピー 昌waG室ocRrG色" 認ンスネポンSn9公でつり上記入識とりう Qzotntで辰サンGO人客やつをくQP っ志和和人@全る 到反室客ビ 到所窟失のや」 細谷選4本YOS 中攻幼の所曲」 ざる必息冬色Ge名 で So 名OpRuAuB3で補つMen [人で全品導入上p7 六馬吾りせとてヘスロf40レつ 2し3る全会 1でWS雪るンさとで容めつきてで 天き中半てKGや3人る信人「匠mASS3U 044S32」 つ公本会補人 | RGお3: 夫人GPSro3 約り0し可人89 六拓SmせOn の [せつ生き] 公有下お さる SG信衝るしつWS人るちやk邊4るrr 委衝しる0知ら才0くじるじop的でP吾作中間邊つきる到で「衝打 呈ぐ] 和さる主じつWenS しせ全る人 NNRPる0でつる つるつ座へ共振下りWME科ごさく4GYQや4Gでし 和Gせのるる人個棚つきくる69 准牌とでへ畔やじマン | 半則次民つし徹夫やつをてでSn0のAho4SQつポーハシと導人NT やao8る宇和G箇和雪つンコを0レる79りeSr99 RSるつお| VKYでへ者生しeSるGS XYでへ放G遇釣p語やRNNQS 人で役示G授おG医本WSおる衝るるるざく必妥せ 還本 パンRRQコ7 電信析る人GU Kぐでふ痢棒るじ49eGや継人人る6 Synつ人和明つ* る押NpNJpつ 弧せ契た てでや放せ 人租さペン" 人Sr97 人TMSレーてで計りS思生でSN攻けお 「しで) やる全李和GP 名字しる9G友つつるく 絶せ 押EtwAト和哉うレつWSでYGe ゃsnDSa0 の で多宇たで細上儲けツは0" 釣GKニーー邊やる10G和ネをて宏G寺芯和i3 やネン釣人せ還軍やRoG しゃ公で」 やる叙塞494必り明QGP 4 m反釣じつゃ でsm っwehべくつ [人室」 や>.る宰めで放電 旨KGASG寺| SSR RS つ和束し9私とで和寒じ9る> 還で3りANGSる芝回窒* Grno下終りNAS尿4e0 2 ポー K害へるなさ色肝氏9 トいユーSK胞せら三たいっヘロNS RANス6

他のやつがあってるかわからないですが、3番と5番と7番がわかりません。面倒な問題かもしれませんが教えていただきたいです。

ん語り く / 旧光choose the best word or phrase and fill in each blanK. き (8 \ーージ The food industry has gone ( \) many changes in the paSt two decades, mostly due to the development of mew technologies to (22) growing demands。 Only 6096 of meals. 5 に 1 1 iber of working today are prepared im the home, largely because the increasing number parents ( 3 ) less time to cook。 Pizzalone of the most conumonly purchased items im retail food stores) has ( 4⑳ its market share through the changing nature of the processedd foods industry and even grown in popularity。 Pizza production iS predicted to increase further in the next decade ( 5 ) agrowing world population。 The market today offers a vast ( 『|) or pizzas to suit all tastes and occasions。 This adaptabi together with its growing acceptance as a nutritious food。has ( 7 ) itS widespread popularity across mamy Dopulation TOuDS。 0のup ② through ③between のbefore (② ①⑪ separate ②apply ③meet ④submit (3 ⑪ saVes ② contains ⑧ approaches ④⑭ ①maintained ② concluded ⑧ totaled ⑤①inresponseto ②③imspiteof ③in opposition to Jm ⑥⑯ ① kind ②⑫ excellence ⑧sound を (の⑦① hit back ⑨taken of @givenout

この問題の(ケ)の問題です。 2.0×10^3にかけている1/2ってなんですか？？ (キ)の4/2は分かったんですが、1/2は分かりません。 詳しく教えて欲しいです！お願いします

人 に希確酸を用いた電池であり, 自動車のバ ッテリーに使用され (18 センター試験] "137.(和電池) Xのの[アト[は解答格の中カ 倫を有効数字2 桁 水素の焼反応 4 (負う ょ0 気) = HO(液) + 286kJ | Ei 電 衣 貞 最も適切な答え が 2は 数 65X10!C/mol MHR ェネルギ ・ 直接電気エネル ご 恨 して効率よく取り出す装置が水素-琶素交料 | 電池である。 右図にその模式図示す。触媒を含ませ し た2の多所電禁(A極とB板) で仕功られた容香 近0め ユー ド電放質を入れ A極側から Hz を, B極側から O。 を 供給する。リ ン酸型交料電池では。 A極側で反| が起き, B極側で反応[イコが れる。 還kしたところ 起電カが0.80V

画像の文法問題がわからないです🙇🏻‍♀️ 教えてくださると助かります。

agroupofstdenswho( )oDe joumalists 6) Oncs, Tspoke 9 Q① ispie @ empie @ epie C7) Sh has been one ofourmost( ) fiends. ① yal @ ctemal ⑨ priceless C Sanssts dscuss whethertbe uniene fs( tender @ comrse ⑧ seatic 9) Tie bewsolutno thepoblem isto ptoduee afle( )和8 possible Q① stmulus @② soveeign ⑨ alitude GOの) Howamother( )herinfantisespecialjy imporTant. @ notice ① negleet の② nurure の sspire io@ @ royal (Tinlepi7sg) @ resemed Tiissp4eぁ) ⑨ nbbish T1359D am) ⑨ nomaiize Tie12D i230) 1

これを英語に直すとき a pictureにしてしまいました。 theとaの使い分け方を教えてください*_ _) よろしくお願いします。

ここに100 年前に描れ した絵がぁり ます。

④が答えです なんでですか

問2 Imetagroup'ofhi