学年

教科

質問の種類

英語 高校生

教えて下さい😯👐

いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

教えて下さい😯👐

いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。

回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生

世界史B教えて下さい

揚5 較 38. 消の時代G①) | 5 pg Ws yio mn yi2 ms 4 ws me 7 ne 2o 1 1644 年に明が滋記したのを機に消軍に降り。靖の中国続一にカを 貸したの武は誰か。 2.明の詳後、明の復活を求めて清と戦った明の遺臣で. 国頭とし て知られるのは誰か。 3・ 上記2 およびその一族が、オランダ人を排除して 1683 年まで占領 し 反靖運動の拠点としていた東シナ海の島はどこか。 4上記1 らが, 1673 81 年に消朝に反発しておこした反乱を何と いうか。 5 婁南や人湾の反乱を征対・平定し, 朝の第4 代畠帝を答えよ。 6. 上記5が, 1689年国境画定のためにロシアと結んだ条約は何か。 7・17 世紀に強大化したオイラト系の部族で, 上記 5 による遠征を受 けたのち。 1758 年に潤亡した部族を答えよ。 8. 上記5の命で編策された江字字書は何か。 9.靖二第5代生帝を答えよ。 10. 上記9が設置した, 軍事行政上の最高機関を何というか。 11. 上記5から上記9 の時代にわたって編筐された杏科辞典は何か。 12. 消朝第6 代旦帝を答えよ。 13. 上記 12 の命で編集された一大地書は何か。 14. 済の信土の中で, 直轄領ではないモンゴル・青海・チベット・新 鶴を何というか。 15. 上記14 を芳括した官庁を何というか。 16. 八版につぐ正規軍で, 湊人により構成されたものを何というか。 17.漢民族に対する清の僚務第のうち,清において, 中央官庁の官僚の 定員を偶数とし, 満州人と漢人を同雪配置した制度を何というか。 18. 清は威圧和集として, 受光りあげ一郎を長く残して納せという。 満州族の風習を強制したが, この風習を何というか。 19. 清は思想弾圧として, 反漠反清的な書物を著した人物に格別などの 厳しい処肌を与えたが, これを何というか。 20. 178 年にレルクンョハン0條BSHUSZIGO MM による中国統一を実現した靖

回答募集中 回答数: 0
数学 高校生

なぜ極小ではなく極大とわかるのですか?

人 ュし 取 ご @@o: | 半径の球に内接する円柱の体積の最大値を求めよ。また。 そのときom 紀和 ー っき: Wiでは最大人最小人を来めたい量を式で表す ことがカギ。 のwo の物/。 還 変数を決め=区の域を調べる20 由 | 回 最大仁を求める量(ここでは凡人年)を、 変数の式で表す。 0 団 図の関数の最大値を求める。なお, この問題では, 求める量が. 変数32 されるから。 最大人を求めるのに導剛数を用いて増滅を調べる。 なお, 直ちに1つの文字で表すことは難しいから. わからないものは. とにかく六 って表し, 条件から文字を減らしていくとよい。 放 番 円柱の高きを 24 (0<24<2Z) とし, で区がらくになるよう 記面の半径をヶとすると 内だある。 ゲニのゲーが 三平方の定理 中0<2<2gから 0<z<o で各の誠を 円杜の体積を とすると ドーリータテ-2王2r(の2ームが) で(円性の人 NN (がーgめ) ー(末季)x($) をんで微分すると ザーニー2z(3だーgり) ニー2z(73ヵ+の(73ヵーo) 2 そりでます 0<ヵ<々 において, "ニー0 となる 庁司較 陸上F。 | 7 <は生にお 3 いないから. 変域の委 生生 EE0al三le igys own ゆえに, 0<ん< における の増 。 和転| ていらない ーー 今後, 本書の増減表は. 減表は, 右のようになる。 2も したがって. は克考 のとき最大となる。 ヵ とき,円は2高きは 2なー 。 < よって 往生の最大値 FPN vV 人 そのときの円柱の高き 38.。

未解決 回答数: 1
数学 高校生

ツ テ ト の値が分かりません!! 教えてください!!!

9 番佳ちゃんは座を持ってどこかの家を巧れたとき, 4回に1回の割合でそ の傘を忘れてしまう庁がある。 ある日, 天気予報は十だったため香住ちゃん は座を持って出かけたが, その日はり空のまま雨が降らなかったので, 結 局座は使わずじまいだった。 この日, 香住ちゃんはA さん, Bさん, Cきん - の3御家をこの順で肪れた。 トー和信ちゃんが A さん, Bさん, Cさんの家に傘を忘れる確率はそれぞれ, |タチ | であるから, 圭儲ちゃんがどこかの家に府を忘れて劉 宅する確率は| ツ | である。 その後, 番住ちゃんは帰宅し, 初めて傘を忘れてきたことに気づいた。そ れに対して, 香住ちゃんの父親は「A さんの家に忘れたのだろう」 と言い, 親はBさんの家, 姉はCじさんの家だと主張した。 香住ちゃんが卒を忘れて帰宅したとき, それがA さんの家である確率は シン でぁり Bさん, Cさんの家に座を忘れている確率もそれぞれ求める とで | ト にとが分かる。| ト | に当てはまるものを, の0-@ の ちから一つ選べ。 0 父親の主張する場合の可能性が最も高い 2 三親の主張する場合の可能性が最も高い 克の主張する場合の可能性が最高い 3人の主張する場合の可能性は等しい の主張する場合の可能性が高いか分からない

回答募集中 回答数: 0