非制限用法がどういうものなのかよく分からないのと 非制限用法でthatが使えないのは何故ですか。 教えて欲しいです🙏

He learned to speak fluent Japanese in only one year, (™) 16M surprised me. 930 W MNCS LS#SATA of 19ttel s stiTW 1 that odw of JOS 2 who uste sivom ad 93 whichid of 19ttel s stoTW4 it +.b919wan 1990 1ste sivom od T Tant borowans TVAN rott.

you will gain an opportunity とはならないですか？

発展途上国でしばらく暮らしてみることは、日本を違っ た角度から見直すよい機会になる。 bisih beomaded ✓ 主語は ? この文の内容は日本人以外には成立しません。 よって、この文を 一般論と考えてyou を選択します。 ただ、より厳密に言えば、 客観的事実ととらえ、いわば日本人論の一節と考えるなら Japanese people が主語となります。 もし日本人の若者に対して誰かが語っていると考えるならば you を主語とするのが自然でしょう。さらにその場合は、 「~する 人は」 と考え Those who ~ や Anyone who を主語に置くこと もできます。結局、「誰が誰に伝えるか」を意識しないで文を書 くことは、不可能なだけでなく意味がないということなのです。 If you live in a developing country for a an opportunity to look at Japan while, you gain from a different point of view. には look at things from a different point of view from another point of view] とすればいいわけです。 point of view は、viewpoint や perspective で置き換え可能です。 「~する機会になる」は? gain / have an opportunity to (V) V の機会を得る / 持つ｣ がもっとも一般的な表現です。冠詞が a ではなくて an であるこ と、opportunity は port 「港」を語源に持つ単語ですから oppotunity は間違いであることに注意してください。 なお an opportunity を a chance にすると口語的な表現になります。

(6)(7)がわかりません

2 次の文の (1) I go to the swimming pool once + (2) This is (3) I study English for (4) She usually plays (5) Watching birds is X She goes to The Japanese に a, an, the のいずれかを入れなさい。 不要ならば×を入れなさ b week. my brother's DVD player. hour every day. violin after dinner. fun. the are an the ax church every Sunday. (礼拝に行く) very *hardworking people. られないもの [不可算名詞]

写真の副詞がこの位置にいる理由が分かりません。 throuhout its history とwith comparative easeは入れ換えても意味はおなじですか？ よろしくお願い致します🙇

The Japanese language has throughout its S history accepted with comparative ease> many words <from other languages>.

interestedがc【補語】になるのはなぜですか？過去分詞だから補語になるのですか？be interested inでーに興味があるという熟語なのになぜこの一つで動詞にならないのかinも形容詞の塊になってるし

英文図解 (1) [When (I was) young], I was very interested M SV C (in Japanese movies). M

怪我のために、彼はシーズンの終わりに引退を余儀なくされた。 という文章を英語になおすとき、 The injury made him retire at the end of the season になっているのですが、なぜmade him になるのですか？

答えは①です 他の選択肢が違う理由を教えてください🙇‍♀️

A large portion of ( ) the Japanese eat every day is imported from other countries. 1 what 53 whichoata 236 20 2 that) 4 where) ribir & rolin うるさ (S).-) IRIGAT (1) JETAR JEA35DNO 33

すみません、合っているか確かめてもらえませんか?

ことわざにあるように、 光陰矢の如しだ。 17 誰もが自分独自の価値観を有する。 18 菜食の恩恵 19 その映画は本当に見る価値があるよ。 20 その客にスープを出す 21 皆にお茶をつぐ Let's try a test! 1 日本経済 2 人々に水を供給する 3 要と供給 4 そのスーツは500ドルした。 5 大量のエネルギーを消費する 6新車を買う余裕がない。 7 この店の責任者はどなたですか。 8 私たちの今回の旅の予算 9 社会での女性の地位 10人前で話す 11 社会で重要な役割を果たす 12 他者との良好な人間関係をもつ 13人種差別と戦う 14 日本の伝統を伝える 15 会話の技術 16 22 そのバスには乗客がいなかった。 -5 23 大観衆の前で話す 24 この絵本の著者 私たちの職員の大半は アジア出身です。 the Japanese (e Cono my ) ) people with water (provide supply and (remand The suit ( (consume cost ) ) me 500 dollars. ) a lot of energy sor ve I cannot (afforod Who is in (charge our (budget women's status in ( speak in ( play an important ( have good (relationships fight racial ( pacism pass on Japanese (traditional the (technology) of conversation Public ) to buy a new car. ) of this shop? ) for this trip society ) import As the (Saying Everyone has their own ( values. the (vege tarian The film is really ( warth ) ) in society ) with others ) ) goes, time flies. ). ) of a vegetarian diet ) seeing. ( ( poun There were no ( passengers speak in front of a large ( the (author Most of our ( ) soup to the guests ) tea for everyone staff ) crowd 27 お年寄り ) of this picture book ) is from Asia. 30 彼女 131 132 133 ) on the bus. ) 134 135 136 13-

この解説の意味が全部わからないです、、

発展問題の解答・解説 →問題:本冊 p.47 英文図解 There are times (when I'll say something ((that I think is M V V S M standard Japanese)), [only to have someone express their surprise at my use of Osaka-ben]). 関係副詞 when で、 文の最後までの形容詞節をつくり、 times を修飾します。 that は関係代名詞で､ Japanese までの形容詞節をつくり something を修飾しま す。 that節のなかの I think は､いったん解釈からはずして、 something that is standard Japanese とし､ 「標準の日本語」と最初に訳します。 次に I think を訳し て、「標準の日本語だと私が思うもの」 とします。 only to do は不定詞の副詞的用法の結果用法です。 「….. したが､~するだけだ」 です。 have OCも意識して、 「標準語だと思って言っているのに､ 私が大阪弁を 使ったことに驚いたと人に言われる」 とします。 和訳 私が標準語だと思って言っているのに、 私が大阪弁を使ったこ とに驚いたと人に言われるときがある。

どうして急にto have beenがでてくるのか意味不です全然分かりません

F. 【記述】 a)b)の各組の文がほぼ同じ意味を表すように ( 1. a) It is said that the Japanese economy was much stronger b) The Japanese economy is said ( ) ( a) When he saw me. he smiled. )内に適語を一語ずつ書き 620072 な さ い (2点x2=4点 before. before. )( ) much stronger deurd 2012 ton jaunim m