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英語 高校生

答えが分かりません。教えてください🙏 Part1~3の内容をふまえて英語で答える問題です。 自分の回答 1・It is ground and processed into bread , toltillas,or cornflakes. 2・Because the left... 続きを読む

1 Part 世界の人々は日々の食事に何を食べているのでしょう。 1 Each country has its own staple food, a food which is commonly eaten every day. Staple foods provide carbohydrates, which are our energy source. The major staple foods are rice, wheat, corn and some root vegetables. Rice is eaten mainly in Asia, boiled, steamed, or sometimes made into noodles. Wheat is eaten in Europe and North America. It is usually ground into flour and made into bread or pasta. Corn has been a staple food for people in South America. It is ground and processed into bread, tortillas, or cornflakes. The most common root vegetables are potatoes. They are eaten as a staple food in various areas from South America to Europe. Yams or taro are also eaten widely in Africa, in tropical areas in Asia and in the Pacific. Root vegetables are usually steamed s or boiled, and sometimes mashed before being served. 2 Though we eat staple foods for every meal, they are not necessarily the main part of our diet. * be made into ~ ataple food Lesson 2 Food Culture Phrase Reading Part 2 Part2. 3 Nowadays/about 40 percent of the 今日、世界の約40パーセントの人々が食べ物を people in the world eat food/ 食べます 日常的に手で。 with their hands regularly// Most of them are in Africa, / その内のほとんどの人々はアフリカにいます in the Middle East and in some parts of 中東やアジアの一部に。 Asia.// They believe hands are cleaner than other 彼らは他の器具よりも手の方が清潔だと考えて utensils./ います。 which can be used by someone else. // それは他の誰かに使われたかもしれない。 When you eat with your hands,/ 自分の手で食べるとき, you can feel the texture and temperature 食べ物の感触や温度を感じることができます そしてそれは食べ物をよりおいしく味わわせます。 of food/and it makes food taste better. // In some regions./ 地域によっては, however, / しかし, the left hand is never used / 左手は絶対に使われることはありません because it is considered to be unclean. // なぜならそれは不潔だと考えられているから。 4 Another 30 percent of the people in the 世界の別の30パーセントの人々は、主に東アジ world, /mainly in East Asia, / アの (人々), use chopsticks.// 箸を使います。 They are useful for eating sticky or hot それらはべたべたする食べ物や熱い食べ物を食 food.// べるときに便利です。 They can also cut food into smaller それらはまた食べ物を小さく切り分けたりもで きます。 pieces, / mix ingredients before eating,/ 食べる前に素材をかき混ぜたり、 口の中に食べ物を運んだり。 and carry food into the mouth.// Which do you think is better to use, / hands or chopsticks?// あなたはどちらを使うのがよいと思いますか. 手と箸では。 staple common carbohya source com k root veg bolled steamed North Am pasta ca South Ana stuff a processic p tortillia(s) kat comiaio kirafiki yam (5) Ju taro mashed Imaju necessarly

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英語 高校生

考えても全くわからなかったので答えを教えて欲しいです 長文でごめんなさい泣

13 CLIMATE ACTION Reading 目標→20分 12 速読問題次の英文を2.5分で読んで, 1. の問いに答えなさい。 寄のチ 間問間さ文 uA third of the global population- -3.5 billion people could be living in temperatures spibega vipg ai AU gd山,ni 1prirpw snit sausn,,f inhospitable to human life in the next 50 vears because of climate change, according to a iesw orb toib9tq n6 otzus recent study. The study, conducted by a team of five scientists and published by the National Academy of Sciences, found that most humans , have lived in places with an average コ5 W nL J19gm 5- annual temperature between 51 and 59 degrees F(about 11℃ and 15℃). By 2070, billions Could be living in a climate currently found only in a select few places, like (3 Mecca in Saudi Arabia, where the average temperature is 86 F(30℃). anibs9f bigs If current trends continue, more than 1 billion people in India, 500 million in Nigeria, and 100 woH 29mibliud Iist 1o Jol s 916 919) 19dw yio gid s ai enoqsgni2 million in the Niger and Sudan regions will be living with an average annual temperature of 84 G DIE 2991 T0 DS 2 10 F(29℃), according to Tim Lenton, Professor of Climate Change and Earth Systems Science at 1SV the University of Exeter. That temperature is usually only seen in the Sahara Desert today, dTson s ofuo o T6noe19glsme Lin dw but it could cover 19 percent of the planet in 2070. Two 9un 9W9 9W 16 21in u0. 1egagggaib ou The new study does not estimate how many people will leave their home countries in search 7ar」 lama wodl of cooler climates. However, in 1990, *the Intergovernmental Panel on Climate Change had V9wollsm2 s egiibnuoriua lsuisa vil T w bialei lleme hemile,odt this could be the greatest impact of climate change. Human migration is 2u bnuoss extremely difficult to predict and responds to many factors other than heat alone, Lenton said 15 stated that Still. he said his findings show that billions of people will be facing (5Conditions that could mush ddormoa sVed 1on ob them to leave their present homes. (259 words) noitossih bis.odt.ni onion 0 CLL)onptpe bpu-0 14 the Intergovernmental Panel on Climate Change :気候変動に関する政府間パネル unata stsmilo antnavetg lo sibbim-aitt nt u ro 2obGuusrc Gpane

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数学 高校生

左下のほうの?の部分について詳しく教えてください。 何故b0やa0が出てくるのですか?

11 数列と極限の応用,対数関数の応用 1-1. 3項間の漸化式とその応用 1-1-1. 白銀比 白銀比は,古くから日本建築などで多く使われてきた比である。。 またA判, B判の用紙の2辺の長さの比も自銀比である。 例題1 例えば, A3 版の用紙の長辺を半分に折ると A4版になる。 A3版の2辺の長さの比は, A4版のそれと等しく, 相似である。 一般的に, n20において, An版の用紙の長辺を半分に折ると An+1 版になる。 An版の2辺の長さの比は, An+1版のそれと等しく, 相似である。 A0版の用紙の面積は1㎡である。 このとき, An版の用紙の長辺の長さをanmm, 短辺の長さをan+1 (mm)と定義できる。 (1) a,の一般項を求めなさい。 hs 解容 An版の用紙の長辺を半分に折ると An+1 版になるので an an+z = |Al 2 …の w An版の2辺の長さの比は, An+1 版のそれと等しいので, an:0n+1 = an+1:On+2 03 Qn の 0のより O On-(20nc) As = 03 Aats = an +1 Oル イ入して、 20 Anre 2-0:Ontl Om: 0ne [am 2 2 2 = bとおくと Anel: 2 11 数列と極限の応用, 対数関数の応用 br bn+1 等比数列の公式より baibl4) an= aur"! Aの0乗は1 b, = bo() よって A0版 an = ao a0.| Im? = ag A0版の用紙の大きさが1㎡なので, aga = 1000× 1000 =D 106 1 aga = aga,ー= 100 = 10%2) 10°同 o = 1032 以上より Cn = 10002 (n20) 補足 V2 = 1.414, V2 = 1.189 とすると, 10002 = 297 4 a4 = 1000V2 1000VZE = 210 5 as = 1000VZ( 8 1 る-レがわかる

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英語 高校生

この英文の5,6,7,8に入る語句を教えていただきたいです。できれば解説もお願いします。

Dear Sirs, PomA l am writing to the details of our conversation yesterday regarding a 5. NING OTION group traveling to Hawaii. on enoilrenoo 10ol eshiodl laiboga ovad alotod 1o ato. boe e We would like to reserve 20 places with Ocean Island Holiday, July 20. 6. If it is not possible to reserve with Ocean Island, we would accept the Super al uoy gen of eho w int oo1 od uby aol gritrodqslat mW Holidays tour. pos 2cppou caboc Iwill be away from home - vd ruoon ue make sure that one or the other of the holiday tours is booked. ib gnilab July 15, sol would appreciate it if you could 7. vleronag aso alleo labol .bnsd 19dio adi.nO den 8. Yours sincerely, pecple Sleiord s ni ob eteeup bluorta IerW e or work for relaxation biam ertt qiT (A) Charley Thompson nemiisd ert oiviae moo1.ert ovi () n 67. (A) by st of 1etlew erit laA () d ert jo toeg 5. (A) concern B) confirm (C) comment (D) correspond (B) until ot yusm ursldslisve pd T (C) during las) nojteeysoe ieriW or (D) while YeohemA Jeom 1ot amoO1 egie.」 (日) poon epilegm ism3 (A, ( 6. (A) departureame (B) departed (C) departing (D) department ecassbbe-ajkdu 8. (A) l'm sure that what they've planned will be unforgettable. Savienegxe.lejoan (B) Let's get together sometime w .rt ediofiwa leorn snfnpu whenever you have the chance. Jmog ttert moil (C) Attached is a file highlighting a Sotheare Variety of sightseeing spots. ot e (D) Please find enclosed a check for $3,000 as a deposit. light mer われる。 Youu can fly to Sed

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数学 高校生

(2)何してるのかさっぱりわかりません、、 一から十まで教えてください😭

三角形の性質 531 Check 例 題 284 AABC の内部に点Pがある。AP, BP, CP と対辺 との交点をそれぞれ D, E, Fとする. 10円 1) EF と AP との交点をQとする。点Pが△ABC の重心のとき,DP:PQ を求めよ。 (2) AD=l, BE=m, CF=n とし,△ABCの内 接円の半径をrとする.点Pが△ABC の垂心 三角形の重心内心 AA F E P B D C YA のとき, r 1-1 1 1 が成り立つことを示せ。 e m n 考え方(1) Pは △ABC の重心より,E, Fは AC, AB の中点であり,AP: PD=2:1 (2) △ABC の内心をIとすると,△ABC=AIBC+△ICA+△IAB (1)点Pが△ABC の重心のとき, E, F はそれぞれ AC, AB の中点であるから,中点連結定理より, よって, CP 点Pが△ABC の重心より, したがって, (2)AABC の内心をIとする. 解答 FE/BC △BPDのAEPQ BP:PE=2:1 JM F Q E DP:PQ=BP:PE=2:1 IP 「0 B D C 興時全宝急AABC=AIBC+AICA+△IAB れ等しいから AAPL よって、 (BC+CA+AB)r 1 A ×BC×ァ+;×CA×ァ+ラ×AB×r 2 線であるんエMH ADIMH FA AABC=S とおいて整理すると, BC+CA+AB 2S E の 1 …0 r B D 1 C D=}×CAXBE=}XABXCF ー方, △ABC=;×BC×AD= 1 -×CA×BE=→×AB×CF 2S=BC×&=CA×m=AB×N よって, BC=, CA= 2S 2S AB= n m これらを①に代入すると, 1__1/2S」 2S 2Se 2S 1 1 n m n m r Focus 重心は三角形の3本の中線の交点で, 各中線を 2:1 に内分 m血角の二等分線の交点で, 内接円の中心 o

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数学 高校生

指数法則の問題です 解答の線で書いてある部分がどうしてそうなるのか分からないので教えて頂きたいです🙇‍♀️

(6) α'は, a>0のときに限り定義されるから, シ-16 =(-16)す などとしてはダメ! 関数 y=x"(n は奇数)のグラフは, p.257 の解説の左の図のように, 原点に関して対称で p.256 基本事項2. 1~ 258 16 西学 (3) (α'b-')"+(abp 次の計算をせよ。 ただし, a>0, b>0とする。 (1) 4×2-8-8-2 (4) /9×8I 基本 例題163 指数法則と累 (5) 5+45×/25 ×a5 (2)(a-)xa'-a Vb (6)54 +-250 -/-16 指針>次の指数法則 を利用する。 a>0, b>0で, r, sが有理数のとき 2 (a)=a" 3(ab)=«'y (4), (5), (7) 累乗根の形のものは, マa" =aī (m, n は整数) を用いて a"(rは有理数)の形に直してから計算するとよい。 1 a"Xa"=a"*, a"-a"=a"* nが奇数のとき,-a=-<a であること(検討参照) を利用して計算する 解答 4底を2にそろえる。 (1) (与式)3 (2°)*x2-8÷(2")~?=210×2-8-2-6=210+(-8)-(16) =2°=256 (2)(与式)=a-xa'÷a'=a-3+7-2=a' (3) (与式)=α"**b-1)×3_ {α'x°b-2)x2}=α°6-3-α'b-4 =a-?6-3-(-4)=Da'b (4) (与式)= (3)ix (3')i=33\=3=9 別解(与式)={9-81 3D/3°-3" =D/3*+4=3 =33=3°=9 (5) (与式)=55-5立×(5') =55 %=52=5 (6)_(与式)=54-4250-(-6)-62-15-2 +/22 くG=3/2 -5/2+2/2 %= (3-5+2)/2 30 (7) (与式)=aibxa65×ab3=a3- =a'6°=a Aa"の形に直す。 累乗根の性質を利用。 (結果は,問題に与えら 形(この問題の場合、 の形)で表すことが多い 1,1 イa/5 = (ab= (検討-a=-a について (nは奇数, a>0) a>0とするとき であることから,グラフの対称性により, a==/a であることがわかる。 x"=aの解は x="a, "=-aの解は x=V-a 次の計算をせよ。 163 練習 (2) 0.09-5 (4) 北海道薬大,(6) 東門

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