on November 12からこの節は未来の事柄であるが、接続詞asに続く節の動詞は現在時制なのでdemonstratesを選ぶということですか？？（またJoin ~ Moralesでは未来の事柄について話している事はわかりませんよね？？）

☐ rive 59. Join the workshop and learn from master painter Claudia Morales as she ------- acrylic landscape painting on November 12. 末(A) demonstrating wad(B) 文 (B) demonstrated boolqor (C) demonstrate (D) demonstrates (1)(日)

You introduced us to some examples of Australian prehistoric paintings. ここに to がなぜ入っているのか教えてほしいです

この ← は、何を意味しているのでしょうか？＝ですか？

(01) kotae←"" (02)10から3まで1ずつ増やしながら, (03) | 繰り返し, (04) | 重複checkのための変換 flago (05) ransu 文字化 (乱整数ア (06) 1 j←o (07) | う イの間, (08) | もしkotae [j] =ransu ならば flag ←1 を実行する [3] (09) | jj+1 (10) | を繰り返す (11) | を, ウになるまで実行する (12) | kotae←← kotae + ransu (13)を繰り返す 図3 答えの数を含まれる数字が互いに重複しないように設定するプログラム 4091 (50) [3] 本設問では,文字列は, i番目の要素に i+1番目の文字が格納された配列として扱うことができ るものとしている。 例えば, str [2] は文字列 str の3文字目を表す。 B: これで,答えの数を設定できるようになったね。 アの解答群 0 ① 1 29 10 99 (5) 100 ⑥ i-1 ⑦え flag kotae 18-

この答えでは和の公式の右を使ってると思うんですけど、授業で習った左の公式を使って解くことはできますか？

68 初項 5. 公差4の等差数列を次のような群に分け, 第群にはn個の数 が入るようにする。 5 | 9, 13 | 17, 21, 25 | 29, 33, 37, 41 45, 49, ...... 第1群第2群 第3群 このとき,次の問いに答えよ。 第4群 □ (1) 第n群の最初の数を求めよ。 第5群 □ 2 第n群に入る数の和を求めよ。 □ (3) 201は第何群の何番目の数か。(5/31 ST 500 教 p.30 応用例題13

情報Ⅰ　プログラミング(Python) randomモジュールを使って、00〜09までの数字を表示したいです。 0〜9を表示するプログラミングはできたのですが、00と表示する方法がわかりません。 教えていただけると嬉しいです。

・高一化学基礎 写真の疑問に答えてほしいです、具体例を用いていただけると嬉しいです

5.0×10 (2) 電離度の変化 後 0049 0.001 0.20 電離度は,酸(塩基)の種類や濃度, 温度によって, 値が異なる。 濃度が(低)くなるほど電離度は大きくなる。 (電離度が大きなものは、濃度によらずほぼ1で一定) 0.15 電 離 度0.10 et 0.05 • ・温度が( )ほど大きい。 [n]い (3)酸塩基の強弱 どうしてこうなるんですか? 0 0 0.05 酢酸の濃度 al電離度が1に近い酸や塩基(強酸) strong acid,(強塩基 SB strong base →をつかう SA 0.10 (mol/L)

(4)はMakingじゃないのはなんでですか？

(3) 通りを歩いているとき, 私はたまたまその事故を見た。 (Walking) down that street, I happened to see the accident. ①石でできているので、このテーブルはとても重い。 (Made) of rock, this table is very heavy. This table is made

54行目からの文の構造はどうなっていますか？

not alone. It was not until that eels o their testes frustrated researchers for a further 120 years. To medieval observers, not only did the fish not visibly reproduce, but they seemed to lack the means for visible 新生する ない ) classical authorities and their own 55 doing so. Therefore, relying ④ (3) C experiences, Europeans in the Middle Ages believed eels to be asexual. And this made them excellent Lenten food. mos nga der

Vision Quest Ⅰ の Lesson9-1 Try it out の①、②と Lesson9-2 Try it outの ① の答えが分かる方いたら教えてください！！

Try it 下の語を適切な形で( にいれて、 英文や会話を完成させましょう。 1. The boy ( ) the red T-shirt is John. Next to him is my brother Bob. 2. "I'm sorry to have kept you ( 3. Three days later, the police found the ( ) wallet at the second-hand shop. ) so long." "Don't worry about it." However, they were unable to find the money in it. 4. The photo ( ) from the window upstairs was really beautiful. I hope I can live in such a house one day. steal take/wait / wear 2()内の語句を並べかえて, 英文や会話を完成させましょう。 1. We saw (her the street/her car / across / parking). She must be here somewhere. 2. "Did you watch the baseball game yesterday?" "Yes. It (an/ was / game / exciting)." 3. "Don't you hear something?" "It is (falling/rain/on/the/ the roof)." 4. My father (valuable / his /watch/stolen/had). He was really careless. 5. I (with them talking each other / saw) for a long time. They seemed to have a serious argument. 6. It was windy last night. We (all the windows/keep/to/ had / locked).

至急です！ ここに入るものが分かりません！ 大至急教えてください！お願いします。

⑥ 建物の工事はまだ途中である。 The construction of the building is ( ) way.