英語 高校生 3年以上前 内容を確認しようの(1)の回答を教えてください また、(2)の回答があっているかの確認をお願いします glad bloos om ◎区切りごとに意味をとりながら、音 音読しよう。 ℗ OriHime is useful / not only for people / with physical disabilities. // OH That 8t9tomitas bne agni TIES bas av worl whe ℗ It is also helpful for those / who have other difficulties. // ® For example, / some workers need to stay home. // care of young children / or elderly family members. // Using OriHime, / 869633 Lax JUR the workers can talk with their coworkers / as if they were in the same Hoitood com They have to take ser assus otomon ni asitilidaaib Isoraydq diw olgo v bellorto 919w stodon ed workplace. // © Also, / OriHime helps some students / who cannot attend adt. Jasky's baggeoiband edt boldsaih school/ for a variety of reasons. // Using the robot, / 5TH HA they can spend ow to yot odli jist esitilidsaib lepiaydq diw slqooq atodon or gniaU time with their friends / as if they were together. // This is exactly what Yoshifuji wanted / when he was young.//able to feel tha SOUNDS cognizow Jodor 1stavs as its Y jodor ant grillostnos Thanks to OriHime, / people can "be" in places / where they could not (S) - be before. // Yoshifuji's robots are changing many people's lives and A HIEROND wa giving them hopes for the future. //a-midolovob itulidor bib vw us se pasive Storago oraiHino drob¹℃-smiHizo ano todW (S 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 回答と解説をお願いします🙇♀️ 1 *350 2点A(1, -2), B(-1, 2) を2つの頂点とする正三角形の第 3の頂点Cの座標を求めよ。 1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 「これと①から」のところが分かりません。どう計算したらx1,2,3がでてくるのか教えてください。 □ * 346 △ABCの辺BC, CA, ABの中点がそれぞれ D ( 1, 1), E(2,6), F(03) であるとき, 頂点A,B,Cの座標を求めよ。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年以上前 He continued as if nothing had interrupted his speech. という文で、nothingがなぜこの位置にあるのか教えてください。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 (1)です。なぜ2分のy+2±(y-4)からx=3,y=-1と導けるのか教えてください (1) x2-xy=2x+3y-3=0とおく。 左辺をxについて整理すると これを xの方程式とみて解くと y+2± x= x2-(y+2)x+3(y-1)=0 よって ゆえに √(y+2)²-4.3(y-1)0 2 k 2 y+2±√y2-8y+1607 **.*SOS 2 y+2±√(y-4)2 y+2±(y-4) 2 842 x=3, y-1 (与式)=(x-3){x-(y-1)} =(x-3)(x-y+1) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 (1)の解説をお願いします。答えは14分の5です。 に入り登録 練習 190 K, A, W, A, S, A, K, I の8文字を横1列に並べるとき次の確率を求め . 練習 190 *** (1) どの2つのAも隣り合わない確率 (2) 8文字の中から5文字を1列に並べるとき,どの2つのAも隣り合わない 確率 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 3年以上前 15(藩内〇〇弾圧のところ)が何か教えてください🙇♀️ 第一次長州征討 ( 1864.8~12) )弾圧 藩内 (15. ・四国艦隊、兵庫沖侵入 (1865.9) 5%) 下関砲撃直後 →>> 長州藩恭順 (おとなしく従うこと) 改税約書調印 (1866) (兵庫を開港しない代わりに関税律20 英仏の対立 : 〈英〉公使オールコックとその後任 (16. ハリー・パークス) は薩長に接近 (仏) 公使 (17. ロッシュ)は幕府に接近、援助 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 4年弱前 解説と答えを教えてください。1問からでもお願いします🙇♀️ 1年地理総合 気候区分練習問題> 【2016年 第2回 全統マーク模試問題】 B ①Af Z ②BS 問1 図1中のAとBの緯線の間にみられる気候区として適当でないものを①~④のうちから一つ選べ。 ① ( ) ③Dw P 問2 右の図2中の ①~④は図中の D~G の いずれかの地点の月平均気温と月降水量を 示したものである。 ① ~ ④ と D~G に適する ものをそれぞれ選べ。 2- ( ④ET 課題 〜しっかり考えて理由も説明できるように!~ 30 20 10 ℃ 30 20 10- 図 1 ob -10 降水量 mm 300 1 3 5 7 9 11月 ① -200 「理科年表」により作成。 100 mm 300 H200 | 100 1 3 5 7 9 11月 g 30 20 10h oh C 30 図 2 201 10- 0 R -10F mm. 300 1200 1 3 5 7 9 11月 ② - 100 mm 300 -200 100 no 1 3 5 7 9 11月 4 アー - 廊下から ( 問3 次のア~ウの文は図1中のP~Rのいずれかの地域でみられる植生について述べたものである。 ア~ウとP~Rに 適するものをそれぞれ答えよ。 ア: 少数の樹種からなる針葉樹林が広がる イ:落葉広葉樹の疎林と長草草原が広がる ウ地衣類や蘇苔類、 低木、草がまばらにみられる。 キ ク a 褐色森林土 ポドゾル 栗色土 列目 ウー 問4 次の表中のカークは図1中のX~Zのいずれかの線上の地点ac でみられる土壌を示したものである。 カークと X~Z との正しい組合せを①~⑥のうちから一つ選べ。 バリナス サンティアゴ・ ( ) ( b 黒色土 褐色森林土 砂漠 マナオス ブラジリア c 砂漠 ラトソル ラトソル 40 [30- 20P 10P 番 名前 ( T 40 130 カキク 10 (1) X > N Y 2 3 ② XZY ② 【2014年 第1回 全統マーク模試問題】 問 次の図2中の①~④は図1中のサンディアゴ バリナス、ブラジリア、 マナオスの いずれ かの都市における月平均気 温と月降水量を示したものである。 ブラジリアに該当するものを次の図2 中の ① ~ ④ のうちから一つ選べ。 mm 400 1300 降水量 1 3 57 9 11月 ① H 200 100 mm 400 1300 1200 |100 13579 11月0 3 気象庁の資料により作成。 XN Y Y r 40 [30] 201 10 40 30 201 4 20 ON X 10 20 2 Z 135 ) ⑤ ZXY ⒸNY 6 Z X mm 400 [300 -200 ¥100 7 9 11月 mm 400 300 200 100 3579 11月 [④ 解決済み 回答数: 1