これの日本語訳と構造の説明して頂きたいです

The profit is increased because companies with a monopoly on repair can set prices higher than the market would otherwise bear

化学の有機化学の質問です これの(9)（見にくくてすみません💦）の物質がなんで2-メチルプロペンになるのかがわかりません…

基本問題 [知識 251. 炭化水素の示性式次の(1)~(6) の物質の化学式を例にならって示せ。また、 ~ ~(9)の化学式で示される物質の名称を記せ。 CH2 〈例〉 エタン CH3-CH3 アセチレン 4 1-ブテン (7) CHCI3 シクロプロパン CH2CH2 (2) プロパン (5) 2-ブテン (8) CH3-CH(CH3)-CH3 エチレン CH2CH2 (3) プロペン (6) シクロペンタン (9) CH2=C(CH3) 2

青チャート数一練習問題111の場合分け後の−３＜ａ＜２とa≧2でさらに場合分けする理由がわかりません

PLASTIC ERASER MONO ■ Tombow フィルムム スリー BGWWW 190数学Ⅰ (i) -3<a<2 のとき, ①と②の共通範囲は -2<x≦-a,3≦x<4 求める条件は, -2<x≦-a を 満たす整数x が存在しないこと である。 -21-1 3 4 x a よって -α< - 1 すなわち α >1 -3<a<2であるから 1 <a<2 (ii) a≧2 のとき, ①と②の共通範囲は 3≦x<4 3≦x<4を満たす整数はx=3のただ1つである。 [2] a≦-3 の場合 0>x αがこの範囲のどんな値をとっても, -2<x≦3は,①と③ の共通範囲である。 -2<x≦3を満たす整数は x=-1, 0, 1,2,3 の5個あるから,この場合は不適。 ← x= とな ←① -4< - -0 -2-10 1 2 3 4 * a≤- a>1 [1], [2] から, 条件を満たすαの値の範囲は 【検討 本冊 p,178, 重要例題 111 の類題 xについての不等式x(a+1)x+a≦03+2x-1≧0 を同時に満たす整数xがち るような定数の値の範囲を求めよ。 x2-(a+1)x+a≦0 を解くと, (x-α)(x-1)≦0から a<1のとき α=1のとき x=1 α>1 のとき Ixal ① 3x2+2x-10 を解くと, (x+1) (3x-1) 0から x≤ -1, mx @ 本冊 式に 号を るか ① で 式は これ 値は

☆数2です☆ 関数を微分する問題なのですが、私は全て展開して微分したのですが答えが合いません！！どこが違うのか教えてください。 また、解説には展開よりも数3の公式を使った方がいいとあるのですが私は数3を履修してないのですが、数3の公式を覚えてといた方が早く解けますか？ どな... 続きを読む

例題184 積と累乗の微分 次の関数を微分せよ、介護の乗 (1) y=(3x-4)(x+3) (3) y=(2x-1)(x+4) 解答 (1)y=(x-4)(x+3) Focus 考え方 展開してもよいが,ここでは数学ⅢIで学ぶ公式 (p.361 Column 参照) を使って求めて みよう. y'=(3x-4)(x+3)+(3x-4)(x+3)、 =3(x+3)+(3x-4) ・1=6x+5 (2)y=(x-3)3 y'=3(4x-3)(4x-3)、 =3(4x-3)2.4=12(4.x-3) 2 (2)y=(4x-3)3 (3) y=(2x-1)(x+4) ~ il 積の微分 累乗の微分 =(2x-1)(6x+15)=3(2x-1)(2x+5) TRE-DU 5148K y'={(2x-1)2}'(x+4)+(2x-1)(x+4)、 =2(2x-1)-(2x-1)^(x+4)+(2x-1) 1(+)=2(2x-1)(2x-1 =2(2x-1)・2(x+4)+(2x-1)2 44 **** 1 公式の利用 06 (2) {(2x-1)²} = (2x − 1)(4x+16+2x-1)=15(e) (8) 公式の利用 (f'(x)g(x)+f(x)g(g) 公式の利用 {( )* Y = n()*²¹*(Y 展開しなくてもよい｡ ( 2 ) 誤答例 {f(x)g(x)}'=f'(x)g(x)+f(x)g'(x) [{f(x)}"]'=n{f(x)}" 'f'(x) (x)] 展開しなくてもよい。 110 注》例題 184 は, 例題 182(p.359) の(3) のように展開してから微分することもできる. しかし、公式が使えると とくに (2) や (3)などは展開による間違いが なくなるので便利である. 公式は右のような誤りをせずに, 正しく使えるようにしよう. 詳しくは数学Ⅲで合成関数の微分 法として学習する. ( 1 ) の誤答例 · y'#(3x −4)'(x+3)' y'=(3x-4)(x+3)+(3.x-4)(x+3) mono y'*3(4x-3)² y'(4x-3)³ (4x-3) 例題 関 (1) (2 考え方

次のテストでこの単語が含まれた長文が出るらしいです。一つは、早稲田大学法学部のものだと考えられます。残り2つを色々調べたんですが、なかなか考えられるものがありません。なにか心当たりありましたら、教えていただきたいです。

allot 20 離れて appreciated artificial (1 apart as an aid to~ ✓balsamic spices ban A from BAB be willing to do ~AEVITU Vor ✓bless 祝福する calm down cinnamon > colony commercial 12- culturally 文化的に declare OC diversity an doom 運命 double_4ª,ªv. 2 v 3 稼ぐ得る effectively c earn encourage enthusiastic OをCと宣言する % left behind ✓linguistic lively mention merchant monopoly equally 平等に V-flavored 53 frighten t globalization - 1"10"-737 X gloom X in one's path of increasingly ますます intelligence *** ( 活気のある mother tongue-IS オレンジ花 3 partially 部分的に peninsula perhaps permit A to do a potential A orange-flower water X originate problem-solving process promote province right ahead roasting X sail p scary 怖い segment self-conscious seriously slightly わずかに X spring up 突然あらわれる stimulating tense up カグメント whole 緊張する D

TheyとItが刺しているものはこれで合ってますか？

Q #upcycling Judy (Customer) Peter (Customer) Kelly's Kelly (Shop Owner BD podshop James (Shop Owner) Frank (Designer) Maki (Designer) I want to be different. That's why I like to buy something special. I support the idea of sustainable development goals (SDGs). By buying this upcycled bag, I can contribute to the movement. Upcycled goods are well designed. They sell very well with trendy young people. It takes a lot of time and money to make upcycled items. As a result, they are expensive. I don't want to handle them. Upcycling is really challenging for us designers. The key is to hit upon good ideas. In Japan, we have been making new things out of old things for a long time. My grandmother made patchwork bags from old kimonos. Upcycling itself recycles an old idea.

この問題がわかりません(＞人＜;) なんとなくこう解くのかな、みたいなのはわかるのですが実際に解いてみるとわからなくなってしまい... 勉強を始めたばかりの範囲なので、なるべく細かく説明してくれるとありがたいです 2枚目は解答です よろしくお願いしますm(_ _)m

5. 次の漸化式で表される数列の一般項を求めよ. (1) a1=3, ak+1 = 40k + 3 (2) b1=4,bk+1 = bk +2k (k = 1, 2, 3,..) (k=1, 2, 3, ...)

マーカーを引いたところの式の変形の仕方がわかりません。詳しく教えてください。

□ 68 初項から第n項までの和Snが次の式で表される数列{an}の一般項を求め よ。第五に入るすべて (1) S=n²-4n (94) PLASTIC ERASE MONO Tombow *(3) S=2"-1 1-2 (9)

空欄に適語をいれる問題です。合ってるか不安なのでわかる方確認していただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

Exercises 日本語に合う英文になるように, 1. 祭りで見た人たちは着物を着ていました。 The people (who )内に適切な関係詞を入れましょう。 ) I saw in the festival wore a kimono. 2. 得点が80点を超えた生徒は試験に合格します。 The students ( who ) marks are over 80 pass the exam. ) lives in Australia, teaches Japanese. 3. 私の姉は、オーストラリアに住んでいますが, 日本語を教えています。 My sister, (who 4. 私と一緒に来たい人はだれでも連れて行きます。 I'll take whoever wants to come with me. 2 日本語に合う英文になるように,空所に適切な語を入れましょう。 1. 私がカナダで会った人たちは親切でした。 The people (who ) ( I Onnecting Activity )( met 2. ボブはテレビゲームを買いましたが, それはとても高価でした。 ) in Canada were nice. Bob bought a video game, (which ) ( was 3. 私は画面が大きいスマートフォンが欲しいです。 I want a smartphone (whose ) (screen) is wide. ) very expensive. 4. あなたに何が起きようとも、冷静に行動しなさい。 (Whaterer) (hamp) to you, please act calmly. 3 日本語に合う英文になるように,( )内の語を並べかえましょう。 1. トムが国語のテストで満点を取ったので, 私たちはとても感心しました。 Tom got full marks on the Japanese test, (impressed/ much / us / very / which). whichimpressed us very much 2. 陽子が昨日私たちに話したことは真実でした。 What Yoko told us yesterday (told/us / what / yesterday / Yoko) was true. 3. あなたが読みたいものはどれでも借りることができます。 You can borrow (want/read/to/you / whichever). whichever you want to rend [ う。 初回 2001 100

行き詰まってしまったので教えて欲しいです🙏💦 （1）は桁を求める問題です

7/09 / (x²+5) 7-2 x+570 2²7-5 27-√√5 109/²3/11² + 5)² = 2/3/ 12 79 -51 99 2²15 > 3 2² 152 4 244 2-970 20 (1) 52⁰ (log₁0 2=0.3010) 4-1 ≤ 10% ₁05² <k K-1 = 20/09₁05 <k 105 108105=10210-2² 310 PLASTIC ERAS MONO 2 s Tombow PE-014