(2)の計算で青線部分を赤線じゃなくて黄色線に代入しなければいけないのか教えてください！🙇🏻‍♀️

156 α=-1,2an+1=an²+3nan-6(n=1, 2, 3, で定義される数列 {a} を考える。 (1) 2, 3, 4 を求めよ。 (2)一般項 αn を推測し, それが正しいことを数学的帰納法を用いて証明せ よ。 [18 広島市大]

弥生時代についてです 朝鮮半島との関係が指摘される「　　　」墓が現れた。 青銅器のうち「　　　　」・「　　　」・細形銅剣は九州北部を中心に「　　　」は近畿地方に分布した。 弥生時代，籾の撒き方は一般に「　　」で、稲が実ると「　」で「　　」刈りを行った。 「」に当てはまる言... 続きを読む

数Ⅰの二重根号についてです。 青線部はどうしてこのように変化しているのでしょうか。

(2) √√12-6√3 = √12-2√27

サシスセソタのところってどうやって求めればいいんですか？教えてください！🙏🏼

ア x3+ ウ である。 I y オ )(x- カ y+ 土 (x2+2x+3)(x+2x-3) = x + また, x2-6y2+xy-x+7y-2=(x+ 2 平方根と絶対値 P=2√x2-4.x+4+√4.x²+4x+1 とする。 P=2x- ク + ケ 1x+ であり x<-1/2 のとき P= サシ x+ ス P=ソ x- タ -1/2≦x<2のときP= x≧2のとき である。 3 整数部分, 小数部分 # +

国語の問題です。教えてください。 本文から読み取り、問題を教えてください。 そうではあるまい。問題の本質は、実時間を共有していないがゆえに、コミュニケーションの制が対面状況とは根本的に異なったアルゴリズムとなってしまう点にこそあるのだ。 対面状況のコミュニケーションではメ... 続きを読む

国語の問題です。教えてください。 本文から読み取り、問題を教えてください。 そうではあるまい。問題の本質は、実時間を共有していないがゆえに、コミュニケーションの制が対面状況とは根本的に異なったアルゴリズムとなってしまう点にこそあるのだ。 対面状況のコミュニケーションではメ... 続きを読む

国語の問題です。下の本文から問題を教えてください。 会話は言葉を相互に投げあうだけではない。身振りを示しあうだけでもない。メッセージを伝えるという行為は、発する時点ですでに受信側からの作用を受けているのだ。バーロによれば、「明らかに、対人コミュニケーションは最大のフィードバ... 続きを読む

2はルート2-ルート11ではだめなのですか？

例題 11/2重根号 次の式を簡単にせよ。 2に (1)√5 + 2√6 (2)√3-√88 (3) √9+6√2 解答 (1) (S (1) (与式)=(3+ 2) + 2√/3.2 = √3+√2.......(答) きよ。 (2) (与式)=√13-2√/22 (11+2)-2/11.2=II-2………… (答) √2······(*) == (3) (4)=√9+2√18 = √(6+3)+2√6·3 = √6+√3..() 4 + 2√3 (3+ 1) + 2√3・1 √3+1 √6+√2 (4) (与式)= = = = 2 √2 √2 2 I-

画像の二次方程式が下線部のように変換されるのは、どの単元を復習すればよいですか？ 単元名とかわかれば教えてください

●複素数 負の数の平方根を利用して, 方程式 解を求めてみよう。 x²-2x+5=0 (x-1)2-12+5= 0 したがって (x-1)=-4 x-1=±√4i x=1±2i この1+2iや 1-2i のように, 実数 α, よって a+bi ふく そ すう と表される数を複素数といいます。 複素数 a + bi で, 6=0 のとき, α+0 実数を表します。 きょう 6 ≠ 0 である複素数を、 虚数といいま

画像の2枚目ような変形の技法？の名前を教えていただきたいです！ 調べたいのですがどう調べたらよいのかわからなくて…！！

=√14+6√5, y=√14-6√5のとき