世界史でローマの共和政期と帝政期ってそれぞれどこで区切れてるのですか？あと中身も教えてほしいです！！🙏調べたんですけどあまり出てこなくて、、

これはここからどうすればよろしいのでしょうか？お願いします。

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1、4教えてください🙇‍♀️ 2、3も間違ってたら教えてください そんなに難しくないと思うのですが考えてもよくわからないです😭😭

② Put the verb in the most suitable form. (各2各 (1) Shota usually ( study ) for about five hours on Sundays.、.。 6 (⑫②) Meg ( have ) dinner when 1 called her. MOE (3③) I ( return ) this book to the library tomorrow. 衣還還人tited (3⑭) If it rains tomorrow, we ( not play ) tennis.

トナ は218から2引いた216の約数の個数が答えになると思うのですが16と10どちらが合っていますか？

数学A 整数の性質 Dグささ (目標解夫時間 : 15 分) 袋に入った鉛があり, 7 人の子どもに同じ数ずつ分けていくと 1 個余った。後に子 どもが2人増えたので, 一旦分けた鉛を袋に戻しても らい, 9人の子どもに同じ数ず つ分けていくと 2 個余った。 最初に袋に入っていた館の個数を求めたい。 袋に入っていた錠の個数を W とし, 7 人の子どもに分けた錠の個数をヶ, 9人の子 どもに分けた錠の個数をゅとすると My 7 W=| ア |z+1=| イ |2+2 た すことができるから 。P 2 SN 3 ! 2 人の 』 のAS SSニニーー⑪ ヾ ー 成り立つ。 ①を満た自然 のうち. z yがともに一桁の自然数になるもの に w 2 人 了 0 ァ=| エ、|. =| オ 9が et 9 コ IN デ であるから, ①は "dns gates 9 ツウ この ニニンーッ 4w2 コー のだきI三 = |]た 寺 ター | オ 3 6 9 と変形でき.[ ア || ィ は互いた表天あるから。 ①の基数解は ヵ を整数として と y マニ カ あお キ | 2?三| ク |十| ケ 届 9%49 9た 臣 ざ と表すことができる。-したがっ い 2 ニュンク/ ヽ 1 表すことができる。 で9でサ この袋には内容量 600 グラム とWuてあ人1のEs W98 グラムである。 このことから, 袋に入っている館の個数は| セソタ |個であることがわかった。内 んCA グラムと錠の個数 セソタ |個から, 館1 個の平均の重きを小数第 2 位ま ンク (Wsと チ ].ウタラムにをる。 でPD いい 次に, この袋と同じ個数(| モンタ 人) の飯が入った別の袋の中から 2 個除いてアアーー pn| 残りを 6 人以上の子どもに同じ数だけ分けることにする。このとき館が残らないよ 0 >タケコ 陸 に分けることができる子どもの人数は[|トナ|通りあり, このうち, ー人に分りbれ(506 <ぐッ る叙が10 個以上になるのは 革」韻りぁる。このとき, 最も人数が多いのは、 >ウ ッンジ“ [時人であり 争レ2伯ずっ分けられる。 \ &/ぐ 」 0 こっ2 ー 8一 2 ホー

セ～ハまでの解説をお願いしたいです。 よろしくお願いします。

数学A 整数の性質 Dグささ (目標解夫時間 : 15 分) 袋に入った鉛があり, 7 人の子どもに同じ数ずつ分けていくと 1 個余った。後に子 どもが2人増えたので, 一旦分けた鉛を袋に戻しても らい, 9人の子どもに同じ数ず つ分けていくと 2 個余った。 最初に袋に入っていた館の個数を求めたい。 袋に入っていた錠の個数を W とし, 7 人の子どもに分けた錠の個数をヶ, 9人の子 どもに分けた錠の個数をゅとすると My 7 W=| ア |z+1=| イ |2+2 た すことができるから 。P 2 SN 3 ! 2 人の 』 のAS SSニニーー⑪ ヾ ー 成り立つ。 ①を満た自然 のうち. z yがともに一桁の自然数になるもの に w 2 人 了 0 ァ=| エ、|. =| オ 9が et 9 コ IN デ であるから, ①は "dns gates 9 ツウ この ニニンーッ 4w2 コー のだきI三 = |]た 寺 ター | オ 3 6 9 と変形でき.[ ア || ィ は互いた表天あるから。 ①の基数解は ヵ を整数として と y マニ カ あお キ | 2?三| ク |十| ケ 届 9%49 9た 臣 ざ と表すことができる。-したがっ い 2 ニュンク/ ヽ 1 表すことができる。 で9でサ この袋には内容量 600 グラム とWuてあ人1のEs W98 グラムである。 このことから, 袋に入っている館の個数は| セソタ |個であることがわかった。内 んCA グラムと錠の個数 セソタ |個から, 館1 個の平均の重きを小数第 2 位ま ンク (Wsと チ ].ウタラムにをる。 でPD いい 次に, この袋と同じ個数(| モンタ 人) の飯が入った別の袋の中から 2 個除いてアアーー pn| 残りを 6 人以上の子どもに同じ数だけ分けることにする。このとき館が残らないよ 0 >タケコ 陸 に分けることができる子どもの人数は[|トナ|通りあり, このうち, ー人に分りbれ(506 <ぐッ る叙が10 個以上になるのは 革」韻りぁる。このとき, 最も人数が多いのは、 >ウ ッンジ“ [時人であり 争レ2伯ずっ分けられる。 \ &/ぐ 」 0 こっ2 ー 8一 2 ホー

どこが間違っているかわかりません よろしくお願いします

2 5を箕数の写角として, xの2次際致 /(⑭%), の(y) を, 5 ア (z) タタ"十ァ十1 7(x) ター (42ー))ヶ寺の 、とする, また, 放物線 ッテ/(w*), ッテキ9()をそれ ぞをれら, Cs とする. 点(0 0)におけるの接線がのに接してい る. 電

問1〜3の答えを教えて下さい

⑥ 52. 血爆度の調節 リカとソウタは。 学校の授業で自丁江度の調節について学習し、生 とインスリンの関係に興味をもったため, これについて話し合った。 リ カ:精尿病の患者さんは, 血糖濃度をコントロールするために, インスリ ンを注射する治療を行ぅ ことがあるのね。 血糖濃度(mg/100mL) ソウタ : 健康な人と精尿病患者が同時に食事をして, その後, 同時に運動をしたときの血糖濃度の時間変化のデー "聞い ] タを資料からみつけたから, 図のようなグラフにし の ヽ 200 2 でみよ。 い 記 リ カ: 糖尿病の患者さんのグラフはアー]のほうね。食事 |/TN Ks をして吸収されたグルコースは, トイ を経由して / ュー hn- 全身の血管に流れるのだったわね。 う 国際 ソウタ : 60 分を過ぎたあたりから, 実線のグラフでは血糖 。 イイ 濃度が上昇しているのがわかる。きっとこれは 0 60 120 の⑳ ウ _]されたんだ。 | 食事 リ カ: 糖尿病の患者さんでは, 尿中にグルコースが排出さ れるのね。 腎臓での[_エ |が正常に行われないからなのかしら。 ソウタ : いや違うよ。 腎臓での|_エ |は正常に行われているのだけど, 原尿中のグルコースが多すぎて 100%[ _エ |されないからなんだよ。 リ カ:同じ糖尿病の患者さんでも, インスリン注射では血糖濃度をコントロールできない患者さんも いるって聞いたわ。 ソウタ : それはおそらく オ |からだろうね。 問1 会話文中の| ア イ に入る語句の組合せとして最も適当なものを, 次の ⑩-⑳ のうちか ら一つ選べ。 22 ィ ァ ィ ⑩ 点線 肝動脈を通って肝臓 ⑳ 点線 肝門脈を通って肝臓 ⑲ 実線 肝動脈を通って肝臓 ⑲、実 線 肝門脈を通って肝臓 問2 会話文中の| ウ に入る文として最も適当なものを, 次の ⑩ -⑳⑩ のうちから一つ選べ。 ⑩ グルコースが分解 グルコースが合成 ⑳ グリコーゲンが分解 《⑳ グリコーゲンが合成 問3 会話文中の|_エ に入る語句, および, グルコースについてその現象が行われる場所の組合せと して最も適当なものを 中 場所 , 次の ⑩0 -⑳⑩ のうちから一つ選べ。 中 場所 中 場所 ⑩ ろ 過 系球体 ⑳ ろ 骨 細尿管 ⑱ ろ 過 集合管 ⑭⑲ 再吸収 和糸球体 人 再吸収 細尿管 ⑯ 再吸収 集合管 <

問4の答えと他の選択肢がなぜ違うのか教えて下さい。

⑥ 52. 血精濃度の調節 リカとソウタは。学校の授業で自本濃度の調節について学習し,指 とインスリンの関係に興味をもったため, これについて話し合った。 < リ カ: 糖尿病の患者さんは, 血糖濃度をコントロールするために, インスリンを注射する治療を行ぅ ことがあるのね。 血糖濃度(mg/100mL) ソウタ : 健康な人と精尿病患者が同時に食事をして, その後, | | 同時に運動をしたときの血征濃度の時間変化のデー 六.3 タを資料かのらみつけたから, 図のようなグラフにし 2人 てみたよ。 / リ カ: 糖尿病の患者さんのグラフはアー]のほうね。食事 /外N をして吸収されたグルコースは, イコを経由して 」。[/ 1 全身の血管に流れるのだったわね。 レン ソウタ : 60 分を過ぎたあたりから, 実線のグラフでは血精 。 濃度が上昇しているのがわかる。きっとこれは 9 6 ラコきれたんだ。 1 リ カ: 糖尿病の患者さんでは, 尿中にグルコースが排出さ れるのね。 腎臓での|-エ_]が正常に行われないからなのかしら。 ソウタ : いや違うよ。腎臓での|エエ 」は正常に行われているのだけど, 原尿中のグルコースが多すぎて 100%[しエエ ]されないからなんだよ。 リカ:同じ糖尿病の患者さんでも, インスリン注射では血精濃度をコントロールできない叫者さんも いるって聞いたわ。 ソウタ : それはおそらくしオー]からだろうね。 問1 会話文中の上アコ」・ビイコに入る語句の組合せとして最も適当なものを, 次の ⑩ 一⑳⑩ のうちか ら一つ選べ。 ア イ ア イ ⑩ 点 線 肝動脈を通って肝臓 @⑳ 点線 肝門脈を通って肝臓 実線 肝動脈を通って肝臓 ⑲、実 線 肝門脈を通って肝臓 問2 会話文中のウロに入る文として最も適当なものを, 次の ⑩ - ⑩0 のうちから一つ選べ。 ⑩ グルコースが分解 《⑳ グリコーゲンが分解 ⑳ グルコースが合成 ⑳ グリコーゲンが合成 問3 会話文中の王ゴ]に入る語句, および, グルコースについてその現象が行われる場所の組合せと して最も適当なものを, 次の ⑩ - 0 のうちから一つ選べ。 E 場所 SE 場所 cE 場所 ⑩ ろ 骨 系球体 @⑳ ろ 過 細尿管 @⑲ ろ 過 集合管 ⑳ 再吸収 糸球体 人 再吸収 細尿管 @ 再吸収 集合管 問4 会話文中の|-オ ]に入る文として最も適当なものを, 次の ⑩ - 0 のうちから一つ選べ。 ⑩ ランゲルハンス島の B 細胞が破壊されていて, インスリンが分泌されない ⑳ B 細胞でつくられるインスリンが正常ではなく, 正常なインスリンが分泌されない ⑳ インスリンが作用する標的器官の細胞(標的細胞)に異常がある ⑩ 副交感神経による伝達に異常があり,B 細胞に刺激が伝わらない @ 刺激ホルモンを分泌する脳下垂体前葉の細胞が破壊されている @ B 細胞に異常があり, インスリンが合成できない 8 大阪教育た 本 食事

この問題の②側の解きが分かりません。 教えてください テスト前なので…

のういウタ ガスンクいつ SN Ga ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 練習面 次の数列 2) の一般項を求めよ。 介 ああもちもMNMBPRNIの 陰 3w 5 9 7。 335 65 3

倫理 教科書にゴータマ=シッダッタと書かれている人物は「釈迦」「ガウタマシッダールタ」などと答えても大丈夫ですか？