値の範囲なのに学校の先生が値そのものを答えとしてきたのですが、「値の範囲」となった場合は値そのものも答えとしてよいのですか？

3 a,bを定数とする.2次関数 f(x)=x°-ax+bがあり,f(x)の最小値は1である。 at fial (a-3-tD 6 (3)0Sx<2 における {(x)の最大値を M,最小値を mとするとき, M-m=3となるよ うなaの値の範弾を求めよ.

日本語に訳して貰えませんか？ お願いします。

At noon of one Sunday, Ms. Parsons heard her husband park the car outside the house and then went to speak to him. “What's the matter ?” he asked. “Our son Scott has made a great mistake," she said. “Francis, one of Scott's friends, rang him up about half an hour ago. Scott started talking with Francis and he asked him to Come and have lunch with us this afternoon." “Wcll, that's nothing to worry about, isn't it ?" Mr. Parsons said. “We will have a. pleasant afternoon. We haven't seen him for ages." “Of course I'd like him to come," said Ms. Parsons, “but Ive just found that there's little food. You forgot to buy some ice cream and eggs, didn't you ? I asked you to get some on your way home from work three days ago." “Ice cream and eggs ?” Mr. Parsons said. “Oh, I just remember now. As a matter of fact, I did get some. But it's on the back seat of my car. It's been there for the past three days !"

答えだけでいいので、 全部お願いします。

Exercise 1 )内から適する語(旬)を選びなさい。 () Takuya(has been to/ has gone to ) Hiroshima. So he isn't at home now. (2) Miku(received / has received )an e-mail yesterday. 3) When( have you read / did you read )the book? に適する語を書きなさい。 (1)わたしはもう昼食を食べてしまいました。 lunch, L (2)ヨウコはタイに行ってしまいました。 Yoko Thailand. (3) わたしたちはまだ教室を掃除していません。 We. our classroonm (4) 彼はもう空港を出発しましたか。 he the airport )内の語を適する形に直しなさい。ただし, 1語とは限りません。 3 (1) We( belong ) to the soccer team since last year. (2) Mr. Brown ( eat ) sushi before. (3) I(see ) him just now. (4) Mayu( be )busy for a week. (5) He (just, arrive ) at the station. 4次の日本文に合う英文になるように,( (1)わたしはちょうどその本を読んだところです。 (have /I/book / read / the / just /. ) )内の語(旬)を並べベかえ,全文を書きなさい (2) わたしの父は何回もカナダに行ったことがあります。 (father / my / üimes / been / Canada / to / has / many /.) (3) わたしは一度も海外に行ったことがありません。 (never / have / abroad / I / been /,) (4) わたしはまだその手紙を読んでいません。 (letter / 1/read / not / the / yet / have /.) (5) エリはどのくらいの間,ハワイに滞在していますか。 (Eri / long / Hawaii / in / how / has / stayed /? )

the sun by dayというのが「昼間の太陽」と訳されるそうなのですが、このときのbyの用法は何なのでしょうか。英語に詳しい方教えてください！

the sun by dayというのが「昼間の太陽」と訳されるそうなのですが、このときのbyの用法は何なのでしょうか。英語に詳しい方教えてください！

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

OViva! English Communication Iの Lesson 4(p. 38~47)からの出題です。 1.次の語の意味を下から選び,記号で答えなさい。解答番号1~5| |1| purpose |2| imagination 3| creativity |4| participant |5 opportunity ア.世代 イ.機会 ウ.地域社会 エ,参加者 オ.創造力 カ、想像力 キ.発明 ク.目的 2.日本語の意味に合うように,( 使ってはいけない。解答番号6~10 )に適する語を選び,記号で答えなさい。ただし,同じ語を2度 (彼女は息子に大学へ進学するようにと励ました。) (私たちは彼らの申し出をよく考えて,受け入れること She ( ) her son to go to college. 2. We( 7| ) their offer and decided to accept it. 1. 6 にした。) (私たちは大きなピザを3人で分けて食べました。) (私はパーティーで2人の友人をお互いに紹介した。) 3. We( 8 )a large pizza between three of us. 9 )two of my friends to each other at the party. 5. They ( 10| )the design of their cars. (彼らは車のデザインを改良した。) イ.created カ. lead ア. considered ウ. encouraged エ、 improved オ. introduced キ.produced ク. shared 3.日本語の意味に合うように,( 2度使ってはいけない。解答番号 11~17 )に適するものを選び,記号で答えなさい。ただし,同じものを (彼の歌は永遠に愛されるでしょう。) (以前は歩いて学校へ行っていましたが,今はバスに乗 ります。) 1. His songs ( 11 ) be loved forever. 12 )walk to school, but now I take the bus. 3. It looks like rain. We( 13 ) go home right (雨が降りそうです。今すぐ家に帰ったほうがいいね。) now. She( 14 )be Sota's sister. (彼女はソウタのお姉さんかもしれません。) (彼女の話が本当だなんてありうるでしょうか。) 4. 5.(15 ) her story be true? (私たちは水を節約するべきです。) (とても忙しかったので,今日は昼食なしですまさな ければなりませんでした。) 6. We( 16 )save water. 17 ) do without lunch today because I was very busy. ア.can イ. had better ウ. had to エ, may オ. ought to カ, used to キ.will

高校2年生の女子です。 今から大学受験までに偏差値を10あげるのは可能ですか？ どのくらい勉強したらいいのでしょうか… 率直な意見をお願いします！

3番ってなんでcanじゃなくてmayになるんですか？

2. Take an umbrella with you. may 「かさを持って行きなさい。雨になるかもしれませんよ。」 文法 Perhaps .. (もしかしたら…)を「~かもしれない」の may [might] ~を用いて書きかえる。 3. Sue may [might] not come to the party. 「スーはパーティーに来ないかもしれません。」 文法 It is possible that (…はありうる)を「~かもしれない」の may [might] ~を用いて書きかえる。 こ こでは否定文となることにも注意。 4. He has just had lunch. He can't [cannot] be hungry. 「彼けお昼ではんを食べたばかりです。 おなかがすいているはずはありません。」

答えは(1)からア、ソ、シ、サになります 解説お願いします

ある植物の葉の25 °C における光の強さと光合成速度の関係を太陽光を光源に用いて 調べた結果,図のような曲線となった。また,この植物の 25 °C における茎と根の呼吸 速度を調べると,どちらも光の有無にかかわらず生重量1g当たり1時間に 0.5mg の CO。を排出した。昼の長さ 10時間,夜の長さ14時間, 温度は25°℃一定で,昼間葉の 表面に当たる太陽光の強さは 100キロルクスと一定で, 常に葉に垂直に照射され,茎や 根では光合成が起こらないと仮定して次の問いに答えよ。.ただし, 解答群の数値は小数 点以下を切り上げて表記してあ り,同一数値を何回選択しても よい。 (1) この植物の葉の光合成補償 点は何キロルクスが, 図より 読み取り最も適当な数値を解 答群より1つ選べ。 (2) この植物の葉1枚を切り離 して1日培養した場合,この 薬1枚が1日に蓄積する同化 産物の量は吸収した CO,換算 で何mgになるか, .最も適当 な数値を解答群より1つ選べ。ただし,葉1枚の面積は100 cm?とし,切り出したこ とによる光合成速度および呼吸速度への影響はないものとする。さらに, 切断面から 同化産物が流出することもないものとする。 (3). この植物1個体には面積100 cm? の葉1枚と生重量2gの茎と生重量4gの根が存 在した。この植物1個体が1日に蓄積する同化産物の量は吸収した CO。換算で何 mg 程度になるか。最も適当な数値を解答群より1つ選べ。 (4) (3) の構造をもった植物が成長するには最低限何キロルクスより強い光の強さが必要 か,図より読み取り,最も適当な数値を解答群より 1つ選べ。 ただし,光合成産物が 成長に使われる際,余分な呼吸は起こらないものとする。 【解答群)(ア) 1 50cm10 8 6 4 2 mgCO。 0 -2 5 1.0. 15_20 25- 光の強さ(キロルクス) 90_100 (イ)-2 (ウ) 3 (エ) 3.4 (オ)4 (キ)8 (ス) 128 (カ)6 (シ) 100 (ク) 14 (コ) 28 (タ) 182 (ケ) 15 (サ) 60 (セ) 132 (ト)236 (ソ) 172 (チ) 192 (ツ) 200 (テ) 220 (ナ) 248 (=) 250 (ヌ) 392 (ネ) 41 (り当たり1時間当たりに固定されるC 登) 見かけの光合成速度

この問題のやり方を教えてください。 二項定理を使うところまではわかるのですが、途中の計算の展開の仕方がよくわからないです💦

Date 2112の下3桁の値を求めよ。 【6点) 11 (10t1) .1" 69 EC。10 たCi10 eCo 10 す Co10.1' tCu10 1 70 C21 1011.C. 10. C. 10 7-C.. Ci10 Ci.10.Co 2Cog ) 100 68 1000(:C. 10 22C10 Ci9) 255600+ 7:0+1 1000 (2C, 10 ,C, 10 ケC 9 +) 301 (009 1-C.10+ 68 1000 ( 22 Co 10 たCot t t6)は整数である。 72 おて 11 下3砲 7" の *の 2 下 ○○ の値を水のよ 三災理を使う。