数学 高校生 約5年前 2番の問題の解き方と回答を教えてください 78 3点A(2, 3), B(1, -2), C(4, 2)を頂点とする△ABCについて,次の問いに答えよ。 (1) 線分 BCの長さを求めよ。 (2) △ABC の面積Sを求めよ。 2 \セtと) 「25 : 5 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 2番の問題の解き方と回答を教えてください 16 点(-5, -3)を通り, 次の直線に垂直な直線の方程式を求めよ。 1x+4y-130 (2) x+6=0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 この問題の解き方と回答を教えてください。 16 点(-5, -3)を通り, 次の直線に垂直な直線の方程式を求めよ。 1x+4y-130 (2) x+6=0 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約5年前 写真の英文を訳すと以下のようになります。 ですが、私は赤のところを「演奏しているから」と訳しました。playingと〜ingの形だから"している"と訳すと思ったのですが違いますか…??なんでそう訳すのか教えて欲しいです。お願いします Id really love to go to the my favorite band Concert because js playing) but I'm not sure if my mother will say Ok →(訳)私の大サうきなバンドが演奏成をから糸aはコンサートにゼんとも行きたいの だけれども、サバしいいと言うかどうかかから「ない。 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 約5年前 「あそばす」の「す」は助動詞の「す」と書いてありますが、「す」は下二段活用なのになぜ「あそばす」は四段活用なのでしょうか? サ変の複合動詞と同じように考えたのですが。 Point Key かんげん (音楽の)演奏をな 「詩歌管絃の遊びをす る」「する」 さO° (詩歌を) お詠みに あそばす なる。 四段動詞「遊ぶ」に奈良時代 の尊敬の助動詞「す」が付い てできた語で、「詩歌管絃の遊 びをなさる」が基本の意です。 2身分の高い人の行為 【遊ばす】 [サ行四段] 一般に敬意を表して〕 ~ (を)なさる。 未解決 回答数: 1
古文 高校生 約5年前 敬語の種類と答えお願いします!!!!!! 語(最高敬語) 吸語(自敬敬語) Pima 日次の文中から二重敬語(最高敬語)に当たる箇所を抜き出し、誰に対する敬意かを (竹取物語,帝の求姫) 日かくなむ御門の仰せたまへる。 身分(天皇·皇后 身分の人々)である (平家物語·逗御) おんこし とで、話し手·書き 図(上皇は)それより御輿に召して、福原へ入らせおはします。 特に高い敬意を表現 Cやうかう (大鏡·時平) 日おほやけも行 幸せしめたまふ。 さま問はせ たまふ (運氏物語,桐査) 製の里の)様子をお尋ね という帝の一つの動 ーを用いて、特に高い敬 関次の文中から絶対敬語を抜き出し、誰に対する敬意かを、後から選んで答えよ。 Sこの内侍、帰り参りて、この由を奏す。 語訳する際は、通常の になる」「…なさる」と 回まいて、五つ六つなどはただ覚えぬよしをぞ啓す (竹取物語·帝の求姫) 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約5年前 答えお願いします!!!!!! 55 2次の傍線部を、敬語に注意して現代語訳せよ E「たまはりて、見はべらむ」と申したまふを、 ( 川 いる° ニ主である「かぐや姫」に対する敬意 ルめに尊敬語の補助動詞「たまふ」を (源氏物語,桐蚕) 回(光源氏は)御休所にまかでたまひて、 「与ふ」という一つの動作に、議譲 (枕草子·節は) 8やんごとなき所々に御文聞こえたまふ人も 重ねて用いることによって、朝廷 姫の両者に対する敬意を同時に表現 (源氏物語·桐査) ことわりに(若宮を)かなしう見奉り侍る。 ル 1ります 日(大納言が帝に)「などかおほせごともたまはぬ」と奏したまふ時に、 る。 当意の方向(謙譲語+尊敬語) 講議語 + 導故語 (大和物語·一五二) J.40 (あなた様 =作者が、私=遠度に)「仰せはべりしは」 (靖鈴日記·天延二年四月) 敬意の形 「作者)から、 主と動作の受け手へ *謙譲語+尊敬語 主と闘き手·読み手(読者)へ →尊敬語+丁寧語 の受け手と聞き手,読み手(読者) →謙議語+丁寧語 - る順序は固定されている。" 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約5年前 古文単語意味調べの宿題なのですが、 いまいち当てはまる意味合いがはっきりしないので 質問させていただきます。 学校配布の古典単語集、ネットで調べ済 たぶ ①召し上がる ②奏上する ③献上する ④くださる 夏休み明けのテスト範囲になっているので、 なるべく多くの人から回... 続きを読む 解決済み 回答数: 1