教科書のやり方で進めてるのですが上手くいきません…どうしたらいいでしょうか?

11 次の等比数列{an}の初項と公比を求めよ。 また, 一般項を求めよ。ただし,公比は実数 とする｡ (1) 第3項が36, 第6項が 972 (2) 第3項が12, 第7項が192

自分なりに考えたのですがやり方が合っているかわかりません…解き方を教えてください

7 次のような等差数列の初項から第n項までの和をS, とする。 S, および S10 を求めよ。 (1) 初項2, 公差2 (2) 初項20,公差 -5 8 次の等差数列の初項から第n項までの和を求めよ。 (1) 8, 12, 16, (2)4,1,-2,

図示して考えたのですが、よくわからなくなりました…教えてほしいです！

41 (2) 中心が点(-3, 2) で, x2+y2+4y-450と内接する円C 3 ACのを人とすると (0 x ²4 y² + 47-45=09 半径は引 4 (012) Stones (81-1918

やり方がわからないです…教えてほしいです…

03-502 ) AST 9 [クリアー数学Ⅱ 問題 199] 円x2+y²=25 に点A (7, 1) から2本の接線を引く。 2つの接点B, Cを通る直線の方程 式を求めよ。 B,Cを求める。 B(pig) C(pig) をすると 7p+g=25-① p²+h^²=25 Dr @ + ¹) (P+) (²-³) = 0 p=4,30 1=4のとき Q=3 P=3のとき 9:40

これのやり方がなかなか思いつきません…ヒントをください!そこからは自力でやりたいです！

囲を求めよ。 うので、 を求めよ｡ 5 「クリアー数学Ⅱ 問題 194] 直線y=2x+5が,次の円によって切り取られる線分の長さを求めよ。また,その線分の 中点の座標を求めよ。 (1) x2+y2=16 (2)(x-3)+(y-1)=25

この問題においてですが，なかなか綺麗な数字が出ません…どこを間違っているんでしょうか。

④4 [クリアー数学Ⅱ 問題 193] 上は定数とする。 次の円と直線の共有点の個数を調べよ。 (1) x2+y2=4,y=-2x+k (2)(x−2)2+y2=2,x+2y-k=0 Ir x+y=4 (=n°³x9³x ¶²-28 + fex (x-2) 78² 2. すると+1²-2=0 5x²³-4kx + k²= 4 をDとすると f - 4-5 k -5k²+14=0. 5x²=-4 ka+k²=4 = 式の判別式をDとすると 1: +200 よって +200 2-fetoco: -2 fe -fe²+20=0 v² k=12[59 / _ax ² 17 のときは0個。 ときに共は1個。 -k²-120 70-215 ck ²2/5a6e は2個。 8 [クリアー数学Ⅱ 円(x+3)^2+(y-4)²=

この問題の解き方を忘れました💦 一応書いたのですが，正しい答えを教えてほしいです。

3 クリアー数学Ⅱ 問題 192] 次の円上の点Pにおける接線の方程式を求めよ。 (1) x² + y² =25, P (4, 3) 4x+3y=25. (3) x² + y²=4, P(-2, 0) =-22=4 9===24 X=-2 (2) x² + y²=5, P (1, -2) x-27=25 #t (4) x² + y²=9, P√3, -√6) √3x - √68=9 71 中心

この赤のマーカの記号ってなんですか?

av there, one of my French neighbors, often made French snacks for me. One ed me a dish made with raw onions. ought. I hated uncooked onions; my ; e other Irish families, seldom ate such , when I told her so, she said, "Really? et the a e never eaten a delicious uncooked

この問題の解き方がわかりません💦教えていただきたいですを

=25 of 4 [改訂版クリアー数学ⅡⅠ 問題186] n=-3²²²²=2²2 +54-3=0 モ 次の点を通り, 軸と軸の両方に接する円の方程式を求めよ。 (1) (1,2) 中点は( C (2) (-6,3) [06113

Q＆Aの問題を教えて欲しいです！ よろしくお願いしますm(*_ _)m

10 breakdancing. The first dance is the hula in Hawaii. It comes from the indigenous religion there. In ancient Hawaii, people showed their respect for gods by dancing. They also danced to pass on important values from generation to generation. That was because they had no formal writing system at the time. In other words, the hula was more than a leisure activity. In the hula, dancers use their hands to express G emotions and things in nature. The dancers believe that they can communicate various messages through 15 the hula. 5 How did the hula begin There are many dances around the world. Each of them has a unique background. Here, let's look at three styles of dancing: the hula, Irish dance, and フラダンスを踊るハワイ先住民の女性 ( 1938年) & A 1. Does each of the dances have a unique background? 2. What did people in Hawaii show by dancing? 3. What do hula dancers believe? 8 pass on ~ ~を伝える 8 from generation to generation t 10 at the time background [bækgraund] hula [húzlə] ◆Irish [áirifl breakdancing [bréikdansin] religion [rilídzən] ancient [éinfant] ) generation [dzènəréiſn] leisure [li:zər] » TF 1 2 • text • new words OXXO 3 10 writing system <H