1と2の用法でそれぞれAとBにどのような品詞が来るのかわかりません。

英文図解 〈1〉 He is not so much a singer as a poet. S V A B not so much A as B 「AというよりむしろB as 否定形 not so 「･･･ ほどーではない」の ...にBが入って、「BほどAではない」がもとの言 *** - はめると、「彼は詩人ほど歌手とはいえない」です 2 訳すと、 「彼は歌手というよりむしろ詩人だ」とな ろB」になります。 和訳 彼は歌手というよりむしろ詩人だ。 no more A than B両者否定 英文図解 〈2〉 Tom can no more swim than Mary B S V A

線を引いている部分か分からないのですが、なぜt2乗の係数か正ならば判別式D＜0になるのですか？ 理由を教えてください🙇‍♀️

重要 例題 16 ベクトルの大きさの条件と絶対不等式 00000 k は実数の定数とする。 |a| = 2, ||=3, la-6=√7 とするとき \ka+t6 > √3 がすべての実数tに対して成り立つようなんの値の範囲を求め よ。 基本15 指針 として扱うの考え方が基本となる。 まずは一部=(√7) を考えることで, a ・ の値を求めておく。 tz, \ka+tb\>√3 l£|kã+tỏľ²>(√3)² ① と同値である。 )-ÃO (S) ① を変形して整理すると pt2+gt+r>0(>0)の形になるから, 数学Ⅰで学習した, 次の ことを利用して解決する。 2 次不等式 at'+bt+c> 0 が常に成り立つ... (*) ための必要十分条件は] D=62-4ac とすると a>0 かつ D<0 HOAS Toll 【CHART はとして扱う 解答 la-3=7から よって (à−b)·(a−b)=7 ゆえに a-2a+1=7 |a| =2, ||=3であるから 4-2à·6+9=7 )=D したがって à b=3 làơ=(VT) ‡†, \kã+tb|>√3 l£|kã+tb|²>3 ① を変形すると k²la²+2kta-b+t²|b1²>3 D< 0 から よって ...... ...... 266450<hale ** 0³20-713|15|--Bnielā||5)=20 D<0 すなわち 9t2+6kt+4k²-3> 0 Monte ② がすべての実数tについて成り立つための必要十分条件は, t の2次方程式 9t2+6kt+4k²-3=0 の判別式をDとすると, ①2の係数が正であるから ここで =(3k)2-9(4k²-3) =-27k²+27=-27(k²-1) =-27(k+1)(-1) (k+1)(k-1) > 0 k <-1, 1<h C ① と同値である。 <A>0, B>0のとき A>B⇒A²>B² 46.406基本例題 15 (1) と同 じ要領。 195 指針の(*)のように すべて の実数に対して成り立つ不等 式を 絶対不等式 という。 y=at2+bt+c + + TS [a>0, D<0]

(2)でhclの余りを求めてから必要なNaOhの量を求めるやり方は違うのですか？ 答えが違っていました…

114. 〈過不足のない中和〉 (1) 1.00mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液100mL を過不足なく中和するのに必要な 二酸化炭素の標準状態での体積は何Lか。 [13 東京理大〕 (2) 0.80mol/Lの塩酸200mL に 2.96gの水酸化カルシウムを入れてすべて溶かした。 この溶液を過不足なく中和するのに, 0.80mol/L水酸化ナトリウム水溶液が何mL 必要か。 H=1.0,0=16, Ca=40 [13 神戸学院大] 準 115. <二酸化炭素の定量〉

高一の助動詞の問題です。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。。。

各文の( )内のうち,適当なほうを選びなさい。(一部) (1) Drivers (should / would) be careful of children. (2) (Would you like/Would you like to) coffee with dessert? 4,56 (3) (Will/Shall) I call a taxi for you? Yes, please. (4) (Should / Would) you tell me the way to the post office? (5) We (should / would) often skate on the lake when we were young. (6) This dictionary (should / had better) be useful to you. (3) (7) This river (would /used to) be clean when I was a child. -

アとイの答えを教えてください！

424034 [1] Reading Comprehension sion tout carros 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 • Vote S This is Mark again. My parents have been telling me to be "(a) the first penguin" since VI 98891 07 Down DOSTAL & OUT of vis esoted ( I was born. “The first penguin" is the penguin that dives into the sea first to get food. There are predators like seals and killer whales that want to eat us, so it is very scary to go first. ( ① ) someone has to do it for everyone to survive. ( ② ) one brave penguin Jordw. dives into the sea. (③), the others follow after confirming their hero is still alive. In your human world, the expression “the first penguin" is used for a person who tries out new things without fear. Well, (b) (お別れの時間だね). Did you enjoy our stories? What have you found interesting about our behavior? noullut vount 971 1. 次の文は下線部(a) の the first penguin について説明しています。ア,イの( )に適 切な日本語を入れなさい。 bales to nomet att 「ファーストペンギン」とは, コウテイペンギンの社会では ( を指します。これにならって, 人間界では,(イ)人のことを「ファーストペンギ アペンギンのこと ン」と呼びます。 ア. イ.

何をどう考えたら2枚目のように予想できるのでしょうか？

13 無限級数と図形/相似タイプー AB=4,BC=6, ∠ABC=90°の直角三角形ABCの内部に, 図のように正 方形 S1,S2, ･・・ Sn, がある. (1) S1 の1辺の長さを求めよ. (2) Snの面積を an (n=1,2,3, ...) とする. an をnの式で表せ. (3) (芝浦工大) lim k の値を求めよ. n→wk=1 A B St S2 Sn+1 Sn C

問３の4r＝√3になる理由を教えてください‼︎ 参考を読んでもわかりませんでした、 三平方の定理を利用してますか…？

精 HIC 基礎間 Cillto 金属の結晶では,金属元素の原 子 (正確には陽イオン) が規則的 に配列している。そのおもなもの に3種類あり、ほとんどの金属の 結晶格子における原子の配列は, 右図のa~c に示す構造のいずれ かに分類することができる。 図で は, 原子を球で表している。 次の 問いに答えよ。数値は, 有効数字2桁で示せ。 問1 問2 子が接しているか。 問3 X線により鉄の結晶を調べたところ､cの配列をとり, 単位格子の1 辺の長さが2.9×10cmであることがわかった。 鉄の原子を球とみなす と, その半径は何cmか。 ただし,√3=1.7 とする。 問4 問3における鉄の密度は何 g/cm3 か。 ただし, アボガドロ 定数 NA=6.0×1023/mol, Fe=56.0 とする。 問5 aやbをもつ金属結晶の例 として, 正しい組み合わせを右 の1~6から1つ選べ。 HAL 12 金属結晶 講 (問1~4岩手大, 問5 星薬科大) こうし # 82% a Drich a,b およびcのそれぞれの結晶構造において, 1個の原子に何個の原 a,b およびcのそれぞれの配列は何とよばれるか。 13 bec 4 金属結晶の構造 a の例 1 アルミニウム、銅 2 銅, マグネシウム 亜鉛、銅 アルミニウム, マグネシウム 5 亜鉛 アルミニウム 6 亜鉛、マグネシウム 単位格子 結晶によって,構成粒子の配列 bの例 亜鉛、マグネシウム 亜鉛,アルミニウム アルミニウム, マグネシウム 亜鉛 銅 銅、マグネシウム アルミニウム, 銅 単位格子

動名詞です 教えてください

Challenge! A 日本文の意味になるように( )に適語を入れなさい。 1. 人間が死すべき運命であることは言うまでもない。 It goes ( :) ( 2. 私たちは自然の偉大さに驚かずにはいられない。 We ( ) ( = We ( ) ( 3. 考えずに本を読んでも無駄だ。 ) ( B 1. 2. thinking. ) ( 5. ) that man is mortal. 各文がほぼ同じ意味になるように( It is impossible to know who will succeed. There ( ) ( ) ( He complained that he had been treated lightly. He complained ( )( ) ( I could not attend the party because I had a traffic accident. 3. A traffic accident prevented ( ) ( :) ( ) wonder at the greatness of nature. ) wondering at the greatness of nature. ) reading books without ) ( )に適語を入れなさい。 ) who will succeed. party. 4. Whenever I see you, I think of your late mother. I cannot see you ( ) ( ) treated lightly. ) of your late mother, As soon as he saw his baby girl, he smiled at her. ( ) ( ) his baby girl, he smiled at her. ) the

動名詞のところです 分からないので教えてください🙇🏻‍♀️

A 日本文の意味になるように( )に適語を入れなさい。 1. 私はほかの人に自分の新聞を貸すのは気にならない(嫌ではない)。 I don't ( ) ( 2. エリザベスは日本風に座ることに慣れていない。 Elizabeth isn't ( ) ( ) ( 3. 疲れているようですね。 少し休憩を取り (have) たい気がしませんか。 You look tired. Don't you feel ( ) ( 4. これは私が自分で描いた (paint) 絵である。 ) my (. This is the picture ( 5. あの水族館は訪れてみる価値があるよ。 The aquarium is ( ) ( Challenge! に入る適語 (句) を選びなさい。 1. skiing 3. I'll never forget ( 7. seeing B 各文の誤りを訂正しなさい。 1. We'll look forward to see you again. 2. Would you mind lend me your videotape recorder? 3. He stopped to smoke for the improvement of his health. 4. Please remember calling me back tonight. C各文の( 1. Naoto's father approved of ( to work toward becoming a professional cook. 7. him to stay 1. he staying . his staying 2. Everybody in my class prefers skating to ( 7. ski . have skied ) my newspaper to other people. 1. to see 4. You should finish ( 7. write ). ) in the Japanese style. 1. to write ) a short rest? ) in France for another year in order ). ) Mt. Aso for the first time. ). I. he to stay I. having skied of me to see I. for me to see ) your manuscripts in a day or two. . writing I. written

分詞構文のところで全然分からないので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

Challenge! A 日本文の意味になるように( )に適語を入れなさい。 1. 彼女の言うことは認めるにしても、やはり彼女が間違っていると私は思う。 ( ) what she says, I still think she is wrong. 2. 簡単な英語で書かれているので,その小説は広く読まれている。 ) in easy English, the novel is widely read. 3. 天候が許せば, 土曜日に出発しよう｡ ( ) ( 4. テレビを見終わってから、 彼は化学の勉強をした。 ( :) ( 5. 彼女は涙でほおをぬらしながら, そのCDを聞いていた。 ) tears ( She was listening to that CD, ( cheeks. 6. 一般的に言って, 日本人は働きすぎる。 ). ( ), I'll start on Saturday. ) TV, he studied chemistry. ), the Japanese work too much. ) down her