初歩的ですみません。ただの√の計算なのですが、緑のマーカーの式の途中式を教えていただきたいです。

正規分布 1枚目が問題、2枚目が解答、3枚目が正規分布表です。 黄色いマーカー部分の問題の解答について質問させていただきます。 2枚目の緑のマーカーの0.84はどこからきたのですか？「正規分布表から」と書いてありますが、正規分布表にはそのような値がないので、どういうことか... 続きを読む

指数関数 マーカー部分の変形ってどうやるんですか？途中式を教えていただきたいです。 私がやると、やり方が違うのか計算ミスなのか、32∛2になります。

.3+) x (2.3+¹) 71 26 =) ²÷25=2*-5_ 3 = 2 3/2¹ =1834 -(√2)(3/81+3/18 + 3/4) 3/3/2 3/0 3/7 (352) 1

三角関数 tの範囲の-2≦t≦2はどこから出てきたんですか？(黄色のマーカー部分)

194 三角関数の最大値と最小値 関数 y=sin'x+3cosx-2√3 sinx cosx-2√3 sinx+6cosx-1 を考える。 ただし, - π 2 7 x≦ールとする。t=sinx-√3 cosx とおくと, 6 アイ ≦t≦ウ であり, y=t-IV オt-カ と表されるから, yの最大値はキクケ、最小値はコサである。

論読　現代文2の　8から11までの答え誰か持ってませんか？ お願いします！

S 『「すべてを引き受ける」 茂木健一郎 比喩表を読み取る という思想』 筆者茂木健一郎氏が吉本隆明氏との対談をふりかえり、述べた文章である。 2 吉本さんが対談中に突然親の話を始められた、その時間のあざやかな彩りが記憶に残っているのである。 吉本さんが｢最後の親鸞」などの著作で親鸞に触れられていることはもちろん知っていたから、「来たか｣と思 って心構えをしていると、吉本さんは、いきなり往還の話を始められたのだった。 5 ② 私の心のなかに形成されていた「伝説」では、吉本さんは、ねこのような話をされたように記憶していた。 どこかにサンパイをしたときに物乞いを見て、往きは施しをしたけれども、還りはなぜかそのような気持ち になれなくて、癒しをせずに通り過ぎた。そのようなことがあったとして、それは人を助ける、という点か ら見れば首尾一貫していないようでもあるけれども、それでいいのだと親鸞は言っている、そして、吉本隆 明さんはそんな親鸞の思想に共感している。私の頭のなかに記憶されているそのときのやりとりをなぞれば、 そんなことになる。 図 私は、そんなふうに親鸞を語る古本さんの表情を見ながら、密かに心が涙を流すかのようであった。ああ、 この人はほんとうの人だ。 そんな風に、確信をした瞬間である。 D ④ なぜ、吉本さんのこの話が私に衝撃を与えたのか。まずなによりも、そこに、吉本さんの、生命というも のに対する温かくも本質をとらえるまなざしを感じたからである。人間というものは、必ずしも、首尾一貫 しているものではない。あるときには、良心や理想にかられて善きことをしても、別のときにはその機会を 逃してしまうかもしれない。不調なときも、心の目が閉ざされているときもある。だからといって、フマジ であるとか、不誠実であるということにはならない。それぞれの人が、それぞれの人生のときで、精一杯 に生きている。そんななかで、かすかに見える遠い星のようなものとして、理想や良心というものはある。 不完全であるからこそ、人間である。 そんな、吉本さんの温かい抱擁を、親鸞の「往き｣と「還り」の話から私 は受け止めた。 5. 回もう一つ、吉本さんがこの話題に転ずる際の、まるで相手に悟られないうちにすっと机に寄り添うような、 2 そんな身のこなしに感銘を受けていた。それまで別のことを話していたのが、気づかないうちに、さっと親 の話に転じている。 しかも、そのまますうっと本質論に入る。 こちらに、あっ、始まるな、という思いさ え抱かせずに、もう入っている。そのあたりのカンショクがもう、吉本さんは達人そのものであった。 A~Fのカタカナは漢字に直し、漢字 は読みを書け。 問五線4のようにたとえた理由の説明として、最 も適当なものを次から選べ。 ア 人生ははかないものであり、いつ終わりになるか わからないから。 イ常に意識してはいないが、目指すものとして心に 留めているものだから。 ウ実現することがきわめて困難で、通常は手が届か ないものであるから。 工精一杯に生きているうちに、いつしか見失 ってしまうものだから。 問六 線5の表現は、吉本さんが人間をどのよ うな存在だと考えていることを表しているか。 ｢...... 存在」に続くように、三十字以内で書け。 股間の 分析 ―緑郎の直前の「そんな｣が 指示の内容 示す「温かい泡剤」の内容を説明しているのは 段落。 存在。 問七―線6とあるが、吉本さんのどのようなところ 「達人｣と感じたのか。本文中から三十五字以内で抜 き出し、最初と最後の四字を書け。 8 合計 四二一 七 750 E 即一 B E LC かF e 1X40 スキル問題 問二 線の表現から読み取れる筆者の思いと して、最も適当なものを次から選べ。 ア吉本さんとの充実したやりとりに対する感銘。 イ 吉本さんと長い時間を共に過ごせた喜び。 吉本さんの色彩への造の深さに対する尊敬。 吉本さんの記憶に残る対話ができた手ごたえ。 四三線2の内容を説明した部分を本文中から抜き 出し、最初と最後の四字を書け。 問四線3とあるが、筆者はなぜそのように感じた のか。本文中から三十五字以内で抜き出せ。 すべてを引き受ける」という思想 KAN 平日 かえ 「伝説」 筆者が対談中に「 感じた事柄をこのように表現している。 施しものを与えること。 ・構成メモ 文章全体をつかみとる の上の各段落の中心文に線を引き、□に 本文中の言葉を書き入れよ。 成 三つの意味段落に分かれるよう に、 線を書き入れよ。 吉本さんが対談中に親鸞の の話を始めた。 は施しをしたけれど は通り過ぎた。 それでいいのだとは言い、 吉本さんも共感している。 国吉本さんは だと確信をした。 吉本さんの、生命に対する温か をとらえるまなざ くも を感じたからだ。 であるからこそ、人間であると いうものだ。 ⑤ 吉本さんは達人そのものであっと た。 西7点 2 比喩 推察 構成メモを用いて、百字要約をしよう。 論読スキル 具体例に着目する① 比喩表現を読み取る 筆者の思いを効果的に伝えるために、 事物・動作にたとえて表現する。 本文で確認に本文中の葉を書け。 吉本さんの話 人間というものは、必ずしも、首 尾一貫しているものではない。 (これに対する筆者の思いとして) 吉本さんの 抱擁 人間を優しく包み込む吉本さんの 人柄を表現 吉本さんに対する筆者の尊敬の念が込 められている。 ----線a「突然｣と似た意味の言葉を 次から選べ。 悠然泰然 ] ことば 論現代文② -線b 「理想」の対義語を書け。 論現代文②

(3)です。1枚目が問題、2枚目が解答です。解答の点CDをとるところまではいいんですが、突然出てきたEFはなんですか？(1)(2)なら点P存在範囲は線分CDで終わっていたんですが、s+tの範囲が動くようになったことでなぜ三角形ができるのか謎です。教えてください。

な直線の ]*84 △OAB に対し, OP = SOA+tOB とする。 実数 s, t が次の条件を満たすと き.点Pの存在範囲を求めよ。 (1) stt=1/131, s≧0, t≧0 3' (3) 0≦s+t≦2,s≧0, t≧0 (2) s+t=4 (4) 0≦s≦2, 1≦t≦2

1枚目が問題、2枚目が解答です。マーカー部分のところです。なぜ一直線上にないと言えるのですか？

内檀を利用して求めよ。 823点A(1,0), B(0, 1), C(2,2) に対して, 点Pが|PA+PB+PC|=3 を満 たしながら動くとき, 点Pはどのような図形上にあるか。 •10-1-8- JUC (E S

AEベクトルが2bベクトル+dベクトル／3になるところからわかりません。 BDベクトルは－bベクトル+dベクトルになりますよね？AEはBDを2：1に内分するのですから、－2bベクトル+dベクトル／3になりませんか？教えていただきたいです。

よって OA 2+ OB2 + OC2 = AG²+BG2+CG2+3OG2 終 HBH [] 66 平行四辺形 ABCD の対角線BD の3等分点を,Bに近い方から順に E,Fと する。このとき,四角形 AECF は平行四辺形であることを証明せよ。

大問1の3番が分かりません 答えは3a²+2a+3です 教科書にも載ってなくて 解き方を教えてくださいお願いします

102 第3章 2次関数 節末問題 A 1 2次関数f(x)=3x²-4x+4において,次の値を求めよ。 (1) f(-1) (2) f(0) (3) f(a+1) 2 次の2次関数のグラフは,y=-3x2のグラフをx軸方向, y 軸方向にと れだけ平行移動したものか。 p.88 例 7 (1)y=-3(x-4)2+1 次の2次関数のグラフをかけ。 p.79 例3 (2) y=-3(x+2)²2-5

1枚目が問題、2枚目が私の回答です。 解答は4／3なのですが、私の計算だと－4／3になってしまいます。どこで間違えているか教えていただきたいです。

定数 40 4世, (1)y=x2+4,x=-2, x=3 *(3) y=-x2+2x-2, x=0, x=2 498 次の曲 x軸で囲まれた図形の面積Sを求めよ。 (2)y=x2+2x, x=1, x=3 *(4) y=x3+x, x=1, x=3 499 次の放物線とx軸で囲まれた図形の面積Sを求めよ。 *(1) y=x2-9 *(2) y=x2-4x+1 500 次の曲線や直線で囲まれた図形の面積Sを求めよ。 .2 ·3r+5 12-20 1 (3)y=-x2+6x-8