全部分からないです,,,詳しいやり方と答えをお願いします🙏🙏🙏

12 下の図において角α, β を求めよ。ただし, 0 は円の中心である。 (3) (2) (1) A B B 150 ° B 150% C a E C 50° A ID B 40° 13 下の図において, 角0 を求めよ。 ただし, 0 は円の中心である。 ON O °08 (3) (2) (1) a 20° A 30° C 50% A PORNOJ Šį Ju (S) B 155° B a B ae BC=BD 65° E D C A

この問題はなぜD1が完全平方式となればいいと言えるんですか？

重要 例題 51 2次式の因数分解 (2) (0①①①①① 4x2+7xy-2y²-5x+8y+kx,yの1次式の積に因数分解できるように, 定数kの値を定めよ。 また, そのときの因数分解の結果を求めよ。 [類 創価大〕 |基本 20,46 CHART OLUTION 2次式の因数分解 =0 とおいた2次方程式の解を利用 (与式)=0 とおいた方程式をxの2次方程式とみたとき (yを定数とみる), 判別 —(7y—5)—√D₁ 式をD, とすると、与式は4{x-(7y-5)+√D}{x-(y-5)-D} の形 8 8 に因数分解される。D1はyの2次式であり,このときの因数がx,yの1次式と なるための条件は √DIがyの1次式⇔ D1 が完全平方式 すなわち D=0 として,この2次方程式の判別式D2 が 0 となればよい。 解答 (与式)=0 とおいた方程式をxの2次方程式とみて､ 4x²+(7y-5)x-(2y²-8y-k)=0 ① の判別式をDとすると まれている。これまでと同 っと D=(7y-5)2+4・4(2y²-8y-k)=81y²-198y+25-16k 与式がxとyの1次式の積に分解されるための条件は、 ①の解 がyの1次式となること,すなわち D1 がyの完全平方式とな ることである。 の D=0 とおいたの2次方程式 81y²-198y+25-16k=0 0 判別式をD2 とすると (2+8)(€ 9) = (86) D₂=(-99)²-81(25-16k)=81{11²—(25—16k)}=81(96+16k) 4 D2=0 となればよいから 96+16k = 0 よって x= ゆえに ...... このとき, D1=81y²-198y+121=(9y-11)2 であるから, ① の解は すなわち x=- , -2y+2 y-3 4 $=44-830-81 m2;&ck: __(7y-5)±√(9y-11) __(7y-5)±(9y-11) 8 8 MURDER inf. 恒等式の考えにより 解く方法もある。(解答編 および p.55 EXERCISES 15 参照 ) (5x)=4(x−y=³){x−(−2y+2)} kid =(4x-y+3)(x+2y-2) ◆ D1 が完全平方式 ⇔ 2次方程式 D1=0 が重 解をもつ =) AGOR adot 計算を工夫すると 992(9.11) 2=81112 は、 ←√(9y-11)^=|9y-11| であるが, ±がついて いるから, 9y-11の絶 対値ははずしてよい。 (括弧の前の4を忘れな - PRACTICE････ 51④ を定数とする2次式 x2+3xy+2y2-3x-5y+k がx,yの1次式の積に因数分解 できるときの値を求めよ。 また, そのときの因数分解の結果を求めよ。 [東京大 2章 7 解と係数の関係

48のbyになるのはなぜですか、withはなぜダメですか？

d be 2 ) bo have b tman many came Das far as near (48) John took someone's umbrella ( Dby with 3in Dat Bright Stage (873) (49) We did our best to succeed, but the project fell ( down 3low @little Bright Stage (791) Dshort ) from Paris to attend the meeting. all in all all the way aged adols Bright Stage (899) ) mistake since it looked similar to his own. ) of our goal.

解説が理解できないです。至急お願いいたします、

6 解答 x= 解説 √√3 y=2(+1sin x + cos x) = 2(sin xcos + 2 = 2sin(x+²) 2 sin x+ 11 0≦x<2πのとき sin(x+ 2 3 -T で最大値 2, x= m π したがって 3 5 - で最小値-2 6 -1sin(x+2/31) 201 π ≤1 8 -π≤x+ < -πであるから = 1 のとき x= -1のときx+2/3=12/2 == T= π x+ 2 よって -2≦y≦2 2 5 ニ ・π 2 -T + cos x sin- よってx= よってx= 11 5 -T で最大値 2, x = = T で最小値-2 6 6 2 5 6 -T 11 6 -T

コミニケーション英語２ Lesson７　Section１ 下のQuestion　Anser　Practiceの解説が知りたいです！

Communication English II Lesson 7 Encouraging Song Section 1&2 Reading Passage Section 1 There are many songs that help people overcome sadness or troubles. Makenaide may be one of them. This song has been encouraging many people for a long time. The lyrics of Makenaide were written by Sakai Izumi, the vocalist of ZARD. It became a hit in 1993. The following year, it was adopted as the theme song for the National High School Baseball Invitational Tournament. Some schools have also been using this song for graduation ceremonies. When the Great Hanshin-Awaji Earthquake occurred in 1995, this song was often aired. Many people were able to recover their spirits by listening to it. The song also cheered people up after the Great East Japan Earthquake in 2011. Unfortunately, Sakai passed away in 2007. However, this song is still popular today. Section 2 What makes this song so attractive? The answer may be in its lyrics. The song has a message of hope for everyone. Let's take a look at the first refrain. Sakai left a piece of paper on which she wrote the lyrics. It shows that she changed a part of them. She replaced the words "Don't stop until the end" with "Keep on running until the end". She may have thought that this sounded more positive. Handout Reading No.15 Text p.94-97 She changed this part while she was actually recording the song. "Which words communicate better?" was the question she always had in her mind. She always searched for words that would encourage people. Don't give up! Just a little farther 負けないで もうすこし Keep on running until the end 最後まで走りぬけて Even though we may be apart どんなに離れてても I'll stand by you with all my heart 心はそばにいるわ Follow the dream you'll catch in the end 追いかけてはるかな夢を 1. Question-Answering Practice Section 1 1. Who wrote the lyrics of Makenaide? The lyrics of Makeneide were written 2. What have some schools been using Makenaide for Sakai Izumi 3. Is Makenaide still popular today? song is still popular today. Section 2 1. What did Sakai leave? 2. Which words did she choose, "Don't stop" or "Keep on running"? She 3. What question did she always have in her mind?

斜面での物体の成分の分解は斜面に平行な方向に分解するんじゃないんですか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

- 60. 斜面上での力のつりあい 図のように, 水平とのなす角が30° のなめらかな斜面上に, 質量 m[kg]の物体を置き, 水平方向に力を加えて静止さ せた。重力加速度の大きさをg [m/s2] とすると,加 えた力の大きさは何Nか。 130° m[kg]

英作文添削お願いします！！！

IV Read the following passage and answer the questions in English. ( 25 ) XEJECU 11THOFLO Lin Traditionally favored by private institutions, school uniforms are being adopted by US public schools in increasing numbers. According to a 2020 report, the percentage of public schools that required school uniforms jumped from 12% in the 1999-2000 school year to 20% in the 2017-18 school year. that playing field Supporters of school uniforms say that they create a "level reduces socioeconomic inequalities and encourages children to focus on their studies fu O 09 rather than their clothes. T TAS FOTK Opponents say school uniforms prevent students from expressing their individuality, and have no positive effect on behavior and academic achievement. DESCOSO 5 (1) (1) Based on this passage, what does "level playing field" mean? Write around 40 words. Ma>** (1) (8) * 18* (2) What do you think about school uniforms? Are you for or against them? Explain your opinion with reasons based on your personal experience, using around 70 words.

比較です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 私は兄と同じくらい簡単にその数学の問題を解いた。 I solved the math problem as 2 2. 彼はあなたほど忙しくない。 He+Jol sdt) Stota suli 3. as you.anaqze Jasol odi saodo I S この新型の列車は旧式の列車の3倍速い。 This new model train runs 4. これはそのロープの半分の長さだ。 TELUGod teom od as that rope. manda This is 5. この水差しにはあのボトルと同じくらいの水が入る。 ASUNT: This pitcher can hold as A portame ont at adot I ai ndol 4. 私たちの学校はあなたの学校よりもずっと古い。 WIJ HET Bhow ads 3. Our school is (is the) (impor) ( 5. 今日の会議はいつもより20分遅く始まった。 Today's meeting started (ings) ( novos edt ei abana 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 BH 1. 電子マネーは現金よりも便利だと思う。 I think e-money is (de in) ( kass..) (... 2. この建物が見かけより強いということはない。 This building is (T. Ker) ( ) ( )( 3. 私の仕事はあなたの仕事ほど大変ではない。 My job is () hard () your job. :) ( ) cash. ow inspi ) it looks. ) your school. fast as the old trains. that bottle. i boloail A ai Ha £ 10-11 E stitastill L[cr]ATO 特製 teom od ai svi2 -1455-l ) than usual. A [画]

素早く解答お願いしたいです！ よろしくお願いします！！

問13 図1のように電解槽(ア)に塩化ナトリウム水溶液,電解槽(イ)に硫酸銅(II)水溶 液を入れ,黒鉛Cまたは銅Cu を電極として, 2.50 Aの電流を 3860 秒間流し て電気分解を行った。 A 3.1 M ← B C 塩化ナトリウム 水溶液 COS C Cu 硫酸銅(ⅡI) 水溶液 電解槽(ア) C 図1 電気分解装置 500 ② 0.100 ruby a d D 電解槽(イ) (1) 装置全体に流れた電子e の物質量 〔mol] として最も適当な数値を,次の ①~④のうちから一つ選べ。 13 mol ① 0.0500 ① 1.68 ② 2.24 ③2.80 ⑥ 5.60 ③0.150 g. @ ④ 0.200 Nado sada (2) 電極 A,B,Cでは気体が発生する。 この発生した気体の体積の和を0℃, 1.013 ×105Pa で表したときの値〔L〕 として最も適当な数値を,次の①~⑥ のうちから一つ選べ。 ただし,発生した気体は,電解液に溶解したり副反応 を起こしたりしないものとする。 14 L ④3.36 ⑤ 4.48

青矢印について、和積の公式に当てはめるのではなく、和積の公式を導いてから積の形で表す方法を途中式も添えて教えてほしいです。

=sina(1+cosβ)+(1+cosa)sinβ =sina+sinβ+sin(a+β). (i) αを固定してβのみを動かす. a S=sina+2sin(B+C) cos / 2 a a s/1/18>0であるから、1/<B+12/ a π a B+ /10/2=1/72 つまり B=101-0(>0)のとき, Sは最大値 進学 2 2 S(a)=sina+2 cos Cosm をとる. (ii) 次に,α を動かして S(α) の最大値を求める. S' (a)=cosa-sin =--(2 sin²+sin-1) =-(2sin-1)(sin //+1) (0) (π) a S'(a) S(a) a 73 the T+Al On + 0 最大 よって,(Sの最大値)=3+√3=3/3 2 2 (解説) 1 次のように考えることもできます. at the tea el π 10 最大・最小 a 10/2において * x200doS-³d 6060 800 bos-b+5= =xados- nihoni ale boh TT)