どなたかお願いします🙇‍♀️

ll SoftBank ? 22:50 O 83% くマイページ 質問 編集 化学 高校生 昨日 みみさん。 解決済みにした質問 97% (3)の選択肢アとエのの違いがよく分からないので教えてくだ さい! 出来ればRNAとMRNAの違いも教えて欲しいです。 問題の答えは一応載せてます。 にあてはまるタンパク質として適切なものを、(A)~(Hからそれぞれ2つずつ) の酵素としてはたらく。 の発現 DNA の遺伝情報はタンパク質合成に関する情報のもととなる。 動にはたらく。 や酸素の運搬にはたらく。 アーエーイ の皮膚に多く含まれる。 D)ペプシン ン ヘモグロビン (C) アクチン (G) フィプリン(H)ミオシン ゼ F) ケラチン は多数のアミノ酸が鎖状に結合してできたものである。 MRNA の塩基配列が , 100側のアミノ酸を指定するのに必要な mRNA の塩基の数はいくつか。 情報からタンパク質が合成されるまでには、次のアーエのような過程が見 合成される反応の段階順に並べかえよ。 一方の顔の塩基に相補的な塩基をもつRNAのヌクレオチドが結合する。 塩基配列にもとづいて、アミノ酸が結合し、タンパク質が合成される。 基対どうしの精合がほどけて1本鎖になる。 たRNAのヌクレオチドどうしが結合して mRNA ができる。 まだ回答はありません 持ち歩ける大学は どうだろう。 ネットの大学。 Hmanagara Niigata Sangyo University オンラインオープンキャンパス実施中 タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ

Mathmatics➰ AまたはB以外ってことはAかつBの部分は含めませんよね？？？なんで含め無いんでしょうか？

AまにはB!以めし 4) AUB=£1

解いたのですが自信がないのですが答え合わせをしたいです🙇‍♀️この問題の答えはどうなりますか？ √で教えて頂きたいです！ お願いしますm(_ _)m

Q2 右の図の △ABCにおいて, 辺 BCの中点を Mと するとき, 中線 AMの長さを求めよ。 点Aから辺 BC に垂線 AH を下ろすと, 三平方の AM°=AH°+ HM? 指) 定理により BH=x として, 線分 AH, HM の長さを求める。 B M C

cの反応式で二酸化硫黄の硫黄原子ではなく、硫化水素の硫黄原子に着目する理由を教えていただきたいです。 また、a〜cの反応式において硫黄原子sの酸化数に注目すれば良いとわかる理由は何ですか？ よろしくお願いします🙇‍♀️

相手を酸化させる 50. d酸に作用人液2の順時を知ることが h。 V次の反応 anc pis からの物質と顔れ作用の強まの順に正く 並べ四えり. Ho02, Hos. 42 -8 を酸化無費が酸化まれrので. 敵化力は a) H202 + S0% Heso A HeOg > s0g +2 流化ッド業が酸化まれたので 顔んロは Hes Helz 2H20 オ 0 He02 > Hos +2 35 + 2H00 0 流化標が酸化なれたので 微化加は 50g + 225 5027 Hes +2 ge酸化添費の味象原子の顔化教がはないの。 Chmit He0s > 50g z Hes

基礎英文解釈の技術100 黄色で囲ってある部分が上手く訳せません。

understanding and information. He will take risks, sail unknown light poor. To give only one example, he will often read books he seas, explore when the landscape is dim, the landmarks few, the | 文頭の to O はまず 「目的」 を表すと考えることを前の課で学びました。と and や but などがない場合, 共通関係はカンマが頼りです。 主節は傾向「~するもに む」/on the basis of N 「N に基づいて」/ take risks 「危険を冒す」/ dim 圏ぼんや 例題:語句 bright 服 頭のいい/be willing to ① 「進んで①する」/go ahead 「先へ温 63 文頭の to Oは「目的」でなけれれは「条件」 understanding will emerge to make it worth while to go on. The bright child is willing to go ahead on the basis of incomplete 法ころが,文頭の副詞的な to Oには, もう1つ意外な存在があります。 「目的」 を表す場合, to ①は述語動詞を修飾しましたね。この「目的」でない場合は, 以下の 「条件」 準動詞のSP関係の批 63 文頭の to V は「目的」でなければ 次の英文の下線部を訳しなさい enough (立命館大) 解 ように全体を修飾するものです。 To do X, S + V+ X. これは,「~すると」という「条件」 の意味を持ちます。SVXの部分からは独立」 た感じがあるため「独立不定詞」 と呼びます。書き換えると,〈IfI~〉と筆者(話者) 自身が意味上の主語になっているものです。 “to tell you the truth”「実を言うと」な どの慣用化したものが多いのが特徴です。 さて, 第2文の文構造を見ておきましょう。 き Tの文英の take risks, odle elugoq s es bonitob nofo al drovosg A hm au sail unknown seas, He will Sup Bog co pecome btoASIp the landscape is dim,oo eh vd betalim explore [whenく the landmarks(are) few, 00ed asd ti 9oe the light (is) poor].nt nol on ei 19au りとした/landmark「圏目印/ emerge Vil 生じる 126 obaiw

クとケが分かりません。 解答のR=AP／2sin∠ACPから R=7AP／3‪√‬3 のところの考え方を教えてください🙇‍♀️

入試 1300 AABC において, AB =D 3, BC = 5, ZABC 入試 120° とする。 ニ このとき,AC=[ア], sin LABC, = エオ カキ |イ である。 V ウ であり,sin ZBCA = 直線 BC上に点Dを, AD = 3,/3 かつ ZADC が鋭色となるようにとる。点を除力 の点とし,△APC の外接円の半径をRとすると,Rのとり得る値の範囲は | ク <RSロ ケ である。 (センター試験

ここまでの流れで、HMが求められる意味が分かりません。 解説していただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

Q2 右の図の △ABCにおいて, 辺 BCの中点を Mと するとき,中線 AM の長さを求めよ。 rA 天 指) 点Aから辺 BC に垂線 AH を下ろすと, 三平方の 定理により AM?=AH°+ HM? BH=x として, 線分 AH, HM の長さを求める。 B M C C 解答 点Aから辺 BCに垂線 AHを下ろす。 BH=xとすると A SFッHけ GA AABC CH= 6-X| 直角三角形 ABH において |い AH°=AB?-BH°=25-x? の BH M6-ズ C と また,直角三角形 ACHにおいて Ha る。 2 AH°=AC°-CH°= 13t12X - ズ の, 2から,xを求めると X= オ AH=| 26 | HM = ゆえにさ カ AM=VAH°+HM° ニ したがって

なぜ、ここまでの流れでHMが求められるのか分かりません。 解説していただけるとありがたいです。

点Aから辺 BC に A 垂線 AH を下ろす。 BH=x とすると CH= 6-x 直角三角形 ABH に BH M C おいて AH=AB?-BH°=25-x? また,直角三角形 ACH において AH=AC-CH 13+12x-x %D の, ② から, xを求めると 11 メ= ゆえに AH=|26 HM= 2 したがって AM=VAH+ HM° %= 2/7

「①、②からXを求めると」のXの求めかたが分かりません。 解説もいれて解いていただきたいです。 よろしくお願いします。

Q2 右の図の △ABCにおいて,辺 BCの中点を Mと A するとき,中線 AM の長さを求めよ。 指針 点Aから辺 BCに垂線 AH を下ろすと,三平方の 定理により AM?=AH?+ HM? BH=x として,線分 AH, HM の長さを求める。 B M C C 解答 点Aから辺 BCに垂線 AHを下ろす。 BH=x とすると A SFッHまえの/ GA] 7 CH= 6-x|| :05 A 直角三角形 ABH において AH°=AB°-BH°=25-x? の BH M6-X とまた,直角三角形 ACH において H る。 AH°=AC?-CH° | 13+12X- ズ X= のケオ = || 0, ② から, xを求めると オ エ ゆえにさ AH= EC:ec カ AM=VAH°+ HM° 三 したがって BAS

36,37,38の答えが分かりません。 どなたか教えていただけませんか？

asked strange questions so that the answers would sound funny and make them smile. that answer was true or not. Later in the interview, the volunteers were deliberately In the study, the scientists conducted interviews with volunteers. The volunteers recent study by scientists at the University of Portsmouth has shown that people can When people communicate face to face, they do not just communicate by speaking language. There are other factors involved, such as gestures. If the person you are tell if a speaker is smiling or not even without seeing their face but just by listening were asked to answer all questions with “I do in the summer,” regardless of whether talking to frowns, you know that he or she is unhappy. Whena person laughs during a conversation, you can tell that that person thought something was funny. However, a The interviews were videotaped with the purpose of gathering samples of different C 35) Smiling from Ear to Ear to their voice. of smiles. The scientists then analyzed the smiles. types According to the scientists, there are as many as 50 different kinds of smiles. T he researchers then had different group of volunteers listen to the audio portion of the recordings. This group of volunteers could tell what kind of smile the speaker had on his or her face by just hearing their voice. This indicated to the scientists that the voice has characteristics that communicate feelings and that people can interpret them. Another study also suggests that customer satisfaction is closely related to friendliness. As we all know, the best way to show friendliness is to smile. Researchers think that using the smiling voices in products or services effectively, Such as answering systems and computer programs, can contribute to better customer service. This can also be applied to hiring and training staff. Since people can tell ifa smile is real or not by a person's facial expression, and it has been proven that people, for example, customers can tell if a staff member's smile is real or not just by listening, then smiling not only from the bottom of your heart, but with your voice may be a g0od way to improve business.