日本史 高校生 2年弱前 ヤマト政権下で国造であった地方豪族は、律令体制下でどのような役割を果たしたか。系図を参考にして簡単に書け。という問題があるんですがどのように書いたらいいですか?教えてくだい! しもうさ 下総国 うなかみ 海上郡 の国造 海上郡 ・・・・・・ぐんじ 郡司 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 約2年前 生物基礎 (2)を教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇 ヒトのゲノムは、30億塩基対から構成されている。また,タンパク質をコードし ている遺伝子は2万個あるとされている。DNAの一方の鎖だけが読み取られると 仮定し,タンパク質の平均分子量を90000, タンパク質を構成する(エ)1個 の平均分子量を120としたとき, ゲノムの何%が遺伝子として利用されていると 考えられるか。 小数第1位まで求めよ。 00 128 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 約2年前 12教えてほしいです (10)の調印(1932.9):( 11 )内閣、満洲国を承認し既成事実化へ 3 斎藤 満洲国での日本の権益を確認、日本軍の無条件 10日清 ちゅう 駐屯や交通機関の管理などを容認、満洲国政府 11 斎 の要職に関東軍司令官推薦の日本人を採用など 国際連盟からの脱退 リットン調査団報告: 満洲国は自発的な民族独立運動による樹立ではない b 国際連盟総会(1933.2):日本全権主席代表= ( 12 ) かいらい 総会で、リットン調査団報告に基づき満洲国を日本の傀儡国家と認定 日本に対し「満洲国承認の撤回」 を求める勧告案を採択 (賛成42対反対1) 日本の国際的孤立 (国連脱退後の動向 ) 日本全権団、総会から退場→翌月、国連へ脱退を通告 (1935発効) タンクー | ( 13 ) (=塘沽停戦協定) (1933) の締結 満洲事変を終息 溥儀を執政から皇帝とし、満洲国を( 14 ) に移行(1934) ロンド 12 13日 14 15 さらに1934年に破 16 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 3番がわかりません! 文の中だと謙譲語と尊敬語はどうやって見極めるのですか? お思いになるだけだったら尊敬語だとなるのですが…。 補助動詞の場合は 〇「る」が本の場合 (シ上ガル・オシニナル・オ乗リニナル) (上ゲル〉 基本形 未然形 連用形 終止形 連体形已然形 たまふ たま 補助動詞の場合は(シ上ゲル・オール)。 基本形 Tojo (謙譲の「たまふ」 語幹 たまふたま 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 0 (シ上ガル) 〈参上スル・シ上ゲル〉 3次の傍線部の敬語の種類を答えよ。 夜明けはてぬさきに御舟に奉れ。 かれ見たてまつらせ給へ。」 の 変わる。四話の場合は尊敬、下二段活 三 2 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 ③⑤⑥がわかりません🥹🥹🥹 教えて頂きたいですm(_ _)m 796 助動詞入門 5 3 ①「り」はサ変動詞の未然形か四段動詞の已然形(命令形) に接続。 「そむく」 は行四段活用動詞で、その已然形 (命令形) は「そむけ」である。 ②断定の助動詞「なり」は活用語には連体形に接続。 「おはす」はサ変動詞 なので連体形は「おはする」である。 次のの語をそれぞれ適する形に活用させよ(直下はすべて助動 まずは直下の語の接続を確認する。 次に空欄の語の活用の種類を確認して 活用させる。 同で終止形)。 五十の春を迎へて、家を出で世をそむくり 五十歳の春を迎えて、出家し俗世を離れた。 -> ②国守のおはす なり。(「おはす」はサ変・「なり」は断定) 国の守がいらっしゃったのである。 大納言、南海の浜に吹き寄する。 2 大納言は、南海の涙に吹き寄せられる。 ⑥ いみじく思し嘆くことありべし。 どく思い嘆きなさることがあるのだろう。 の音は遠きまされり鳥すら遙かに聞けばをかしけり いろいろな)ものの音や声)は遠い方が勝っている(→遠くで聞く方がよい)。 鳥 さえ遠くで聞くといいんだよなあ。 ⑥めでたしと見る人の、心劣りせらるる本性見えむは、口惜しべし。 素晴らしいと思って見ていた人の、ついがっかりしてしまう本性(=生まれつきの 性質)が見えるのは残念であるに違いない。 そむけ ⑤ ④ ③ ② ① ⑥ おはする 吹き寄せ ある をかしかり 口惜しかる ? ③は未然形に接続。「吹き寄す」はサ行下二段活用の動詞で、その未 形は「吹き寄せ」である。 ④「べし」は終止形接続の助動詞であるが、ラ変型活用語には連体形に接続 する。「あり」はラ変動詞なので、その連体形「ある」が答え。 ⑤「り」は連用形接続の助動詞。 「をかし」はシク活用の形容詞で、下に助 動詞がつくときは原則的に「シカリ」系列を用いる。 「シカリ」系列の連 形は「をかしかり」。 ⑥④と⑤を複合した難問。 「べし」は終止形接続の助動詞であるが、ラ変 型活用語には連体形に接続する。 「口惜し」はシク活用の形容詞で、下に 助動詞がつくときは原則的に「シカリ」系列を用いる。 「シカリ」系列は ラ変型の活用をするのでその連体形 「口惜しかる」が答え。 文 未解決 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 吹き寄すがサ行下2段になんでなるのか分かりません🥹 教えて頂きたいです🙇♀️ 重 活用させる。 →①「り」はサ変動詞の未然形か四段動詞の已然形(命令形) に接続。「そむく カ行四段活用の動詞で、その已然形 (命令形) は「そむけ」である。 →②断定の助動詞「なり」は活用語には連体形に接続。「おはす」はサ変動詞 なので連体形は「おはする」である。 →③「らる」は未然形に接続」「吹き寄す」はサ行下二段活用の動詞で、その未 然形は「吹き寄せ」である。 ①「べし」は終止形接続の助動詞であるが、ラ変型活用語には連体形に接続 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 丸つけた部分を解説載ってないので教えて頂きたいです🥲🥹 ポイントC 助動詞も動詞などと同様に下につく語によって形が変わる。 助動詞も活用するのだ。 (例) 花咲かず (花が咲かない)。 (例) 花咲かぬ時)(花が咲かない時)。 ※「ぬ」も打消の助動詞「ず」の活用したものである。 助動詞の活用の型は動詞や形容詞などの活用と同じ型のものが多い。 例語 未然形 連用形終止形 連体形 已然形 命令形 死ぬ 活用型 ぬ な な に に ぬ ぬ ぬる ぬれ ね 大変 ぬる ぬれ ね ナ変型 例語 未然形 連用形終止形 連体形 已然形 命令形 活用型 く (~) から かり し ○ き かる けれ 0 ○ 形容詞 かれ (べく) べく べし べき べけれ べし 形容詞型 べからべかり べかる 0 べかれ ⑤⑤ 未 未然形 ⑧ ⑥ (4 夏体 C の例文の空欄に打消の助動詞「ず」を活用させて入れ ① ② 月を見 月を見 C 連作 TO 次の各問に答えよ。 2 Jr 24 未解決 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 ②がなぜ已然形になるのかよく分からないです🥲 教えていただけると嬉しいです🥹 【基本ドリル】 〈ポイントA> しく 形容詞は、ものの性質や状態を表す言葉で、「~し」で言い切る品詞である。 次のの中の形容詞 (終止形)を、適当に活用させて答えよ。 活用の 例語 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 (~) く き けれ ク活用 高し 高 ひな ①ありがたしたち人なり。 ②らはぬの住まひこそ、 思ふも悲し から かり ○ かれ Taty (しく) しく しき しけれ シク活用 か〇 うるはしき貝など多しけり。 しからしかり しかる 〇 しかれ (1) ※ク活用とシク活用を見分けるには、動詞「なる」をつけてみる。 ① 「高くなる」のように「~く」となるものは、ク活用。 〔例〕憂し・おぼつかなし ② 「美しくなる」のように「~しく」となるものは、シク活用。 (例) いやし・ゆかし 3 か 「からかり」「しからしかり....」というカリ系列・シカリ系列は、 基本的には下に動詞がつくときに用いる。 〔例〕美しかりけり AI 次の傍線部(形容詞)の活用形を答えよ。 ① 法師ばかりうらやましからぬものはあらじ。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 ②③がなぜ終止形と命令形になるのかわかりません🥲 教えていただけると嬉しいです🥹 (4) 見れば、 書 D 次の傍線部の活用形を答えよ。 (1) ① をかしき花ありてうれし をかしき花ありと言ふ。 ③ をかしき花あれと言ふ。 をかしき花あれども見ず。 3 命 形 形 形 形 解決済み 回答数: 1