数3の無限数列の問題です 答えは3分の2となっているんですが導き方がわかりません… どなたか解説お願いします🥺🤲

1 1-² √n²+3n-5-n ■lim-

数学　三角関数 下の写真のマーカー部分についてです。 マーカー部の変形がわかりません。 解説いただきたいです。よろしくお願いします。

2.2 和→積の公式の覚え方 (導き方 「和→積の公式」 は、 「積→和の公式」 を変形 することで導くことができます。 sin a cos β cos a sin β cos a cos β sin a sin ß = a = = = 13 {sin(a + β) + sin(α-β)} 2 =- 1 {sin(a + β)- sin(α- β)}: 2 1 -{cos(a + β) + cos(α-β)} 2 1 {cos(a + β)-cos(α-β)}: a + β = A, a-β = B とおくと A + B 2 B: = A-B 2

この黄色の矢印のように因数分解できるらしいのですが、導き方がわからず、ずっと苦戦しています汗 教えてください🙇‍♀️

x+(a-1)x+(1-a)x-1=0 左辺を因数分解すると、 x-1)(x^2+ax+1)=0

物理基礎の運動方程式です。 (M+m)a1=mg-μN の式に「N=Mg」を代入し、a1について解くと a1=(m-μM/M+M)g になるのですが、導き方が分からないので教えていただきたいです。よろしくお願いします。

整数m,nについて,和m+n が奇数ならば,このふたつの整数は奇数と偶数である。 この命題の対偶が、ふたつの整数がともに偶数またはともに奇数ならば和m+ｎは偶数である。 になる理由が分かりません。詳しく教えてください🙏

〰️の部分って、公式ですか？？💦導き方教えていただきたいです🙏🏻

502 基本例題 108 Sn を含む漸化式 数列{an} において,初項から第n項までの和Sn と an Sn=-2an-2n +5 の関係があるとき (1) 初項 α を求めよ。 (3) 数列{an}の一般項を求めよ。 CHART SOLUTION 和Snを含む漸化式 Sn+1-Sn=an+1, S1 = α1 を利用 ・・・・・・! (2) Sn=-2a-2n+5 でんの代わりにn+1とおいて, Sn+1 を求め Sn+1-Sn=an+1 を利用する。この等式は,n≧1で成り立つ。 解答 (1) S=α であるから, Sn=-2an-2n+5① において n=1 とすると a=-2a-2.1 +5 よって (2) ①から ゆえに ②① から ① Sn+1- Sn=an+1 であるから 2 よって 3 a₁ =1 Sn+1=-2an+1-2 (n+1)+5 -an-. Sn+1-Sn=-2an+1+2an-2 an=30 an+1=-2ax+1+20 2 3 a1+2=1+2=3 2 an+1=an an+2=30 3 1/60 2 (②2) as, an+1の2項間の関係式を求め、 皇學館大 ] n-1 2 d₁-²-3 +2an-2 を変形して an (3) an+1= また よって,数列 {a,+2} は,初項3,公比 1/3 の等比数列である。 2\n-1 ゆえに -2 ② の間に、 I-E 2 an+1+2= = (an+2) IGE I=₂ 1+ ■①のnn+1を代 基本 平面 n≧1で成り立つ。 2 2 a=²3-α-²/3 a=-2 上の を解くと るた CHL

古文の質問です！基本形、活用形、活用の種類を答えろというときどうやって探せばいいのかがわかりません！明日中間テストなのでどなたか教えてください！

反応速度式の問題です。 x=1 y=1で合ってますか？

水素とヨウ素からヨウ化水素が生成される化学反応はH2+I2→2HI と表すことができる。 このときの反応速度定数をkとして、反応 速度式を表すと、 v=k[H2]*[I2] となる。 この化学反応における H2 との濃度と反応速度の表を下に示す。 下表を元にして、この反 応速度式の次数 x と y を求めよ。 導き方も示せ。 [Hz] 0.15 0.15 0.30 [I2] 0.20 0.40 0.20 V 2.0 x 10 4.0 x 10 8.0 x 10 -3 -3 -3

数II 図形と方程式です 考え方は分かったのですが答えの導き方がよく分かりません 解説お願いしたいです💦

B・C問題 86 231 直線y=ax+b2点P (1,-1), Q (2, 1) の間を通るとき, 点 (a,b) の存在範囲を図示せ よ｡ INKI

「科学への盲信」と逆のあり方を示す事例としてあげられている部分を本文中から35字程度で探して書きなさい。 という問題で、解答が「自分で病原菌や毒物を検出し、その食べ物がキケンかどうかをチェックする」 となっていて、この答えになると理解はできるのですが、この答えへの導き方？っ... 続きを読む

【六穴】次の文章は「王】 鼻や舌などの「感覚」で判断するとはなんと非科学的な、そんなことで大丈 夫なのか、もっと「科学的」でなければいけないのではないかと言われそうで す。 科学的とは多くの場合、数字で表せるということです。具体的には、冷蔵 庫から取り出したかまぼこに書かれた日時をさすわけです。(衛セイ的な場 所で製造されてお店に出されていると信じ、安全性の目安として書かれてい る期限を見て、その期間に食べるのがふだんのやり方です。それを科学的と称 しているけれど、これでよいのでしょうか。こうした判断のしかたは、私には、 自分で考えず科学という言葉に任せているだけに思えます。 「科学への盲信」 で成り立っているように思います。 もちろん、「感覚」だけではわからないことがたくさんあります。 科学を通 じて微生物による腐ハイや毒物の生成などの危ケン性を知り、それに対 処することは重要です。 しかし、賞味期限内であればキケンはなく、それを過 ぎたらキケンと、数字だけで決まるものではありません。科学的な知識があっ たとしても、毎日の生活の中で、自分で病原菌や毒物を検出し、その食べ物が キケンかどうかをチェックするわけではないのですから、科学による「保証」 の限界を知ることが大事です。 食べ物を自らの手で作ったり、採ったりしていた時代には、安全性につい ては自分で責任を持つしかありませんでした。科学・科学技術のおかげで、よ 進歩した暮らしやすい生活ができるようになり、安全が保証された形で、食 べ物が手に入るようになったのはありがたいことです。でも、そこに期限を決 める数字が印刷されるようになると、それに振り回され、それに従うことが X 正しい暮らし方のようになってしまいまし。自分では全く学に虫して、