答えが無くて分からないので教えて欲しいです

SIMなし合 22:01 Cop 【1】次の英文を読んで, 設問 1~12に答えなさい。 なお, *印の語(句)には文末に注 がついています。 Modern examinations of working conditions in British and U.S. industry in the nineteenth and early twentieth centuries concentrate mainly on the experiences, Complaints, and overall difficulties of working-class laborers. The first complaint that a majority of industrial workers had was that their workdays* were too long. The average (ア) of hours in a shift varied from industry to industry, from place to place, and from era to era. Workers in British and American textile mills* in the early to middle 1800s generally worked twelve to fifteen hours, six days a week, ( イ) only Sundays off. Their average workweek* was seventy-eight hours. In contrast were the hours of workers who labored in American steel mills in the late 1800s. The length of their shifts was determined by the fact that the blast furnaces* they tended almost always operated twenty-four hours a day. Thus, (oit became customary* for steel mills to have two twelve-hour shifts. However, many of the steel workers labored seven days a week. (a)That gave them a workweek of sighty-four hours. Moreover, sometimes they had to work extra hours on top of this demanding schedule. (オ )the minor differences in the length of workweeks from one industry to another, the average worker put in twelve-to fourteen-hour days at least six days a week, This harsh schedule remained more ( カ) less standard well into the twentieth century. It was not until 1920 that a fifty-hour workweek was introduced in the United States. Anda forty-hour week did not become the rule in most industries until 1938. Low wages was another common complaint of industrial workers. In 1851, the average wage earned by American industrial workers in general was seven to ten dollars per week. That same year New York's Daily Tribune* reported that a worker's family of five required just over ten dollars a week just for basics such as rent, food, and fuel. Most ordinary workers could not afford many simple comforts that middle-class workers enjoyed. (o This miserable situation lasted in America for decades and improved only slowly. As late as 1912, a study found that only 15

回答が分からないのでお願いします！！

(あなたに手紙を書くことを約束します。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) 110N*動 名 LE 1 主語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語HIS hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) hope, promise, ask, except, afford など。 I promise to write to you. Dd D0p A 次の( )内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised (to come, coming ) again next month. Did you remember (locking, to lock) the door? 2 fovon bsoy 3③ Do you want me ( coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being ) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. o dong be dbnorm, soirh TO) ist on bal ovad a 5 6 B 次の文を日本語に訳しなさい。 のI remember seeing her last week. won s1ed 1'ne oH abeoa of inaw oli 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. I couldn't help laughing at his joke. 10 C 次の日本文の意味に合うように, ( ) 内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 ) too much is not good for your ( 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 fanalq I ( ③ またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 ) here in my childhood. I am looking forward ( 12 Primer ) you again.

回答が分からないのでお願いします！

容·助動詞 (2) D 次の日本文に合う英文になるように, ( の 海に泳ぎに行ってもいいですか。 )内の語を並べかえなさい。 の (swimming /in/can go/I/the)? sea 2 私は彼女と一緒にバレーボールをしたいものだ。 (with / play /like / volleyball / her /I/ to/ would). 3 あなたは午後,ピアノの練習をしなければなりません。 (the / the you/ piano practice / in / must afternoon). の あなたはここでたばこを吸ってはいけない。 0od dailgn3 Cdoum 2d sH (not / you smoke Vsrm doum oof 105 0oY must / here). much here. 5 塩をまわしていただけませんか。 (pass / salt /you/would / me / the)? VAs on 6 私たちは老人に親切にすべきです。 dam awla ode 1 (kind / be/ we / people should / old / to).oniw (doum 中の文の ちさ 本日 idiomo2 大 の中 のその男性は,優しい人にちがいありません。 (the / must /kind/be /man / a/person ). Jast Jondoeto E 次の文を日本語に訳しなさい。 の It can't be true. You should get up earlier. onob Could you tell me the way to the city hall? absteo uoy の The door would not open. Primer

(3)教えてください！

おき換え [loga(r°+/2)=t] でtの方程式へ 変域に注意 PRACTICE… 167® xに関する方程式 log2x-loga(2x+a)=1 が,相異なる2つ 重要例題 844について, ただし,logi 250 次の問いに答えよ。ただし, aは定数とする。 (1) loga(x°+/2)のとりうる値の範囲を求めよ。 (2) のが実数解をもつとき, aの値の範囲を求めよ。TUIO! CHARTOS 自然数 N 基本19 ーの位に 最高位に (ア) 8" の- (イ) N”の CHARTOSOLUTION 対数方程式の解の問題 各辺の (2) loge(x+/2)=Dt とおくと, ①から -ピ+2t=a gol この2次方程式が(1)の範囲内で解をもつ条件を考える一→グラフを利用 (3) x=0 となるtの値に対して, xの値は1個(x=0) x*>0 となるtの値に対して, x の値は2個 あることに注意。 したが 解答 (ア) 8', 8°, 8°, 8, 解答 loga(x°+/2)2log2/2 3>はさ 0 ートー (2) loga(x+/2)3Dt とおくと, ①から ピ+2t=a_X-| (1) x+/22/2 であるから * 1oga/2 =; よって,4つ 44=4×11 で よって log.(x°+/2)2。 合等号は x=0 のとき威立 (イ) logio84=4 159 ここで =3 Tog 401- (スー)スー また,(1)の結果から 曲線 y=ーP+2t (tとう) SElog1o5=ー 11 2 X -ピ+2t と直線 y=a …… ③の共有点が存在 するための条件から,aの値の範囲は 4 3 全=1(t-1)+1 logio6= / 1 から log 0 1 1 2 as1 (3) (2)のtについて, x°+ 2=2* を 満たすxの個数は 2 t よって ゆえに すなわち ち30 E=X t>;のときx*>0であるから2個 t=ー のとき x=0 の1個, さ Y 0=X したがって、 よって,②, ®のグラフの共有点から、①の解の個数はね a=のと 天盛守かれる aく a=1 のとき2個;a= 3 くa<1 のとき 4個 3 - のとき 3個; Caso) PRACTICE … から1個,>;かり log1o2=0. (1) 18'8 に (2) 0.15° 2個の合計3個。 実数解をもつための実数aの値の範囲を求めよ。 = S (龍谷大

並び替え、言い換え方が分からないので教えてください😭

| Practice Rewrite the following sentences. 1. When you turn to the right, you'll soon find the post office. ) to the right, you'll soon find the post office. 2. They are displaying new products on these shelves. New products ( ) on these shelves. 2 Put the words in the correct order. 1.家族の大切さを知り, 彼は早く家に帰り始めた。 (family, importance, his, realizing, of, the ), he started to go home early. 2. 最近,とても多くの電子ブックが出版されている。 So many (being, electronic books, are, published ) these days. 3.彼は事故まで6時間ずっと運転していた。 He ( driving, for, been, six, had. hours ) before the accident. 3 Fill in the blanks. 1. さようならを言って, 彼は部屋を出て行った。(分詞構文を使って) he left the room. 2. 私が教室に入ったとき, その問題が話し合われていた。 when I entered the classroom 3.彼女がそこに着いたとき, 彼は1時間, 彼女を待っていた。 when she got there.

教えてください！

仮定法過去完了は (旧+S+had +過去分調~, s'+ would Ccould/might/should]+ have 十過去分 調)という形で「もしSが~であったら, S は…であった[できた1だろう」 という意味。過去の事実に反 する内容を述べるときに用いる。 A次の( )から適切な語句を選びなさい. 18. If I (have used / used/had used)a computer, I could have finished the work SOOner. 19. If Ken (was not / had not been / has not been) ill, he could have won the game. 20. If you(come / have come / had come) earlier, you could have caught the bus. 21. If she had not had a toothache, she(can sing /could sing / could have sung) better. 22. If I had brought a camera, I (would have taken / will take /would take) some pictures. 23. If I had been born at that time, I (may be / might be / might have been) a rich man. 24. If we had practiced harder, we (can win / could win / could have won) the game. 25. If I (have taken / took /had taken) an umbrella, I would not have got wet. 26. If he had left home five minutes earlier, he (will not miss / would miss / would not have missed) the train.

英作文に文法的なミス、単語のニュアンスの誤りなどがないか見て欲しいです。 内容とか文の構成が甘さは承知しています。何かアドバイスがあればお願いしたいです🤲

I皿 I Choose one of the topics below. Indicate the number of the topic that you have chosen. In English, write 100 to 130 words about the topic. Correctly indicat。 the number of words you have written at the end of the composition. 1 Introduce your favorite Japanese book to a non-Japanese speaker. 2 Describe a situation when you felt proud of yourself. 3 Explain the differences between a friend and an acquaintance.

(2)なんですが写真の青い部分がよくわかりません なんでPn＋1/Pnになるんでしょうか… あと茶色のマーカーのぶぶんの説明もして欲しいですお願いします

PRACTICE … 50 ® さいころを,1の目が3回出るまで繰り返し投げるものとする。n回目で終わる確率 をP。とするとき, 次の問いに答えよ。ただし, n3 とする。 (1) P,を求めよ。 【類九州工大) (2) P,が最大となるnを求めよ。

(2)と(3)のイメージがわきません。何を求めろといっているのか、どうやって求めるのか、 わかる人がいたら教えて欲しいです

Practice 42 ★★★★★ 平面上に△OABがあり, OA=5, OB=6, AB=7 を満たしている。 s, tを 実数とし,点Pを OF3SOA+tOB によって定める。 (1) AOABの面積を求めよ。 (2) s, tが s20, t20, 1Ss+t<2 を満たすとき, 点Pが存在しうる部分の 面積を求めよ。 (3) s, tが s20, t20, 1冬2s+t£2, s+3t<3 を満たすとき,点Pが存在 しうる部分の面積を求めよ。 [06 横浜国大)

自分で解いたところ以外が分からないので教えてください！

N ンディ ーに 重証 Lesson (5 et's Practice! 1 次の語で、最も強く読む部分の記号を○で囲みましょう。 Finding My Future Lesson(5 (1) dair-y 5次の日本語に合うように,[ (1) 私は昨夜,テレビでドラマを見て楽しみました。 (2) re-al-ize ]内の語句を適切に並べかえましょう。 (3) de-liv-er-y ア(ィゥエ イ イウ (4) al-though (5) spe-cif-ic イウ I[watching / enjoyed / a drama] on TV last night. (6) ag-ri-cul-tur-al アィ(ゥエェオ ア ア on TV last night. (2) 錦織圭はテニスを練習することに注意を集中させました。 次の日本語を,指定された文字で始まる英語にしましょう。 Nishikori Kei focused [ tennis / practicing / on ]. health death ane (4) …にえさをやる feed (1) 健康 (2)価値 yalue Nishikori Kei focused (3) 死 (3) 早起きすることは私にとって難しい。 (5) プタ attend iving (6)…に立ち会う [early / getting/is/up]difficult for me. 上eS9ansihilty (7) 責任 (8) 生活 difficult for me. (4) 私の趣味は絵はがきを集めることです。 3( )内から適切な語句を選び,文を完成させましょう。 My[collecting /is/postcards /hobby]. (1) Jack likes 91ay ina (2) lenjoyed_5ee ing basketball.(plays / playing ) My a movie with my family. (to see / seeing ) (3) We learned about a letter in English.(to write /writing) 6次の英文の意味を書きましょう。 breakfast is important. (Eat / Eating) (1) I finished feeding the pigs. 私は( 4次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょう。 (2) Yui is interested in teaching English. (1) 私は皿を洗い終えました。。 結衣は( the dishes. (3) Taking pictures is interesting. (2) その生徒たちはウシの世話をすることを楽しんでいます。 )おもしろい。 (4) Ken is good at using computers. The students Care of cowWs. 健は( (3) 私の姉は海外で勉強することに興味があります。 My sister is interested abroad. 7次の日本語を英文にしましょう。 (4) 歌を歌うことは楽しい。 bno aevi! fun. (1) 私はその CD を聞いて楽しみました。 songs (5) 私の父の仕事は野菜を売ることです。 (2) ピアノを弾くことは簡単です。 Teum vegetables. My father's job aubl ey ai 43 42 四た SHOSEKI