sunglassとsunglassesの違いってなんですか？

答えがなくてわかりません。　

オウ オウ オウ F オウ 6 押 5 2 2 #2 #2 3 #2 9 3 7 #2 6 4 4 6 3 4 絡醸奏担渇傍難瓦牙稼靴嫁渦遠脅各陥興仰奧桜殴 る 仰4 おす 興 6 おこる おとしいれる 陥 おのおの おびやかす 脅3 オン カ わら 暁 *2 5 5 2 4 挟脚詰兆利芳 6 #2 7 4 2 4 4 7 7 3 4 * 4 牙2 瓦2 難 5 際6 ①本のあたいはいくらか。 ねだん ② 秘密をあばかれてあせる。 さらけだす いらだつ ③ あめが下に知られた豪の者。 日本中 ⑨ 全国アンギャに出る。 ほうぼう歩き回ること ⑤ 木陰でいこう。 休息する けんかの後いさぎよく謝る。 悪びれずさっぱりと ⑦ 学校のいしずえを築く。 土台となる大切なもの 帰るやいなや外出する。 ☆･･･とすぐに ⑨ いまわしい事件が起こる。 不愉快な ⑩ 弱者をいやしめる。 軽んじる ⑩ 壁を美しくいろどる。 色を塗る ②うい孫をいつくしむ。 ☆はつまご かわいがる ⑩ 何をするのもものうい。 気が進まない ⑩ うたいの稽古に励む。 能楽の詞章 1 赤ん坊にうぶゆを使う。 生まれて初の入浴 高校で習う音訓 ・数字は配当の級数を示す。ただし ⑩ みめうるわしい女性。 整って美しい 2 仏道にキエする。 信仰すること ⑩一ゴーエの縁。 ☆生涯にただ一度のであい ⑩ 先祖のエコウをする。 死者の幸せを祈ること 不正をゾウオする。 にくみきらう 2 山寺のオショウさん。 お坊さん ② オウシュウされた書類。 差しおさえて取り上げること 頭部をオウダする。 ぐる 2 オウカらんまんの季節。 さくらのはな k オウギを伝授する。 極意 おおせのとおりにする。 おっしゃる 2 地場産業をおこす。 盛んにする おのおの好物を注文する。 それぞれ ② 対立は小国をおびやかす。 あぶなくさせる ③ 前例にかんがみる。 手本にして考える ③クオンの昔。 エイエン ③ 責任をテンカする。 なすりつけること ② 同じあやまちは許しがたい。 ････にくい まちがい ③ビルのかたわらの公園。 わき ③ 次代をになう子どもたち。 責任として引き受ける ③姉のかなでるピアノの音。 ③ 朝顔のつるがからまる。 巻きつく 成績がかんばしくない。 ☆好ましくない ききうでを骨折した。 おもに使うほうのうで 春のきざしを感じる。 予想させるしるし 容疑者をキツモンする。 厳しくといつめること キョウリョウですぐ怒る。 心がせまいこと ④ 発車まぎわに駆け込む。 寸前 仏前へのクゲ。 そなえるはな ④ 本堂の後ろにクリがある。 寺の台所

(2)の不等式の解き方を教えて下さい。🙇‍♂️ なぜ逆数取ると3枚目のようなおかしな形になってしまうのでしょうか…

の答 -n+5 +2 n n ドリルの解答例 = lim 718 = lim- n-00 1 n 2+ + 1 n 3+ 5 5 n 1+ (²) * 5 = + 2mm n 5 - n 1/ 2 || √√√n² +2n +√√n³² +3 2²-√²-3-lim-√²+2x+√²+3 =0. 23 1+2+ 1+ n 1 3 2 (2) x = 0, または-1<- このとき求める和は x=0のとき A 4. (0) x<-2,0<xのとき x-7 x+7√x+2-3 (1) lim- 1+x x<-2,x≧0. 1-2x = lim- x→7 X-7 0, <1より 1. 1+x = 1+x. (x-7)(√√x+2+3) x+2-9 = lim(√x+2+3) = 6. 117

(2)解説を読んでもわかりません 　 他の解き方とかないですか🥲

(2) 直線y=-x+1とx軸の正の向きと のなす角をαとすると tan α=-1 tan attan π tan (or土 1 ) = (a 3 -1±√3 17(-1) √3 . = 1 + tan a tan = π 3 (複号同順) -1+√3 (√3-1)^ =2-√3. 1+√3 (√3) - 12 -1-3 √3+1 (√3+1) ² 1-√3 √3-1 (√3²-12 N 3 = y=-x+1 π 3 y=-x -=2+√3であるから、求 める直線の方程式は (8) at + y-√3=(2+√3)(x-1), y-√3=(2-√3)(x-1) 整理して y=(2+√3)x-2, y=(2-√3)x-2+2√3 ←求める直線の傾き。 Fα= であるから、 13 5 12, tan- 12 を求めていることになる 70 (1-0)ast .^% no ←傾きm, 点 (x1,y)を 通る直線の方程式は (y-yi=m(x-x) tan 4 πの値 ②②

地理 教えて欲しいです

しょう。 しょう 17 ww www 40 ルトガル シャビ キリ Ter 確認 1 15節 事例6 ヨーロッパ 作業 教科書 p.121 図3を参考にして、右下の図において、 プロテスタントの多い地域を青 カトリッ クの多い地域を赤, 正教会の多い地域をで着色しよう。 古い街並みとキリスト教文化 ヨーロッパの言語分布 グルマン語派 ラテン語派 スラブ語 その他 ・教科書を参考にして、次の文章に適語を記入しよう。 ヨーロッパのキリスト教の宗教 が 左右の図を見比べると, ゲルマン語派の多い地域はアプロテスタント 多く、ラテン語派の多い地域はカトリック が多く、スラブ語派の多い 地域は⑦正教会が多い,という傾向が読み取れるね。 ど北ヨーロッパでは④_ ブルガリアなど東ヨーロッパでは⑤_ p.120-121 p.45-66/p.37-56 tom ヨーロッパには、城や宮殿など繁栄の歴史を示す建物が多く、戦争によって はかい 破壊された建物を再建して, 多くの犠牲と復興の歴史を今に伝える所があ これらは①冷戦 として登録されている 歴史を大事にする意識と同様, ヨーロッパに暮らす人々の生活のなかに深く 根づいているのが②_キリスト教である。 ②は各地で人々の暮らしと 結びつきながら発展してきた。 イタリアやスペイン, フランスなど南ヨー ロッパでは③_ いっぱんてき が一般的であり, イギリスやドイツ北部な が多い。 また、ルーマニアや が主流である。 ポーランド語やロシア語などの ⑧ スラブ語 ◆ヨーロッパの言語は三つに大きく分けられ, スペイン語やフランス語などの ⑥ ラテン語 英語やドイツ語などの⑦ゲルマン語 _がある。 スタント クトリックの 多い地域 [無] 高 イスラームの メモ! プロシア グライナ GED345 Nba 4/132- FIR バッ地理くず カトリックの総本山のあるバチカン市国は、面積が世界最小の国家でもある。 バチカン市国 同じ面積なのは,次のうちどれ? ①東京ドーム ® ② 東京ディズニーランド® ③ 皇居

【1】に関して質問なんですけど、2θ＝π/2＋2kπの2kπってどこからきたのですか？ 予習していて、分からないので教えてください！

練習20 次の方程式を解け。また,解を表す点を,それぞれ複素数平面上 に図示せよ。 (1) z²=i (3) 2²=1+√3i 針 複素数αのn乗根 z=r(cos0+ isin 0), α = ro(cos bo+isin ‰) とおくと r"(cos no+isinn0)=ro(cos bo+isin o 両辺の絶対値と偏角を比較して, r, 0 を求める。 このとき, >0であることに注意する。 また, no=0o+2k(kは整数) であることに注意する。 えの極形式を z=r(cos0+isin0) ・・①とする。 (1) ²²=r (cos20+isin20 ) (2) 2¹=-4 =α において,複素数 2,αの極形式を 2024 24L また, iを極形式で表すと i=cosmotisin よって, 方程式は π π r(cos20+isin20)=coso+isin / 2 "C 両辺の絶対値と偏角を比較すると 形式 靴r>0であるから sehe π r2= 20: +2k(kは整数) 2 なぜerc thro r=1 tater

前やった時理解出来出たんですけどまたやったらあやふやになったので教えて欲しいです🙇‍♀️ the boy needs washed his shoes by his parentになるんじゃないかなって思いましたneedsの後にhis shoesが来るのが違和感MAXであん... 続きを読む

4) その男の子は親に靴を洗ってもらう必要があります。 (the boy / washed/by/needs/ his shoes) his parent. .0 b

至急回答お願いします！ t=Tのグラフにおいて節を求める問題です。赤マルが答えです。 全体のグラフを見て常に合成派のy=0の所が節だということは理解しました。 ですが右上のt=T/2のグラフでy軸から左右に3マス進んだところは0じゃないのに節になっているのが分かりません。説... 続きを読む

図のxの靴 T 4 1= 3T y+ à JA x x t= をt=T の図のx軸上に○印で示せ。 y4 t=T 10. 3質がちがう Dogod Act t=7 X

合っているか確認して頂きたいのと、①と④を教えて頂きたいです。

各文の( )内のうち適当なほうを選びなさい. 8~00(内開当な 1) Do you know the woman (who/whom) is talking with Mika? 2) Aperson (whom/whose) job is to construct buildings is called a carpenter. 3) That is the singer (whom / whose) my brother likes best. 4) The boy (who / whose) is standing at the corner is my cousin. ②aの下線部を先行詞として、次の2文を1文にしなさい. 1) a. This is the bus. This is the bus 2) a. India is a country. India is a which country whose population 3) a. The movie was funny. The movie b. It goes to the airport. to the airport. goes b. Its population is very large. is very large. b. I saw it last week. week which I saw last funny. 3 各文の( )内のうち適当なほうを選びなさい. that が好まれる場合は that を選ぶこと. 1) They saved a man and his dog (who / that) fell into the river. 2) Her father bought her everything (which / that) she wanted. 3) The old woman lives in the house (whose / that) walls are painted white. 4) John wears the same jacket (which / Chat) I bought yesterday. 4 各文を日本語に直しなさい. 1) I have a friend who speaks French. was He is an actor (who 2) 靴が赤色の選手がハリーだ. 注意して、 日本にしなさい。 2) They are playing a game whose name I don't know. 入れなさい(→ (-2) 3) The book she wrote last year will become a bestseller. * bestseller: ベストセラー (→ 3) 5 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れ, 省略できる語には下線をひきなさい. ただし、い ずれの文にも関係代名詞を用いること. 1) 彼は若い女性に人気のある俳優だべかえ、英文を完成させなさい。 4) これは神戸で止まる最終電車です. This is the last train ( that )( stops 5) 私たちが夏祭りで出会った元気な女の子を覚えていますか. Do you remember the cheerful girl (whom D( the summer festival? :) ( is. [_) ( populary) among young women. The player (whose :) (shoes ) are red is Harry. what, Ind] 3) 彼が貸してくれた漫画はとてもおもしろかった. The comic book ( which ) ( he ) ( lenti) me was very funny. ) at Kobe. d, is] broke kyoued) (met ) at

並び替え問題が分かりません。教えてください。お願いします。

5 日本語に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい. Lesson 14 1. Kouhei [ Hokkaido / in / lives /, who ], loves skiing. 幸平は北海道に住んでいて, スキーが大好きです. 2. I often go to Minami Park [ walk /, where/ their dogs / many people ]. 私は南公園によく行くのですが,そこでは多くの人が犬を散歩させています。 3. We climbed Mt. Fuji in July [was/, when / beautiful / the weather ]. 私たちは富士山に7月に登りましたが, そのときは天気がすばらしかったです。 4. Let me know [ the shoes / from / ordered / the shop/you/ which J. あなたがその靴を注文した店を教えてください。 5. On the street my sister happened to see the singer [to/ a fan letter /she/ wrote ]. 姉はファンレターを出した歌手に偶然街角で出会った.