｢活用するもの｣とはどういう意味ですか？ 教えて欲しいです！！

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3番の問題教えて頂きたいです！

日本と世界の各都市の位置関係をメルカトル図法と正方位加法の地図でくらべよう。 地図婦も活用しながら, 作業 をとおして2つの図法の特徴を正しく理解しよう。 A図 メルカトル図 B図 正中方位図法(東京中心) 2ロ 図・B図・C図の赤道をそれぞれ赤色でたどろう。 愉図に東京の対各の位置をX印で示そう。 図に東京から見た南北と東西の線を書きこもう。 / 東京からの距離 // でuciecgweNWしee. 人A図に東京か5見た C図 正距方位図法(ローマ中心) 東 と西の線を書きこもう。 B図にサンフランシスコ・シドニー・プエノスアイレス・ ローマの位置をしるし, 東京と直線で結ぼう。 人

急ぎです汗 ほんとに関数が分からない…。 助けていただけませんか？

同Ma cmwzmosっcza4 no 1 4人 PPっている。 をAA pozmm | 回gwmy=d" woFうにッ人なが Pでタビっで それぞれ ー( 2 であるとき。 たの回いに和えなきい (0 安和A。 Bの毎細めなさい 36であるとき。 がの固いに和みなきい (0 ABの用をめどきい (9 四弥ABの天を末めなさい、 9 mWABのを表らなきい 9 弧 ABの友きを玉めなさい 9 ABの生きをのなきい アーと下殺アニタ について,の同いに科えさい | アニートーメーにっいて,の上びに千えないい (0) 夜上ん。 の座倒を氷めなさい ) 交上A Bの座標を求めなさい。 の ABのまとめなさい の ABの攻きをりなきい

なぜ右で、解は無しになるのに 左は解は全ての実数になるのですか

次の不等式を解け。 ただし, Z は定数とする。 へ (1 みす3く0 (⑫) (<+1)x sミの 、 Action* 2 文字係数の 1 次不等式は. の係数で | について不等式を整理する。 2の係数が正. 0 負のときで, 場合分けする。 lg の係数が 0のとき, z の値を代入する。 証 不等式は 0-*<ー3 となり, どのよ 旧成り立たない。よって, 解なし。 馬 > 0 のとき *<ーテ 有l。 = 0 のとき 解なし la く0 のとき *>ーー

1枚目が問題、2枚目が自分の回答です 間違えがあれば教えてください

太gc7ce 7 1 [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 Mr.Jones three dogs now. [have] The baby isnot in her bed now. [sleepl She for London last night。 [leavel Tom TV and studies after dinner every day. [watch] 1 my room now. [clean] 6.1 the movie with my brother last night. [see] 7. They lunch when the earthquake struck the city. [eatl 8. Practice perfect、 [make] 9. Suddenly the wind blew and the door ・ [open] 10. Mary is hard this week for the exam. [studyl 11. He was video games all weekend. [play] 12. Tusually tothe park when I had free time. [go] に 3. 4

教えてください！

民 NGる人つつwy AApNSーモSAJtp" SN( SA王イPS (中局) ()NGWS( RNNSONS (てくや)司やMSA還つ写り のG笛軸で KKでNG @如つっ ③SPwっ

誰か教えてください！

ー eggzrecweravwiereaeazzess 1 令和2年度 第1学年 生物基礎GW課題プリント① 同じような特徴をもっ た個体の集まりで, 生物 を分類する基本単位を何 と呼ぶが。 地球上の生物は, どれくらいの数の種が確認されているが。 すべての生物は, 共通の祖先をもつため, 基本的な特徴が共通しでいる ことを何というが。 共通性をもとに, 多様な進化の道筋を図で表したものを何と呼ぶが。 形質を子孫に伝えるしくみを何というが。

どなたか教えてください。

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赤線の of how とas の文法がよく分かりません。 解説お願いします！

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(2)について、答えは4562です なかなか答えが合いません。 どこが間違えているのか教えてください(、._. )、

る4つの数字をとってできぇ』