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生物 高校生

③~⑥、⑨~⑪のとこ 誰でもいいので教えてください! お願いします!

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生物 高校生

ABCモデルです。問4の1が分かりません。 なぜB変異体やC変異体おしべ、めしべを形成しないから交雑できないのでしょうか?お願い致しますm(__)m

スナの分灯宜織では 外側から順にがく。 ei 円状に形成きれ(それぞれの領域をヵ 1 凍|へという構洛が力| 瞳了ができ 2。人の本造の分化は 3 村知の衣人人人 前で央まうでおり。 4 進子だけが人くどがく」誠 全計 半和子が働くと「花界] が ぢ直令子とて提倒子が働くと が C信陸だけが働くと「めしべ」 が形成される。下表は野生 と調分遺伝子4.太 Cそ まま 野弄および突然異体の各信域で働く調節人人 れぞれの働きを欠く突然変 | 表 異体(それぞれA 変異体. 半分介間4 B変異体 C変異体とす ⑧ A変異体 C る)における4.. Cそ 人|油半上人ne れぞれの遺伝子の働く領域 | ② |1C生民生| 4 を調べた実験の結果をしている。 問1 (1) A変異体のアの領域には何が形成されるか。 @) | 本来あるべき構造が別の構造に置き換わる突然変異を何というか。 間2 実験ひ①, ②の結果より, 野生型では, ア, イの領域で 4 遺伝所は @ 遺伝子の働きにどのような影響を与えていると考えられるか。 間3 遺伝子の働く領域は. 4 遺伝子の存在とは無関係に決まっている。 このように結論できる理由を, 実験①②のうち. どれとどれの結果を虹 較したかを明記して説明せよ。 問4 {, B変異体とC変異体は交雑できないため, 以下の 肛体とC変異体が交雑できない理由を答えよ。 (2) で枚間てごこコ問語 エコ

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数学 高校生

この問題の解答の別解にある考え方はなぜ順列を使うのですか?

| 示ま5個 自 4 個が入っでいる袋が ないで, 続いてもう 1 個 ⑪ 1 回目にボ玉が出たと (2 ] 回目に白玉が出たとき, 2 回 目に赤まを取り出す」, 事象 :「2 指針> 事象4:I1回 の確率は P4(ぢ) [一 (40g 解答のように考えた方が早い。 匠2 店57 の9 玉を1 個取り出し それをゃ 取り出すとき, 次の確率を求めよ。 き、 7回目も赤玉が出る確率 目に赤玉が出る確率 っ54Seaeal 回にを取り田] と9 ) ではない ! 次ページ参照。, 2②) の確率は px(8) の起こる確率 _ P(4nぢ) 4 喧 条件付き確率の定義式 Pa(ぢ)ニーィの起こる確率 [し 全体を 4 としたときの 4の割合 を利用して求めてもよいが, この問題のような, 経過による個数の状態がわかるもoi ア(4) るN でぁs.N 上節 答 1 回目に赤玉を取り出すという事象を 4, 2 回目に赤玉を取 り出すという事象を 有 とする。 (1) 求める確率は 4(⑫) 1 回目に赤玉が出たとき, 2 回目は赤玉 4 個, 白玉 4 個の計 8 個の中から玉を取り出すことになるから ア(つお)=すーす 2 (2)_ 求める確率 。』(⑰) 1 回目に自玉が出たとき, 2 回目は赤玉 5 個, 白玉 3 個の計 8 個の中から玉を取り出すことになるから な(ぢ= 別解| [条件付き確率の定義式に当てはめて考える] (⑪0 P4)=そ p(4nの=革-54_5 の aK ーーニーニーニーニーニー ーー こり て oo)76 。(ぢ) (4) 拉 GEっ 2② 7(④=す, p(4ngp=包下45 5 よって 。 互の=っ ご2 > ア(4 ) 10 9間6計40os 旨 1 から15 までの番号が付いたカードが 15 ュ=。 @⑥ 4個 ) て残りを 〇4偶 考える。 ② ごとO 1回 白玉 D w ⑥5個 ) 区りを 〇3個 考える。 る「取り出した玉を並べる と考え, 順列を利用して り出し方を数え上げる。 えば, (1)ではP(40) 関し、赤玉5個をRu ! cosea、 R。。 白玉 4 個を Ws,。W。, W。 と区別しバ えることで, 並べカ* を 。P。通りとしている

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