この詩の表現技法を教えてください🙇‍♂️

月夜の浜辺 何かを連想 月夜の晩に、ボタンが一つ 波打際に、落ちてゐた。 それを拾って、 役立てようと 僕は思ったわけでもないが なぜだかそれを捨てるに忍びず 僕はそれを、袂に入れた。 月夜の晩に、 ボタンが一つ 波打際に、落ちてゐた。 僕はそれを 16348 それを拾って、役立てようと 僕は思ったわけでもないが 月に向ってそれは 浪に向ってそれは 袂に入れた。 れず れず 月夜の晩に、 拾つたボタンは 指先に沁み、心に沁みた。 504 月夜の晩に拾つたボタンは どうしてそれが、 捨てられようか?

今日中には解決したいです🙇 三角関数で成り立つ等式についてです 宿題なのですが、写真の問題の答えは合ってるのでしょうか？ この問題の答えがわからず、友人が解説して答えを教えてくれたのですが、未だによく理解できてません。。 写真の答えが合っているのであれば、なぜこうなるのか教... 続きを読む

sin (0-5) = - cos (0 - 1) = sino tan (0 - 12) = Coso tano

答えを教えてください！

1 Lesson 25 Choose the correct words. Lesson (23 1. 健二は、自分の宿題があるのに、親切に僕の宿題を手伝ってくれた。 Kenji was so kind to help me with my homework (as / if /though) he had his own. 2. 東京に着いたときは、東京の地理にほとんど知識がなかった。 When Ⅰ arrived in Tokyo, I knew (a little / few / little) about the geography. (Not all / Not every / All) hand-made product is exactly the same as the 3. 手作り製品は、すべてのものが他と同一であるとは限らない。 others. 4. 雨がやまなければ、 ピクニックには行きません。 We won't go on a picnic (if / though / unless) it stops raining. 5. かれらの全員が、パーティーに招待されているわけではない。 (Not all / Not every / Neither) of them are invited to the party. Put the words in the correct order. ( 総合 get al 08080 1. 学級の全員が、 先生の修学旅行のプランに賛成だったわけではなかった。 los [all / classmates / not / of / the ] agreed with the teacher's plan for the TES school trip. CLIC 2. 真理は、僕の誕生日パーティーは楽しかったかと、僕に聞いた。 Mari asked me [birthday party / enjoyed / had / I / if / my ]. 3. 彼は、まるでスポーツ評論家のように野球の試合について話す。 He talks about baseball games a sports critic / as / he / if / were ]. 4. もし彼があの映画を見ていなかったら、 映画監督になりたいとは思わなかっただろう。 If he hadn't seen that movie, he have / not / wanted / to be / would Ja movie director. 5. 外出中にも私たちのネコが飢えることのないように、たくさんのえさを部屋に置いていった。 We left plenty of pet food in the room [not / our cat / so / starve/that / would ] while we were away.

僕の解き方だとだめだったりしますか？ 計算ミスですか？

11 ← p.596 |OA|=3, |OB|=2,|OA-2OB|=4 のとき, OAとOBのなす角を0と PREPRAK 2 造する。授 SE (1) C COS O の値を求めよ. さ (2) (stics dmtp5-11-0) 点Aから直線OBに垂線AKを下ろし,点Bから直線OAに垂線 BL を下ろす. KL を OAとOB で表せ.

漢検の問題で、画像の漢字の部首は暗記ですか？ それとも部首になるところの決まりがあるのか教えて頂きたいです💦

2 1 B 次の漢字の部首を記せ。 〈例〉菜[#] 間[門] 酢( 2 臭( ) 6 克 ( 虐(日) 7宵(C) 4 80 3 +井( 8 ( ( 隷((書)) 9髄( 10 ( 87

背理法を使って解くそうです。 解き方を教えて下さい。 因みに僕は考えても答えまでの道筋が閃きません。

課題B A, B, Cの3人が、 次のように発言している。 A B 私は正直者 です。 A は うそつきだよ。 Bは うそつきだよ。 [C 3人のうち, 正直者はただ1人で,残りの2人はうそつきである。論理的に 整理することを用いて, 3人の中から正直者を見つけることを考えてみよう。

僕はウを加速度と書いてしまいましたが 答えはウは静止摩擦力でした 静止摩擦力と加速度の判別やなぜ静止摩擦力になるのかを教えてください

1 次の文章中の空欄 (ア), (ウ), (オ) を語句で、(イ), (), (カ)~(コ) を数式または数値で埋 めよ。 雪道でカーブを曲がる際, 自動車が横すべりしないためには自動車の速さをどの程度に 抑える必要があるのか検討しよう。 図1のように半径rのカーブを速さで等速円運動を している質量mの自動車を考える。 重力加速度の大きさ をg, タイヤと雪面との静止摩擦係数をμとする。 空気 の抵抗はないものとする。 ここで, 自動車といっしょに運動している観測者の立 場で考える。図2のように, 自動車にはたらく力は4つ あり,まず,鉛直下向きにアがイの大きさで はたらく。 鉛直上向きにはたらく垂直抗力の大きさは N とする。 カーブの中心に向かう向心力としてウが最 大でエの大きさではたらく。 また, カーブの中心か カーブの 中心方向 図1 Am 2 図2 m 自動車 垂直抗力 N 鉛直方向 ら遠ざかる向きに慣性力としてオがカの大きさではたらく。 鉛直方向の力を考えると (ア) と垂直抗力がつりあうことにより等式 キが成立する。 また, カープの中心方向の力を考えると、 自動車が横すべりしないためには, (カ) は (エ) をこえないということから, 不等式 が成立する。 VI/Vee, これらの式から, 横すべりしない最大の速さは、μ,g,rを用いてケと導かれ る。具体例として, p=0.10,g=9.8m/s2,r=50m とすると, はコ(m/s) とな る。ただし, 有効数字2桁で求めよ。

関係代名詞、非制限用法、制限用法のところです。 ，が2つあるときはどうなるのか教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

cher 二説 Tikes May, but it is not true. 271→Tom says He Jenny went to the movies with Roy, which made me jealous. ジェニーがロイと映画に行ったので、 僕はねたましく感じた。) <主節全体の内容を受ける) (→p.308 as) 参考 which を前の文から独立させて使う用法. p.306 〈発展編〉 各文の( )内に適当な関係代名詞を入れ、全文を日本語に直しなさい. CHECK 1) This is Judy, () I traveled with in Kyoto last winter. 2) His son, () is in Rome, will come home next month. 3) Ms. Kato comes from Kansai, ( ) is clear from her accent. 55 関係副詞 ●関係副詞とは? 「関係副詞には when, where, why, how の4つがあり、先行詞と節をつな ぐ働きと節内での副詞の働きをかねる. 2つの文がつながるしくみを見てみ (答別冊 p.38 ) 11 関係詞 構成

この問題の解くときに 僕はPすなわち順列の考えを利用しました。 しかし実際には順列の考えだと 何処か行き詰まるらしく答えが変わってきてしまいます。 僕の考え方に訂正を加えるとしたらどうすれば良いですか？ 単純にCすなわち組み合わせの考えで解けというのは 分かりますが、出来れ... 続きを読む

問3 赤球4個と白球3個が入っている袋から, 同時に3個の球を取り出すとき, 赤球2個,白 球1個である確率を求めよ。 [式+ 答え]

間違っているところと、空欄になってるところの答え教えてくださいお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

1. 日本語に合うように、( )に英語を書きなさい。 ① 一緒に座ってもいいですか? いいですよ。 ( Can ) I sit with you? --- Sure. ② あれ、お金の持ち合わせがない。 少し貸してくれない? Oh, I havenomoney with me. ( Can ③ナオミは決勝戦で勝つことができなかったよ。 い(ありえない)。 Naomi couldn't win the final match. must Oh, that ( ④そのレストランは今日は休みかもしれない。 ネットで調べよう。 The restaurant ( - may. ⑤ このような事故はだれにでも起こり得る This kind of accident ( ⑥ スーツケースを運びましょうか。 ( Shall __)( I ⑦ 毛布をもらえますか。 ( Can )( 1 ) have a blanket, please? ⑧そのうわさはたぶん本当だろうが､だれも確かなことはわからない。 The rumor ( ) be true, but no one knows for sure. )( ⑨ 僕たちはコンサートには間に合わないよ。 家に戻ったほうがいいな。 We're too late for the concert. We ( ) ( can ) you lend me some? えー、そんなの) 本当のはずがな ) be closed today. I'll check it on the web. ) ( use go home. ⑩ 30分もすれば、 あなたは自転車に乗れるようになるよ。 You ( ) ( ) ( ride a bicycle in about half an hour. ) carry your suitcase? ② あなたは明日の夜、うちに泊まってもいいよ。 [stay/can/us/will / you / with] tomorrow night. You stay with ) be true. 2. 日本語の意味に合うように、[ []内の語句を並べかえなさい。 ただし、不要な 語句が1つある。 ① テストの間は、 辞書を使ってはいけません。 [ shall/not / your dictionaries /use/may/you] during the test. You may not us ) to anybody. )( your dictionaries during the test. :) ( tomorrow night.