なぜ②は違うのですか？

問題演習 1 【地球環境問題】地球環境問題に関する記述として最も適当なものを、次 の①~④のうちから一つ選べ。 ① 酸性雨は,自動車の排気ガスや工場等の排煙に含まれる化学物質と水 とが反応することから生じ, 生態系や建築物に被害を与えているので, 発展途上国ではそれら原因物質の排出を抑制する装置の設置義務が課せ られた。 ② 森林破壊は、地球温暖化の促進のみならず, 土壌の流出や砂漠化の原 因になるとされており, その防止のために, 国際的な対策として国連総 会において条約が採択された。 ③ 海洋汚染は,様々な有害物質の投棄や、たび重なる原油流出事故によ り深刻化し、その結果として希少な生物が減少しているため, ラムサー ル条約によって海洋生物資源の保護政策が実施された。 ④ オゾン層の破壊は,植物の生育のみならず人間にも直接的な影響が懸 念されているため,モントリオール議定書に基づいて, 先進国では原因 物質である特定フロンの使用が禁止された。 hot L <2002 本> 地球環境 酸性雨 1 大気中に放出 黄酸化物や窒素酸化物が 硫酸、硝酸などを含む雨 生態系 (エコシステム) 群とそれを取りまく環境 用しながら形づくる. 地球温暖化 1.84 二酸化炭素, フロンな ガスの増加により,地 が上昇すること。 砂漠化 1 過放牧や によって,地力が低 砂漠となること。 開発に関する記述として最も適ラムサール条約 1

色々調べたのですがやり方がわからないです💦(2)から教えていただけると嬉しいです！

電気化学の小テスト 【ID 9-14-2 電気化学の量的関係 (直列二槽) 14:00 ⑥/7】 電解槽Ⅰの電極および電解液には白金および 0.1mol/Lの硝酸銀水溶液 500mL を用いた。 また, 電解槽ⅡIの電極および電解液には鋼および 0.1mol/L 硫酸銅(II) 水溶液 500 mL を用いた。 ファラデー定数を96500 C/mol として,各問に答えよ。 ただし, 原子量は Cu-63.5, Ag-108 とする。 (1) 電解槽Ⅰ,ⅡI それぞれについて各電極で生じる反応をeを用いたイオン反応 式で答えよ。 (2) 965Cの電気量を通電すると, 各電極で析出する金属は銀、銅合わせて何g AgNO3水溶液 か｡ 有効数字2桁で答えよ。 電解槽 Ⅰ (3) 965Cの電気量を通電したとき, 四つの電極について,発生する気体をすべ て集めると, 標準状態で何mLになるか。整数値で答えよ。 (4) 965Cの電気量を通電したとき, 電解槽ⅡI中の硫酸銅(ⅡI)の濃度は何mol/Lか。 12 0₂ itt we sti (-) (+) Pt Pt Cul [Cu CuSO4水溶液 電解槽 ⅡI 31,75

今日から本気で勉強をしようとしている高一女子です。 友達のノートに10－3㎥のような小さい－3が10に乗っかってるやつの理屈が分かりません。これの公式があるようなら教えてください。物理の授業は全部寝てしまい、何が何だか分からずやっています。

3 V = 01x01 xal = 10°³ m²

数学Aの色々な確率の問題です。写真のような答えになる計算の仕方がわからないので、教えて欲しいです。

2 ラグビーフットボールチームA,Bが対戦し, 先に3勝した 方を優勝とする。A が勝つ確率が 1/13 Bが勝つ確率が で、 引き分けはないとするとき, 次の確率を求めよ。 (1) Aチームが3勝2敗で優勝する確率 (2) 4回目にBチームが優勝する確率 (3) Bチームが優勝する確率 (1) 8 81 (2) 8 27 (3) 64 81

高校1年生です。 もうそろそろ文理選択をしなければいけないのですが、そこで相談があります。 私はガッツリ文系なので、文系に行きたいとおもっています。ですが、将来は動物園の飼育員になりたくて、そのための大学に行くには、生物が必要です。ですが、私の高校は文系の選択科目に生物があ... 続きを読む

高校生物遺伝子組み換えでの質問です 遺伝子組み換え技術によってある生物の遺伝子を別の生物に発現できるのはなぜでしょうか

この問題がどうしても分かりません… 色々やって、cosθをtに置き換えたんですが、 (t-2)(2t-1)>0(-1≦θ≦1)まで来たらどうすればいいですか??

間 3.00 <2のとき, 不等式2sin20 +5cosA<4を解け。

②の式を、黒で書いたように示した場合、②のΔHは２倍しないといけないのでしょうか、 また、それならどうして③の式で、先頭にある物質に3がついてしまっているのに、②のように全体を3で割らないのでしょうか。

解説 (1) 二酸化炭素 CO2, 水H2O (液), プロパン C3H8の生成エン タルピーがそれぞれ-394kJ/mol, -286kJ/mol, -107kJ/mol なので, 熱化学方程式は次のように表される。 C(黒鉛)+O2 CO2 H2O (液) ・・・②=2Hz+O2→240 H2+ /1 2 0₂ ― - 3C(黒鉛) +4H2 C3H8 △H=-107kJ ...③ (2) C3Hg が完全燃焼すると, CO2 と H2O が生成する。 AH = -394k ･･･① △H=-286kJ…②- → C3Hg+5023CO2+4H2O (液) △H=x[kJ] ･･･④ - (3) ④ 式中のC3Hg は ③ 式, CO2は①式, H2O (液) は②式にある。 した がって, ①x3+ ② ×4-③ から, C3H8+502 3CO2+4H2O (液) AH = -394kJ ×3-286kJ ×4 +107kJ x=-2219kJ Lo の診 反応物

同じものを含む順列に関して質問いたします。 画像を見ていただきたいのですが、 一部分を取り出して並べた総数を、2！だとかで割るのはなぜダメなんでしょうか。 5P3/2！だとなぜダメなんでしょうか。 色々調べたりしても分からないです。 とあるサイトで、理由が書いてあるのです... 続きを読む

5個の文字 a, a, b, b, c から3個の文字を選んで, 1列に並べる方法は何 通りあるか。 105=8-01 25 次の樹形図により b a C a fic. b b b C a a C V b 18通り a b < a b C a C C a a "<% b b く。 a <i CHA b

質問です。 この文章の中で、文法的なミスがあれば、教えて頂きたいです!! また、より良い表現があれば、それも教えて頂けると嬉しいです。 それぞれ理由も教えて頂けると幸いです！ 教えて下さい～!!! 宜しくお願いします。

Date the What I want to leave to future generations is music. 私が後世に残したいと思うのは音楽です。 I'd like to tell you why I think so. そう思う理由を、これから伝えたいと思います。 Firstly, it motivates me. It helps. me a lot when I'm tired. まず、それらは私にやる気を与えてくれます。疲れている時などに 大変役立ちます Furthermore, it acts like treasure chest. The music I heard. さらに、それらは、宝箱の役割を果たしてくれます。小さい頃に聞い when I was little often reminds me of memories of that time... た音楽は、度々その頃の記憶を思い出させます。 Finally, it supports exchanges between people across 最後に、それらは、国や時代を越える、人々の交流を支えています。 Japanese things go overseas, overseas countries and times, 日本のものは海外へ、海外のものは日本へ、など。 things go Japoy etc. Clearly, music is irreplaceable for us. 明らかに、音楽は私達にとって、かけがえのないものなのです。 I can't imagine a world without music. 音楽がない世界は、私には考えられません。