赤下線部が引いてある問題を教えていただきたいです

tears. 3. 次の日本語に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい。 ただし、不要な語句が1つある. (1) 夕食に遅れてごめんなさい. Forgive[for dinner / arrive / arriving / me / late / for ]. Forgive (2) 事務所を出るとき, かぎをかけ忘れないでね. [forget / to lock / locking / don't / the door ] when you leave the office. (3) 彼はためしに彼女に手紙を書いてみたが, 返事はなかった. [to write / writing / he / her / a / tried / to / letter], but there was no answer. when you leave the office. , but there was no answer. (4) 人生という長い航海の間には何が起きるかわかりません. Lit / there / what may happen / is / no / the long journey / telling / during ] of life. (1) 兄はお好み焼きを作るのが得意です。 〈good を用いて〉 My brother (5) 僕のノートパソコンはとても頻繁に動かなくなるので、修理が必要だ. My laptop computer freezes [ that / needs / frequently / it / so / repairing/ being repaired ]. My laptop computer freezes 4. 次の日本語に合うように、英文を完成させなさい. of life. (2) 父は医者の忠告でタバコをやめた. 〈give を用いて〉 My father (3) 私はその本を楽しんで読んだ.その本は読むに値するとわかった. 〈enjoy を用いて〉 I I found it (4) 彼は恥ずかしがり屋だったので彼女に話しかけることができなかった. His shyness okonomiyaki. to her.

l have been writing haiku for many years とl have written haiku for many years では意味違いますか？ 現在完了形と現在完了形進行形の簡単な使い分けの方法を教えてほしいです！！

写真の赤線の日本語訳と文の要素を教えて欲しいです！🙏🏻🙏🏻

It has The school has a marine science course. facilities for processing fish. Because Fukui is famous for its mackerel, the facilities are often used for canned mackerel production.

お願いしますm(_ _)m

WRITING 次のそれぞれの英文の( )の中の語句を並べ替え、日本語の意味を表わすように英文 を完成させなさい。 1. 他の数種の鳥と違い、 カツオドリは水中に垂直降下できる。 (other/unlike/ birds / some), gannets can dive vertically. gannets can dive vertically. 2. 彼女は日々の心配事を全て忘れて、3週間の休暇にハワイ旅行へと旅立った。 She took off on a 3-week holiday for Hawaii, (all/behind/worries/her/ leaving) her. She took off on a 3-week holiday for Hawaii, her. 3. 台風が東京を直撃する可能性は無いように思える。 (possibility/seems/be/there / to / no) of the typhoon hitting Tokyo. of the typhoon hitting Tokyo.

この問題で、マーカーを引いてるところがよくわからないです。 どうして勝手に座標を設定していいんですか？ Aがx軸にない可能性もありますよね？

解答は141ページ・ ...... 87 Lv.★★★ X xy平面において, 原点0を通る 半径r (r > 0) の円をCとし, その中心 をAとする。 0を除くC上の点Pに対し, 次の2つの条件 (a), (b) で定 まる点Qを考える。 (a) OPとOQの向きが同じ。 以下の問いに答えよ。 (1) 点Pが0を除くC上を動くとき, 点QはOAに直交する直線上を 動くことを示せ。 (2) (1) の直線をしとする。 がCと2点で交わるときのとり得る値 の範囲を求めよ。 (b)|OP||OQ|=1 (大阪大)

これはなんて言っていますか?翻訳機を使ったらよくわからない文になりました。日本語でこう言いたいときは何ていうの？って聞かれました💦教えていただけると助かります🙇‍♀　試験前の復習は終わったので、後は書き始めるだけです！で合ってますか…？

'l completed revision before the exam, only thing left to do is start writing it'

論評の問題です。教えてください。

2 Fill in the blanks to complete the sentences. 1) The teacher ( ) some students ( 2) My brother doesn't ( ) me ( 3) You should ( ) a doctor ( 4) Can you stay a little longer? I'll ( their papers again. (書き直させた) his computer. (使わせてくれない) ) at your knees. (膝を診てもらう) ) my son ( ) you home. (車で送らせる) 3 Choose the appropriate form of the verb and complete the sentences. →C 1) I heard him (called / calling) my name in the distance. 2) I saw a car (chasing / chased) by the police car yesterday. 3) Before a long drive we must have the tank (fill / filled) at the gas station. 4) Mark had his new bike (steal / stolen ) while he was shopping. 4 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1) My mother [to / the flowers / me / water / asked ] during her absence. 2) Taku's parents [ a doctor / to / him / be / want ]. 3) She [ quiet /to / her children / told / keep ] in the train. 4) I [ you / come / expect / didn't/ to ] so quickly. →B 5 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1) [the dishes / make / wash / we/ our children] on Sundays. 2) [someone / the curtain / standing /I/ felt / behind ]. 3) [allowed / study / to / my parents / abroad / me ]. 4) [had / John / our English sentences / we / check ]. 5) [a cool classic car / saw/go/I] into the parking lot. →D ABCD Put it into English Context writing - 1) 母は私に私の部屋を掃除するように言った。 2) 彼女は私に自分の部屋を自分で掃除してほしかった。(by myself) 3)それから彼女は父がソファの上で昼寝をしているのを見て、彼に叫んだ。 (then, take a nap) 4) 彼女は彼にダイニングルームと台所を掃除させた。(the dining room and kitchen) 5) 父が台所で歌を歌うのが聞こえた。

教えてくださいm(_ _)m

WRITING 次のそれぞれの英文の( )の中の語句を並べ替え、日本語の意味を表わすように英文 を完成させなさい｡ 1. 優れた栽培の才能がなければ、あんな大きなキャベツは作れない。 (a/takes/thumb/it/green) to grow cabbages as big as that. to grow cabbages as big as that. 2. その薬ビンは子供には開けられないような作りになっていた。 The medicine bottle was designed (opened that/it/be/so/ couldn't) by children. The medicine bottie was designed children. 3. 生徒数の減少で、 私立大学を経営していくのは大変になってきている The decline in general enrolment (has/for / difficult / it / made) private universities to stay open. The decline in general enrolment universities to stay open. by private

教えてくださいm(_ _)m

WRITING 次のそれぞれの英文の( )の中の語句を並べ替え、 日本語の意味を表わすように英文 を完成させなさい。 1.他の数種の鳥と違い、 カツオドリは水中に垂直降下できる。 (other/unlike/ birds / some), gannets can dive vertically. gannets can dive vertically. 2. 彼女は日々の心配事を全て忘れて、 3週間の休暇にハワイ旅行へと旅立った。 She took off on a 3-week holiday for Hawaii, (all/ behind/worries/her/ leaving) her. She took off on a 3-week holiday for Hawaii, her. 3. 台風が東京を直撃する可能性は無いように思える。 (possibility/seems/be/there / to / no) of the typhoon hitting Tokyo. of the typhoon hitting Tokyo.

分数の表現のハイフンつける時とつけない時の違いで、 分数の直後に前置詞ではなくて修飾語があったら ハイフンをつけると教えてもらったのですが、 701番も702番それぞれ答えが違って分かりませんら教えてください🙇🏻‍♀️՞

Section 701 8X8 702 185) 100 =)] gaido (0&^&*&)205◄ In many of the developing countries of Asia and Africa where the urbanization process has only recently begun, about (200) of the population lives in urban areas. dollars 1 one of three 3 every three persons 2 one-third 4 the third Nagoya, I decided to cooli ataoo lle ta To Itos erilis 127-981 anibage til bonit paw SH Sunday guests Being terribly wounded, approximately two-third of the soldiers I of the were lying on the ground after the fighting ended in the area. (OA) Tandhe plane crash. <福島大〉 〈成蹊大) Aliw bobwo13. ed