丸つけお願いします

1 下線部を[]の語句に変え, not を使って次の英文を否定文に書きかえなさい。 1) Saoa 022. EXERCISE A I have not a cat. Bob can't My. Yano ish4 busy today. John and Paul didn'g meet my siste TOOT (1) I have a dog. [a cat] play the guitar. play the piano. [the guitar] (2) Bob can (3) Mr. Sakamoto is busy today. [Ms. Yano] (4) John and Paul met my brother. [sister] a日本語の意味に合うように[]の語句を並べかえ,全文を書きなさい。ただし, 1語不足して いるので補うこと。 (1)今,忙しいですか。Ibusy / now / you ]? Are you busy now? (2) あなたはサッカーをするのが好きですか。[ you / playing soccer / like ]? Do you like pleying saccer? (3) あなたの夢は何ですか。[your / is / dream ]? Jhhat is Your dream? (4)なぜそんなに熱心にピアノを練習するのですか。[practice the piano / you / so hard / do ]? B TO02 TO03 TO03 Mhy do Yan proctice the picno so hord ? 文の種類

【時制】 至急‼️教えて欲しいです！ わかるとこだけでいいので教えてください🙏

Exercises the 1. 私の祖母は、日曜日にはたいてい生け花を教えている。 Choose most appropriate Words. My grandmother usually ( teaches / is teaching ) flower arrangement on Sundays. 2. あの黒い雲を見て! 雨が降りそうだ。 Look at that black cloud! It ( is going to / will ) rain. 3. 私の兄は、2年前にコスタリ力に行った。 My brother ( went / has been ) to Costa Rica two years ago. 4. 激しい雨が3時間も降り続いている。 It ( is raining / has been raining ) heavily for three hours. 1. 昨日帰宅したら、母が友人とコーヒーを飲みながら話していた。 [talk] When I came home yesterday, my mother 2 Use the words in the brackets and fill in the blanks. with her friend over a cup of coffee. Change the form of words, necessary. the 2. 恵子は、3日間学校を休んでいる。 [be] if Keiko absent from school for three days. 3. 正敏は、夏合宿に参加するつもりだ。[take] Masatoshi part in the summer camp. 4. 私の順番が来たときには、 そのチケットはもう売り切れていた。 [sell] S ait When my turn came, the tickets already out. 5.それまで、誰もそのお店でぎょうざ 10人前を食べたことがなかった。 [eat] Nobody ten plates of gyoza at the restaurant until then. 1. あなたは、もう宿題をしてしまいましたか。 [ yet / finished / have / you / your homework ]? 3 Put the words in the correct order. 2. 彼は明日、サッカーの試合に出るだろう。 [ in the soccer game /he / play / will ] tomorrow. 3. あなたが今まで見た中で、 最も印象的な映画は何ですか。 What is [ ever / have / seen / the most impressive movie / you ]? 4 Fill in the blanks 1. あなたは今までに、カモノハシを見たことがありますか。 and complete the sentences. ( )you( )a platypus? 2. 姉は、友だちと買い物に出かけてしまった。 My sister( ) shopping with her friend. 3. 彼はパリに行くまで、 フランス語を学んだことはなかった。 He( ) ( ) ( ) French before he visited Paris. 英語表現Iの復習 時制 7

質問です。 これはどのように求めればいいのでしょうか、、 一番下の課題のところです。 求め方を教えて下さい～!! 宜しくお願いします。

課題 PAPIの手前9km 地点の上空で,パイロットは PAPI の表示が白赤赤赤 進入角指示灯 -Precision Approach Path Indicator~ 課題学習 これらのライトは何のために設置されているのだろうか。 旅客機が滑走路へ近づく際の角度は 「進入降下角」といい, どの機種でも3.0° が適正となっている。旅客機は時速 250 km ほどで着陸するため,進入降下角が わずかに適正な角度からずれるだけで、 安全な着陸が難しくなる。進入降下角を 適正に保ったまま着陸するために, 空港の滑走路脇には進入角指示灯 (PAPI) - とよばれる4つのライトが設置されている。 PAPI は白色と赤色の2色灯で,4つ のライトが横1列に並んでいる。それ 進入降下角 高すぎる 3.5°以上 PAPI 2 高い 3.3° ぞれのライトは見る角度によって色が変 わるように調整されており,パイロット 3 適正 3.0° 4 低い 2.7° から見て左側2つが白く,右側2つが赤 く見えるとき,その機体の進入降下角は 適正であるといえる。 5 低すぎる 2.5°以下 適正な進入降下角 PAPI 滑走路末端 となっていることを確認し,進入降下角が2.7° であると判断した。 20 ければよかったかを求めてみよう。ただし, tan2.7° = 0.04/4, tan 3.0° = 0.0524 とする。

この単元が1番からつまづいてしまいました。 教えていただきたいです。

Hop! Lesson 20 不定詞 Stage o参考書 pp.182~191 基本 不定詞の3用法: 名詞的/形容詞的/副詞的用法 不定詞は〈to +動詞の原形〉という形で,名詞の働きや形容詞の働き, 副詞の働きをすることができます。 EXERCISES (11 日本語の意味に合うように, 下線部に適切な語句を入れて, 不定詞を使った文を完成させよう。 不定詞の名詞的用法 「~すること」 文の中で主語 補語 目的語になる。 不定詞を主語にする場合は、 主語の位置に形式主語の itを使い, 不定詞を後にまわすことが多い。 It is useful to have a driver's license. 運転免許を持っていることは役に立つ。 形式主語の it 不定詞 1)彼の夢は科学者になることだ。 1) oppe o His dream is a scientist. 2) 彼はフランス語を勉強することが必要だ。 He needs French. 219awaaism (8 3)お互いに助け合うことが大切だ。 It is important each other.

教えてください

()に,独立不定詞を下のア~オの中から選び,英文を完成させなさい。 ア to be sure イ to begin with ウ to tell the truth エ to say nothing オ to say the least He is an honest man, ( ). but he lacks decision.

He saw yesterday がなぜ受け身をとり、診てもらったになるのですか？

及は外からもろった自転車を私に息してくれるでしょう。 3. The doctor that he saw yesterday told him to do some exercise. 4. The breakfast that my father cooks.every morning makes me happy.

①がわからないので教えてください！ 意味も教えていただけるとすごく助かります！

Exercises A Arrange the words in the proper order. 1.(an important role / bees / in / play ) the plant world. 2. My brother got up early( go/in/order / to ) camping. 3. (according/ report / the /to/weather ), it will rain this evening. -1hoolin / with ) his younger brother.

（）の部分がわからないので教えてください！

Exercises 5 Complete the following English sentences to match the pictures. 1. 2. 1. The door should ( ) before you go to bed. 2. It ( ) that more people are using smartphones to send messages.

下から5行目はどのようにして求めたのですか？

基本例題101 直線に関する対称移動 直線 x+y=1 に関して点Qと対称な点をPとする。点Qが直線 x-2y+8=0 上を動くとき, 点Pは直線」 156 直 基本79,% ]上を動く。 1O1本 C CHART OSOLUTION 線対称 直線eに関して, PとQが対称 TUIC [1] 直線 PQ がしに垂直N用 |[2] 線分 PQの中点がl上にある 点Qが直線×-2y+8=0 上を動くときの, 直線2:x+y=1 に関して点Qと対称な点Pの軌跡,と考える。 1』 つまり,Q(s, t)に連動する点P(x, y) の軌跡 0 s, tをx, yで表す。 PP 2 x, yだけの関係式を導く。 解答 inf. 線対称な直線を求め るには,EXERCISES 71(p.131)のような方法も あるが,左の解答で用いた 軌跡の考え方は,直線以外 の図形に対しても通用する。 直線 x-2y+8=0 の上を動く点をQ(s, t) とし, 直線 x+y=1 Q(s, ) に関して点Qと対称な点を P(x, y)とする。 直線 PQが直線②に垂直で あるから 1 -8 「P(x,y) ニ2(-1)=-1 …③ や垂直→傾きの積が-1 S-X 線分 PQの中点が直線②上にあるから x+s_y+t_1 MOTAMAOT 0)一↑線分 PQの中点の座標は ( (x+s の 2 2 3から s-t=x-y y+t\ 示 宴 ン のから s+t=2-(x+y) S, tについて解くと また,点Qは直線①上の点であるから s=1-y, t=1-ーx ⑤ 介上の2式の辺々を加え ると 2s=2-2y 辺々を引くと s-2t+8=0. 6 ⑤を6に代入して (1-y)-2(1-x)+8=0 -2t=2x-2 合s, tを消去する。 したがって, 求める直線の方程式は 2c-y+7=0

英語の文型について教えてください！！

Exercise class No. Name: 次の各文について、第1(SV), 2(SVC, S=C), 3文型(Svo, S+O)のうちどれか。 まず、各文にS,V,0,Cを付け、それ以外の部分はカッコにくくりましょう。 例 The cat jumped (from the roof). S →前置詞のかたまりだから、 カッコに。 よって、SとVだけだから、 1文型 1. This watch keeps good time. 2. The old man kept silent. 3. The little girl ran to her father. 4. We were playing chess in the classroom. 5. Iheard the news on the radio. 6. After the game my legs felt very heavy. 7. We arrived home late in the evening. 8. She wrote a long letter to me. 9. Your idea sounds great 8 9 5 6 7 2 3 4 1