現代文 高校生 3年以上前 「日本語というものは非論理的でもある、と認めねばならない」とあるのですが日本語のどのような点を指してこのようにいうのかが分からない。 このような意味でならば、なるほど、日本語というものは非論理的でもある、と認めね ばならないのかもしれない。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 不定方程式7x+10y=150についてです。🙇🏻♀️ 解説(写真)ではx=10nをまず出して、それを③の式に代入してyを出すという方法で答えが出ています。 ですが私はいつも7と10は互いに素だからxは10の倍数、y-15は7の倍数、と考えて答えを出してました。 する... 続きを読む 7 10 y=150 8-A となり,この不定方程式の一つの整数解はx=0, y = 15 であるから 20 7.0+10.15= 150. AADE ① ② より すなわち x+ po(²) (+)sk 7x+10(y-15)=0 Casal 7x=-10(y-15). ここで, 710 は互いに素であるから, xは10の倍数である. よって,nを0以上の整数として x= 代入して 10 n と表される. これを③に y-15-7m すなわち y= 15 ① 7 n 解決済み 回答数: 2
現代文 高校生 3年以上前 下の語句から三つの言葉を選んで200字以上で作文を書いてほしいです、、 四捨五入 そっぽを向く 支持 うなだれる 路線を変える 杞憂 急ぎなので今日中でお願いしたいです(>_<。) よろしくお願いします 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 微分の問題です💦答えの出し方がわかる方教えて欲しいです。 *165.a,b,c を定数とする。 3次関数f(x)=x3+ax2+bx+cがx= x= 1/2 とで極値をとり,極大値と極小値の和が1であるとき,α=7 b=1,c=ゥである。 次に,この関数 y=f(x)のグラフをx軸方向に だけ平行移動すると, そのグラフは原点Oに関して対称になる。 5 2 y 軸方向に , と 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年弱前 ここで、患っていた時に大層熱心に労ってくれたとありますが、 面倒を見たのではなく、見てもらったというのはどこから判断するのでしょうか。 また、30日の休みをもらう場面で、(昔なやめるころ、〜やがて和尚へ聞こえ奉りければ、)主語が誰なのかまったくわからないのですが、どこから判... 続きを読む せちの中 野者の肩周り 人類とのへや 第3問 次の文章は『鳥部山物語』の一節である。 主人公の民部は上京中、 ぺんのみボンホ思い 領「金 つんこ。 弁君という美しい若者と想い合う仲になるが、東国 に戻り離ればなれとなる。都に残された弁君は恋しさのあまり、病に臥せってしまう。本文は、 あまりの扉に取ってしまう。本文は、民部が弁君の育て役であるめの との訪問を受け、弁君の危篤を知らされる場面から始まる。これを読んで、 後の問い (問1~6)に答えよ。(配点 50) はべ たま たいめ おもてぶ 民部に対面して、「かうかうのこと侍るをば、いかにあはれとはおぼえ給はずや」と言ふより、 つまづ涙にむせびければ、聞く心 地ものもおぼえず。しばらくありて聞こゆるやう、「さればよ。 さること侍りしを、よろづ世の中のつつましさにしるく言ひ 出づることのかなはでうち過ぐし、そこにさへ知らせ侍らざりしを、今かうたづね来たり給ふことの面伏せさよ。 我も都を 出でしより片時忘れ参らすることは侍らねど、誰も心に任せぬ渡らひにて、いたづらに今日までは過ぐしつ。切なる思ひの よし、聞くもいとたへがたく侍り。いかにもしてあひ見侍らむ」とて、やがて立ち出でて、昔なやめるころ、 いとまめやかにな せち www (注2) うるゆかりの者、このほど都近きところまで上り侍 ln るが、はからざるに病にをかされて世の中も頼み少なになりゆくままに、そと聞こえあはすべきことのあれば命のあらむほど今 一度と、とみに告げこし侍り。あはれ、そこのはからひにて三十日あまりのいとま賜りて、ただ一目見もし、見えばや」と嘆 ひとたび みそか くを、いかで難かるべきとて、やがて和尚へ聞こえ奉りければ、ことわりなればとて御いとま賜りぬ。 (注3) あくないと思 わせたもとこ 二人の者いとうれしき事に思ひて、時しも秋風の涙もよほすおとづれに、虫も数々鳴きそへて、草の袂も露深く、月押し分く (注4) 。ち しののめ たかね る武蔵野を、まだ東雲に思ひ立ちぬ。 よく やうやう行けば、富士の高嶺に降る雪も、積もる思ひに寄そへられつつ、今、同じ 消えがたき富士のみ雪にたぐへてもなほ長かれと思ふ命ぞ特 集 (注5) る。 図 の きよみがせき など、胸よりあまることども口ずさみつつもてゆくほどに、 清見関の磯枕、涙かたしく袖の上は、とけてもさすが寝られぬを、 (注6) 48 #6 海士の磯屋に旅寝して波のよるひるといへるも、我が身の上に思ひ知られて、大方ならぬ悲しさ、また何にかは似るべき。 はるまい土山さ なかなかに心づくしに先立ちて我さへ波のあはで消えなむ わりなさのあまりなるべし。 どれくらいにお思いなの +==+* 2414H ここぎて Res. m 大月とはいってたばかるやう、「年ごろ心吐きつるゆかりの者、 10 FUT LICE ちに心 HLBE 1024 224K CH 4040 UX ちくさ 暗 Uff LFS off kecent Maly DU GRAULHORAR Des 246 194 つ 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 4年弱前 温度が一定になる理由は、加えた熱が状態変化に使われているからとありますが、その理由をもう少しわかりやすい説明して頂きたいです。 お願いします 温度 (°C) 100 (沸点) 0 (融点) 水の状態変化 (1.01×105 Pa) 固→液 液→気 ∵. 加えた熱が全て 状態変化に使われているから 加熱時間 超 ma 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 教えてください🙏🏻 答えは、一辺の長さが2のとき体積は8で最大 です。 底面が正方形で,すべての辺の長さの和が24である直方体の体積の 最大値及びそのときの底面の一辺の長さを求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 ∠bag=∠cagとなる過程が確信が持てるほど理解していません。 要は中学で習う合同条件の3ぺんがそれぞれ等しいのでBAG=CAGということですか? 59 平面幾何 (Ⅱ) △ABCの辺AB, ACの中点をそれぞれD, E とし, BE, CD の交点をGとする.4点 D, B,C,Eが同一円周上にあるとき, 次のことを証明せよ. (1) AB=AC (2) 2∠ABG=∠BAE のとき, ∠BAG = ∠ ABG (3) (2) のとき, △ABCは正三角形. B D E 'C 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約4年前 物理基礎、物体の運動の問題なんですけど なんの公式を使って解くのかが全く分からないので教えて欲しいです。 2枚目の写真に答えあります。 演習プリント②物体の運動 1. 以下の問いに答えよ。 但し、重力加速度の大きさg=10 [m/s'] とする。 (1)100[m] を20[s]で走る人の平均の速さ [m/s]。 (2) 25[m/s] の速さで走っている車Aと同じ向きに、車Bが 20[m/s] の速さで走っている。 車Aから見た車 Bの速度[m/s]。 (3) 車が 15[m/s] の速さで等速直線運動をしている。 20 [s] 間に進む距離[m]。 (4) 初速度が 2[m/s]、6[s]後の速度が初速度の向きに20[m/s]の物体の平均の加速度の大きさ [m/s']。 (5) 静止している物体が 2 [m/s'] の加速度で運動し始めた。 ①4[s]後の速さ [m/s] 。 ②4s 後の移動距離 [m]。 (6)塔のてっぺんから物体を自由落下させたところ3[s]後に地面に達した。①地面に達する直前の物 体の速さ [m/s] と、 ②塔の高さ [m] 。 HE (7) 塔の上から物体を20[m/s] の速さで鉛直下向きに投げおろした。 ①2[s] 後の小石の速さ [m/s] と、 ② このときの落下距離 [m]。 ただし、 物体は 2 [s]後までに地面に達していない。 (8) 物体を 15[m/s]で鉛直上方に投げ上げた。 ① 1 [s]後の速度[m/s] と、 ② そのときの高さ [m]。 (9) 水平方向に 20[m/s] の速さで物体を投げたとき、 ①1[s] 後の水平方向の移動距離 [m] と、 ② 鉛直方 向の落下距離[m] 。 (10) 一定の速度でクルマが進んでいる時、推進力 (前向きの力) と抵抗力 (後ろ向きの力)の関係を以 下の選択肢から選びなさい ①推進力>抵抗力 ②推進力=抵抗力 ③ 推進力く抵抗力 解決済み 回答数: 1