数学 高校生 約1年前 何回やっても赤線の部分の答えが合いません。 -3/4になってる部分が、自分で計算すると3/4になります。 これは問題集のミスでしょうか 143 【2直線の平行と垂直】 次の条件を満たす直線の方程式を求めよ。 □ (1) 点(3, -1) を通り, 直線 y=5x-3 に平行な直線。 垂直な直線 □ (2) 点 (1,2)を通り, 直線 3x+4y-8=0 に平行な直線。 垂直な直線 □ (3) 点 (4, -3) を通り, 直線 x=1 に平行な直線, 垂直な直線 p.70 例題 3 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 351.352.353のような問題で、場合分けをする時、赤線を2枚目、3枚目の画像の引いた部分のように、小なりイコールになるときと普通の小なりイコールのとき、どうやってわけるんですか? B 19 2次関数の最大と最小 (2) 47 351 aは正の定数とする。 関数 y=-2x2+8x+1 (0≦x≦a) につ 08 いて,次の問いに答えよ。 (1) 最大値を求めよ。 (2) 最小値を求めよ。 *352 αは定数とする。 関数 y=3x²-6ax+2(0≦x≦2)について, 次の問いに答えよ。 (1) 最小値を求めよ。 (2)最大値を求めよ。 ち *353 αは定数とする。 関数 y=x²-2x+3 (a≦x≦a+2)について, 次の問いに答えよ。 (1) 最小値を求めよ。 (2) 最大値を求めよ。 06 06 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 物体のひもと、滑車の糸の張力が等しいのはどうしてですか。 例題14 2物体の運動方程式 ③ (p.81) 質量m〔kg〕の物体をなめらかで水平な机の面上に置く。 物体に軽くて伸びないひもをつけ これを机の端に固定した軽い滑車に通し, ひもの端に質量M 〔kg〕 のおもりをつるす。 重 力加速度の大きさを g 〔m/s2] とする。 (1)物体とおもりの加速度の大きさ a 〔m/s'] を求めよ。 (2) ひもが物体を引く力の大きさT 〔N〕] を求めよ。 921 mg ている 重力と垂直力は今回関係なさそう。 F ==ma 立 F1 ang[N] Ext SUM Za T F2y Mg+ t 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 147(2)の問題で、定義域の中央の値をなぜ使うのかと、定義域の中央という言葉の意味が分かりません。 そして、どうして定義域の中央の値を「2分のa」にするのかがわかりません。 122 -4a2+al -4a²+a- 150ava, 146xの2次関数y=2x24mx+8mの最小値をとする。50 α to (1)この関数の最小値kをmの式で表せ。 (2)この関数の最小値が6であるとき, m の値を求めよ。 (3)kの値を最大にするmの値と, んの最大値を求めよ。 147 αは正の定数とする。 関数 y=x²-2x-2 (0≦x≦α) について 次の問い 答えよ。 (1) 最小値を求めよ。 (2)最大値を求めよ。 148 α は定数とする。 関数 y=2x2-4ax+3(-1≦x≦1) の最小値を求めよ。 答えよ。 (1) 最小値 151 ある品物の 価を1個 日の売り し,消費 152 直角を 角形の a '149 α は定数とする。 関数 y=2x²-4ax-a (0≦x≦2) の最大値を求めよ。 ヒント 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 (3)で、どうやってこのグラフをかくのかがわかりません。線が曲がる所はなぜこうなるのか、教えてください。 不等式とグラフ (3)y=|x-1|+|x|+|x+1| … ① のグラフについて (ア) x <-1のとき y=-(x-1)-x-(x+1)=-3x-18-11 (イ)-1≦x< 0 のとき y=(x-1)-x+(x+1)=-x+2 (ウ) 0≦x<1のとき y = -(x-1)+x+(x+1)=x+2 (エ) x≧1のとき y=(x-1)+x+(x+1)=3x (ア)~(エ)より, ① のグラフと y=-x+3 のグラフは右の図の ようになり,-1 <x < 0 0<x<1の範囲でそれぞれ共有 点を1つずつもつ。 1 0<x<1における共有点のx座 x+2=-x+3 標は (1) x²+x-1 = 0 より x= -1±√5 2 YA 3 から考えよ 2 1 •0<x<1における共有点 y = x+2 と y=-x+3のグラフの 共有点である。 不 0<x<1 であるから x= −1+√√√5 2 同様に、1<x< 0 における共有点のx座標は 1-√5 YA x= 2 求める不等式の解は、①のグラフ がy=-x+3のグラフより下 側にあるxの範囲であるから 1-√√5 -1+√√5 <x< 2 2 \2 -1 <x<0における 有点は y=-x+2 と y=-x+3のグラフ 共有点である。 また、2つのグラフに もにy軸に関して対 あることから -1+√51- x=- -140 1 x 2 1-√√5-1+√5 としてもよい。 2 -11- 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 これらの式をわかりやすくまとめられる方教えて下さい💦 意味がよく分からなくて悩んでいます お願いします,数IIです (4) +5 *at=25 す 100+152-25 ひ=0のと 815 *2a+b=5-7 $=5-29 at(5-20)=25 (10,5) a2+25,200+40 -25 Fa² - ZOR=0 5x+5y=25 92-4070 469-470 (y =5) a=p... a=4のときる=5-8=-3 (4-3) ・ ax. + &y= ・10 14-3-25 y= 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 68の(3)初項、末項、項数がそれぞれなぜこうなるのか分からないので教えてください🙇🏻♀️ *68 自然数の列を,次のように1個, 2個, 4個 8個 21個,…………の群に 分ける。 1|23| 4, 5, 6, 78, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 | 16, 155 (1) 第2群の最初の自然数を求めよ。 (2) 500 は第何群の第何項か。 (3) 第n群にあるすべての自然数の和を求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 重心と内心が一致する三角形は、正三角形であることを証明せよ という問題の解答です。 なぜAB:BM=AG:GMになるのでしょうか? 練習 214 △ABCの重心をG とすると, Gは中線AM上にあ るから BM=CM ① △ABCの重心Gが内心Iと一致するとき, BGは∠Bの二等分線で, CGは∠Cの二等 分線だから AB: BM=AG: GM=2:1 A # C # ゆえに これと, ① から AC: CM=AG: GM = 2:1 AB=2BM, AC=2CM AB=AC=BC B M のびもここにと 前 2: よって, △ABCは正三角形である。 わかる a 重 ONinte 未解決 回答数: 1
情報:IT 高校生 約1年前 うまく実行出来ません。 間違っている部分を訂正してほしいです。 KVA RO 141桁 ☑ Dok 1) el Objec meet 1) ook Book1 ModuleY(3-H) - (General) Sub bubblesort 1 () Dim n As Long Dim i As Long Dim m As Long Dim point T (5) As Long 'ワークシートより読み込み For n = 1 To 5 point T (n) = Cells (1, n).Value Next n jn 「並べ替え = 1 Do While j > 0 For n 1 To j If pointT (n) > pointT(n + 1) Then m point T (n) point T (n) point T (n + 1) X point T (n + 1) = m End If Next n j = j - 1 Loop 結果をワークシートへ For n = 1 To 5 Cells(1, n).Value = point T (n) pointT(n) Next n End Sub 未解決 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 解説お願いします🙇♀️ 両の存 14665 |練習31 A={x|0<x<6}, B={z|x<-2,2<x}, C=AUB とするとき, Cおよび ANC を求めよ。 Challenge 〈奈良大 〉 未解決 回答数: 1