4番を教えてください

4 Cange thne verb to the app い 0の 7 (sfop ) raining by this Gimme 3) Sne (pe ) amath te Der "7 月cejs going fo buya 語

これの変形をおしえていだきたいです。

なぜこうなるんでしょうか？

1枚目の赤線部、『getとcauseは受動態に出来ない。』とはどういう事ですか？ ②とは、2枚目の青のことです。

《⑮+V+O+to go〉の構文をつくる動詞の受動態 前述の①ー④の動詞のうち,①の動詞以外は普通受動態を作るこ とができる ①の動詞は受動門不可. - ②⑧ー7 gs cg7/ope to study abroad by my parents. (私は両親に留学することを許してもらった.) Pe eze 7ozceg to go out of the classroom by our teacher. (私たちは先生に無理やり教室の外に追い出された.) *ただし, ②の get と cause は受動能にできない. ③ーe os sreg to speak loudIy (by the students). (彼は(生徒たちに) 大きな声で話すようにと頼まれた.) ④ー刀e 7s ezeoeg to be a genius in mathematics. (彼は数学の天才だと信じられている.) ※think はこの形では上のように受動態で使われることが多い Ann 7s 刀ogが7 to be quiet, but she is just Shy. (アンはもの胸かだと思われているが, 了ずかしがり屋なだけだ) 固ー AA ypの冬立の( )内の語句を並べかえ。 日本語に直しなさい.

空白に入る言葉教えてください😭😭

ジア人植民地の都市ミレトス 上(筑W st5融Me) 上な所 $[ "測量.…川の流れの変更、早を Et 、半 二 深上に停折中の短までの| お ッドの高さ測定 病休学(数学)的発見円は直径によって 角形 半 円に内接する三角形一辺と って二分される、二等辺三角形の底角は等 し 天玉学 両端の角が等しいとき 形| 目飲の放言紀元上385 年 5 月25 日)、方角決定に小能座使用0=ザ人の考え) 前衣(を265かのをロー 能座使用7:=ザ人の考え THALES: MATHEMATICAL DISCOVERIES HHRicronymus says that he [Thales] actually measured the pyramids by their shadow je ahaeret he ine when urn ahaiox s ea or haidt (Diones | THALES: ASTRONOMICAL ACTIVITIES jmst as, Theodorus, a witty and atractive Thracian servant-girl is said to have mocked ldeclaring that he was cager to know th things in the sky。 but that what was bel ind him and just by his fcet es his notice.(PLATO "Theactetus") 還U[ ] ! 」(ったもの) クレスは、あの知恵の厩 折学) の始柱であるが、「水」おがそれであると言っている(このゆ に術はまた大地が水の上に逢いでいるという意見を持っていた)、彼がこのような見解を抱く いたったのは、おそらく万物の洒養は淫ってい: 、また熱そのものは避ったものから生じ、 るというなどを観奈したことからであろう」(DKIIAI2) クシマンドロス(盛時 370 頃、前6 前5 世紀)…アベイロン(無限定) クジメネス(盛時 546 頃、前 世紀) 空気油厚化と希千化 | ]学了委出身 :7お"2の教団、前5 4 世紀)…[ 1と調和(AME=の トスとエレア派 一生成と存在一 ]G7222出身、成時 300 頃、前5ご4世紀)…[ ]とロゴス 」(パンタレイ) 記う湊はその中しを来て受け入れよー探求の道は和合なるものだけが考 とっは 《それは有る、そしてそれにとりて有ちめこ とは不可能だ》 と説くもの、 に従うものゆえ).他の一つは 《それは有らぬ、そして有らぬことが必拓だ》 計るが、全く控求し香られない首だ.何硫なら汐は有らものを知るこ い現すことも出来ないだろうから」 のパラドクス) E・水・火・空気と愛による結合・ 憎による分離 (アトモン「不可分なもの}) 宙秩序を成立させる精神(ネース)

解き方を教えてほしいです。

この問題なのですが、すべての整数を整数kを用いて4k,4k+1,4K+2,4K+3と表すのはどうしてですか？ 必ず4を使って？表さなくてはいけないのですか、？ 4じゃなくてはだめなんですか、

*吾 7は整数とする。 次のことを証明せよ。 に だが4で割り切れないとき, その余りは 1 である。

③がkeepで⑩がmakeなのですが何故ですか教えてください💦

2.1go to cram school on weckends and ( ② ) math and Enghish。 The parttdime job and cram school( ③⑬ )meveybusy. 週末は塾に行って、数学と英語を勉強します。アルバイトと塾でとても忙しくしています。 3.1( ⑬ ) aveling in my frcc dme. Traveling ( ⑤ ) me new experiences. 時間があるときには、 旅行を楽しみます。 旅行は私に新しい経験を与えてくれます。 4.There( ⑥ )ahotsprngspainmytown. MyfamiyandI( ⑦⑰ )abathandrelaxthere onceamon中 町には温泉施設があります。私と家族は1 月に一度そこで入浴しでリラックスします。 57( ⑧ )adog.!I( ⑨ ) thedogevery moming. 私は犬を飼っています。 毎朝犬を散歩させます。 6 Tcouldnt( ⑩ )myselfheardin thecrowd 私の声は人ごみの中では聞こえませんでした。 7TI( ⑥ )youapicmreofmy dog。 私の犬の写真をあなたに見せましょ う。 | mp / have /js/ keep /

同じじゃないんですけど、どうやったら同じに見えるんですか？ (2)

ヵは整数とうる< の 。の代数でないとき。宮を3 4 ルーの ならば の, で割った余りを求めよ。 | 6のうち 負なくとも 1つは3 の倍数であること | み せよ | | ス**s ーー x@層ororron 重明 |しにくい問題は間接証明法で 員 対偶を証明する 本 背理を利用する に。 のような「少なくとも 1 つ」 の証明に 条 MP CofwkczとELて 0 避 をの共 (!) の結果を利用するために。 両辺をそれぞれ3で割ったときの余りにつ 馬きま ド iCる [琶W]() ヵが3の悦数で 請訪Hakでないとき、 7は季ん4 は各数をを用いて 3を1 または 3ん2 ないとき, ょを整数とし きれる。 て ヵ=3圭1 と表される。 則73% 1 のとき はます だ 本 だ=(3&エ1* 記=(&1)"ー9だ十6を1一3(3が 十2)二1 =3692)11 734+2 のとき (号賠所 。志@k+2)王9だ十12を填4三 デ3(3だ4を1)よ1 よって, が を3で割った って, 郊を3で割った余りは1である< 5夫か4 : ふと仮定する の () により, の がを3で割った余りはともに1で 6か6、+が を3で割った余りは11ご Teの で和の余りの人性質1 ……① | の4多 数のとき, "も 3の倍数であり, ないとき, c” を3 で割ると1 奈る。 は1である。 ⑨

解説に、こう書いてあるのですが、2の0乗✖️3の3乗は0じゃないのかなと疑問に思いました。 どういうことでしょう。😭💦💦

2三27, 54, 108.