(2)の3行目で、なんで、また〜のような式になるのですか？

ここペーーーRS 四本9導6間 回時 ーー *tュ 人2 AZ みよの上どー た に吉/ (1) 3つのベクトル6, 加0おMI凍たし, lzト/ぉ lei2faesaaIi有の 7とco のを求めよ ON S に っB.BC=BC・CA=CA・AB を満たす へABC はほどのょぅょ、 人 形か. 8+で=ニーム 8+el=に6 辺を2乗すると, 内衝ヵ.- +でニー から, 8上c|=|ーZ| とし, 両辺を2乗すると, 内矯す.: 間 直+BC+CA-0 であることを利用して, 与式のベクトルを1っ | 較軒 () 2+5+で=0 より, 5+cニーg 1 AH 本ながっでNMのkoにFT 求める |『28・c二lc陸|Z 2に 3二2のと(27 3 )*ニ(/ 3 )* よって, のぢc=ー9 むと 二9計1 3 が SE| 9279 2 よって, 0'ミのミ180' より, 9150* (2②) AB=Z, BC=》, CA=C とする. 与式は。 2.5=あ=cZ ……|① また, AB+BC+CA=0 より,. 3 5 2+6+c=0 ……の) 思| ( ES け。 md これを①の ・5=5・ に代入すると, 所 (2-の=(-2-の.と ベクトルを1 ?撤 形状決定は辺の長み に持ち込む 次 (②については 次 和に SCNCO Nう に天 ふ AB.BC=BC.CA ょp ス科

(3)がいまいちよくわかりません。 解説をお願いします。

2 。。 はすべて異なるか ら, は の PCは 提人DE SO を対応させればよい。 3 求める個数は組合せ 8Cs に一致する< しまき 男 (②) () とは違って RSE る を含むから, び, 小さい にのの, の2 は和合せ 4Hs に一致する。 幅 3⑬) おき換えを利用する と, 不等式 3ー(ム上のエエの寺g5)三の とお E才た みエggs十の4十の5人3 から 6=0 の8語 基本例題 34(1) と同様に して求められる。 8 の 8 個の数字か見。。、| 》 0, 1 2, 3の 4 個の数字から計sl ……、。 を対応させればよい。 1 の条件を等式の条件に変更でき る。 Ce みエの十gs十の4十s十6一 上 仁 (02cou 8 の 8 個の数字から異なる 5 個を選び, 小さい | 費笛 8 順にのの,の, でKe と9あ放】 条件を満たず組が 1つ決ま | うにして解くこ る。 (2) [の.348 検討 よって, 求める組の個数は 。C:=。Cュ=56 (個) 遇障ae] 4, 5) とすると, 条f6 (2) 0, 1 2, 3の4個の数字から重複を許して 5 個を選び, 小 さい順に の」, 2, の……池ge.ののと。 条件を満たす組が1 つ 決まる。 骨 よって, 求める組の個数は H。=。。っCaCsデ56 (個) (3) 3-(二gz十。十64十gs)ニの とおくと @十gz十gs十64十gs十の王3, 6 gを0 (=1. 2, 3 4.5)、5=0 @ゅ 2 求める の ロ 組の個数は, ① を満たす 0 以上の整数の組の NM これは異なる 6 個のものから 3 個取る重複組 に等しく eHs三+。-iC。王。C。=56 (個) の十gs十g3二の4十』ニん (あー0, 1, 2、3) を満たす0以 上の整数の組 (Z。 ) 5, のs。 g4。 gs) の数は ) HHrHrTHheCeHiCr Cr+ E 0くく5くく<が と同値になる。 よって (1) の結果か5 5人 (3) 3 個のOと5央の6) | を並べ, 例えば IOIIOOII (0 1.0.2.0 考える。このとあき AlBlclDIE ニモ1+5+15二35=56 (個)

最初のWhileから3行目のカンマまでの訳お願いします

(Whilc two-thirds of Americans (67 percent) who seek medical 5ナル 6 BT 6 8 iformation on the Internet say that casier access to this information onhne has W も 8 トマへムイ sf 人 made them better informed as patients,)pne might wonder how physcians fcel : 0tC(222 をwc rvとweの トイが償修ても 7と- 、 人(d條nでも てを財うんてし上ない 5 @ about this trend. Surprisinely, nearly nine in tcn physicians feel that improved -(. 30

間違えてるところのどこがおかしいかなど指摘してください

曽題26 周に系に ゲルバー 橋ぁせん航力応 と 晶がモッット炭g 失きなsw. (LC -ト謀醒) 導 とだめあめ2 と 紀和避と 上持5 梨ょ2 23の 文選反

解き方教えてください🙇‍♀️ 答えは2枚目の写真です。

日に供給できる原料Pが最大9 トン, 原料Qが最大8トン 工場で1 日に生産される製品へと選 の合計の価格を最大 AB をそれぞれ, 1 日に何ト ンずつ生産すればよいか。

(１)教えてください

Look at the underlimed par (1) -(3). Chaosc the correct meanng and circlc tnc correct snewcr。 下張才いからづの しい意味を選択肢の中から選でび、正 しいものに丸をつけなさい。 (6=ュ Qints x 5) ョ。 Shines on cvVery part of の Qn part of で. docsr'tshine om ost of vmg で。 る 1aree unber of nsople ivingthere 6 SPA from working = [2 bey ameme

カキクケをお願いしたいです。解法もお願いします🙇‍♂️

第2間 (& 3) し才231の ァの関数/(ヶ), 9(z) をそれぞれ ょらる ) RG 7⑦=ーz'T6 9262 の(⑦ 2z*ー12z十18 1 団(のでBC とする。また., 放物線 9ニア(y) およびgg(z) をそれぞれ Cx C。 とする。 C, と 〇 の共有点を A とすると, A のz座標は 記 である。また, C。 とっ軌との共有点の座標は 4 C21 ヒコ い N えーの4 lcX ワ 。 と0 で定義された関数 ん(Z) を 7⑦ (szs ァ3]のとき) 2262に 2 (>>[ テコ2とき) / と定める。また, 曲線ターん() を Cとする。 7 が に 曲線と直線 7が点 A 以外に共有点をもたないようなたの値の範囲は | sr である。 また, 曲線Cと直線7が. 点A 以外にもう一つだけ共 値の範囲は [z である。

前置詞修飾について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 赤線部分の前置詞修飾は is を修飾しているのは分かりますが日本語訳をみると 80ブースを限定して is に掛けているような気がするのですがなぜか分かりますか？ 会場では15のスピーチとプレゼ... 続きを読む

International Conference of Elementary School Education (ICESE) This year>we are ii Washinston D.C. and We are expecting about including/teachers/parents/and World」 There will be (但5eeeheS and presentations)and⑧O booths)at 中 Memme Datc: 末lISandl6 Place: Washington NmreParki BYen上al Admission fee: Teachers and students: Gmeday $30. tvo days $55 目的 . 1 1 <TO register〉 碧@SeSemdl an e-mail to washington.application@icese.Ore. <n the c-maib訓gse語ieImG. -Name -Phone number -E-mail address -Date(S) of visit *Plcave 妨SOmakeisureitobooK accommodations ahead of time.G「 neede下 人This yearがduring the emimg ceremony we will be welcoming the _authoritative linguist Dr. Kevin Honda. He will give a speech about (how elementary education should be conducted from a linguistic PerspeetiveAt his booth he will also talk about(his 館eaW_expericnce人as a teache導in Japanese elementary schools 小学校教育の国際会議 (ICESE) ワシジドトシD. 今年、ワシントンD.C.にて年次会議を開催いたしますが、教師や親、初等教育に興味のある世界中 ューの大々を含お約900名のご参加を見込んでおります。 15のスピーチとプレゼンテーションが行われ、 《 会場に ま80のブー スが設けられます。 Na 日程: 7月15日および16日 場所: ワシントンNature Park内イベントホール 入場料: 教師と学生: 1日券30ドル、2日券65ドル 一般: 1日券40ドル、2日券75ドル ご登録にはwashington.application@icese.ordまでEメールをお送りください Eメールには以下の情報を含めるようお願いします。 -お名前 -ずお電話番号 -Eメールアドレス -ご職業 -ご来場日 *また、必要な場合は、必ず事前に宿泊施設をご予約ください 今年は開会式に、権威ある言語学者であるKevin Honda博士をお迎えします。彼は、初等教育が言 語学的な観点からどのように行われるべきかということについてスピーチをなさいます。また、彼 のブースでは、日本の小学校で教師として働いた5年間の彼のご経験についてもお話になります。

2問目の解き方がわかりません。どうしたらいいのでしょう？教えて下さい。

アルミニウムとマグネシウムのみからなる合金 1.86g に十分な量の境酸を加え完全に溶解さ韻 せたところ, 塩化マグネシウム MgCb と塩化アルミニウム AlCls が生成し, 標準状態で 2.24L の 水素が発生した。次の各問いに答えよ。 I (1) マグネシウムと塩酸, アルミニウムと塩酸の反応をそれぞれ化学反応式で表せ (2②) この合金 1.86g 中に含まれていたマグネシウムの含有率(質量2)は人260