Caがto informからdoneまでCbがto showから最後まで補語が2個あるのはbutが前後の形や働きを一緒にするから補語が2個あるってことですよね？そしたらandはなにを繋いでるんですか？あとこのwho の働きとwho they areの訳の仕方がわかんないです... 続きを読む

The purpose of autobiographers should not be [to inform V CA S us of all that they have done] but [to show us [who they CB A' are] and [how their outlooks have been formed]]. B'

あってますか？ とりあえず解いてみたんですけど自信はありません。 なので解き方、考え方を教えて欲しいです！お願いします！

1 Make sentences by putting the words in order. 1. ( have enabled / to/ computers /us/ make ) drastic advances in a short period of time. 2. ( is/ the purpose / studying / to / of / English) be able to understand people from different parts of the world directly. 3. (is/having/a/first / step / the / clear goal) to success. Lesson 1

自分で英文を考えています。合っていますか？

O O We need to people who hove cooking skills. 「私たちは料理の技術を持った人を 必要としている。」 Everyone has their own talent. 「みんなそれぞれ才能を持っている。」 • I prictice hard to win the 「私は試合に勝つために一生懸命 練習する。」 game. ○ We achieved our goal. 「私たちは目標を達成した。」 。 I managed to win the game. 私はなんとか試合に勝てな。」 ○ I have to improve my English. 「私は英語を上達させなければ ならない。」 ○ This farm produces milk and vegetables. 「この農場では牛乳と野菜を生産 している。 ○Ⅰ want to establish my O studying habit. ●「私は勉強の習慣を定着させたい。」 ○ I take madicine to keep in good. condition. 私はよい状態を保つために薬を飲む。」

自分で英文を考えています。合っていますか？

○I advised her to study harder. 「私は彼女にもっと一生懸命勉強 するよう忠告した。」 O I gave hima tip on how to ○ We discussed our school rules. 私たちは校則について話し合った。」 - othey blame Ken for the failure on the job. 彼らはその仕事の失敗の責任は ケンにあるとしている。」 that eating breakfast is A. make miso soup: 彼にみそ汁の作り方についての助言を 与えた。」 O I # Largue important. 朝食を食べることは大切だと主張する。 ○ I claim that Japan is the best country all over the world. t 日本は世界で最もよい国だと主張する。」 ○ She complained to the teacher about the difficult test. 「彼女は先生に、難しいテストのことで 文句を言った。」 I offered to help her. 彼女に手伝うよと申し出た。」

①〜③の下線部の答えはこれで、意味が通るでしょうか？ すみません。 教えていただけると助かります🙇‍♀️

C Have You seen Sakura ? Yes. She was studing at the library when I her yesterday afternoon (13) Saw

高１です！ 分からないので教えてください🙏🙏🙏🙏 早めにお願いしたいです🥺🥺🥺

Connecting Activity 武史の先週の土曜日はいつもの週末とは少し違うことがありました。 表を見比べて, その違いを 説明してみましょう。 また表を参考に、 自分のいつもの土曜日と先週の土曜日の違いとその理由に ついて左ページから適切な文法事項を使って説明してみましょう。 Takeshi usually Saturday he I usually Saturday I because 19 but last but last Usual Saturday 9:00 a.m. get up 10:00 a.m. study 12:00 p.m. 1:00 p.m. play tennis at school 4:00 p.m. 8:00 p.m. 11:00 p.m. 12:00 a.m. go to bed watch TV Last Saturday 9:30 a.m. get up 10:30 a.m. 12:00 p.m. watch TV 1:00 p.m. play tennis at school 4:00 p.m. 8:00 p.m. study 11:00 p.m. 11:30 p.m. go to bed

この問題の解き方を教えて頂きたいです欲しいです！ 答えは最大値が8/9(8分の9) 最小値が－2 です！

CHECK 91, 関数 y=2cos' x-sinx-1 (0≦x<2π) の最大値と最小値を求めよ。 [13 東京電

theyなのに訳で自分を使うのはなぜですか？あとbut以降の訳が全然わからないです。何を指してるかもわからないし

The purpose of autobiographers should not be [to inform V CA S us of all that they have done] but [to show us [who they CB A' are] and [how their outlooks have been formed]]. B' CD 2-35 単語チェック T [an autobiographer [à:toubaiágrafor] 名 自伝を書く人] biography は「伝記」。 auto- 自身の) がついて 「自伝」。 さらに人を表す -er がついて,この単語ができあがります。 [inform [info:rm] 十人十 of ~ 動人に~を伝える ] information(情報)の動詞形 ですから、 「情報を伝える」 の意味です。 The couple informed us of the good news. その夫妻は私たちに良い知らせを伝えてくれた。 [an outlook [áutlak] 名 見方] one's outlook on life なら 「人の人生観」という意味 です。

高校英語です。わかる方教えてください🙇🏻

3 次の英文を日本語に直しなさい。 総合 1. The bus took the passengers to a quiet village. The report says that children need more sleep than adults. The top says The typhoon forced me to stay another day. ob 2. 3. 4. (5. Age doesn't rob her of her charms. The spaceship made a safe landing. 6. This website will help you learn how to cook an apple pie. 59.3.12 4 ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 総合 W 1. (me/50,000 yen/cost/the trip/more than ). 2. (gave/me/a/he/ride/to) the station. apkird Hesy 3. (study/allowed/the scholarship/to/abroad/him). Iesab edi 4. Thinking too much (prevented/a/making/quick/us/decision/from )..

15ばんの問題の解き方が分からないので教えて頂きたいです！ 答えはm＝3、共通解はX＝1です。

(3) 方程式 |x+3=2√(x+1)² +1 を解け。 [16 職能開発大」 (4) 実数x,yがx2+4xy+5y2-6y+9=0 を満たすとき, x,yの値を求め よ。 [09 愛知工大] 12% 15 2 つの2次方程式 x2-3x+m-1=0, x2+(m-2)x-2=0が共通な実数解 をただ1つもつとき, mの値とその共通解を求めよ。 [06 南山大〕 16 23 2 2 #2 tl. x