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英語 高校生

717なんですけど、 これはどうしてtry to do ではなくtry goingだとわかるんですか? 「try goingは結果的に実際したことを表す」と解説に書いてあるのですが、この問題はあなたがスケートをしようとしたことがあるかどうかわかっていない状態での「あなたはそ... 続きを読む

716 After he had given au cap…... qムロ went / ways / overcoming / on/of/to) them. 717 Have you ever tried ( ) on the river? ロロロ ① skate ② skating ③ to be skating ④ to have skated 718 ぼくは君に勘定を持ってもらうつもりはなかった。 ロン I never (bill/ have / meant / minded / paid / pay / the / to / you). (2語不要 ) 719 The doctor told John that he should ( health. 5 TAHAT 11%) | ① have stopped to smoke 3 stop smoking osest / 〈西南学院大 > ② stop to smoke ④ not smoking <京都産業大 > <東京理科大 > ) for the sake of his <明治大 > 720 If the human population goes on increasing at its present rate, □□□ ) to be possible. social life as we now know it will ( ① stop ② give up ③ finish ④ cease 〈センター試験 > IST に対し(丁寧に断るときに使う表現であ ritsi elit 150 120 ることも押さえておこう。 leichomm 716 go on to suggest A 「さらに続けてAを提案する」 o go on to do 「さらに続けて・・・する」 (TARGET 70) が本間のポイント。 o go on to suggest A を想定し, ways of doing 「・・・・する方法」の表現からAを ways of overcoming them とまとめればよい。 you ever tried doing ・・・? 「(試しに) ・・・したことがありますか」 Sinew.sw.M AST Have your anit Linde 717 try doing 「(試しに) ・・・してみる」 (TARGET 70) が本問のポイント。 try doing は,結果的に実際にしたことを表す。 一方, try が目 をとる try to do は 「…しようと試み る」の意味で 的 語に 不定詞 試みる努力に力点が置かれ、 で判断する。 19:05 200Su aslole 19tugmoo aid had 718 Ⅰ never meant to do ・・・. ・・・するつもりは決してなかった」 ■ mean to do 「...するつもりである」 は intend to do と同意(TARGET 70) ST you meant to の後に have A do 「Aに・・・させる」 ( 724) の表現から, have Effo

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数学 高校生

(5)、(6)の解説を教えてください! 本当にお願いします!🙏すごく困っています💦 (答えは下のところにあります)

T,を求めよ。ただし, 質量 m,を含む形式で,それぞれ答えること。 また,おもりの フの定宿車と,2つの動滑車 (1と2) 天井 が天井からつり下げられている。これら3つの滑車 は同一の質量 M[kg] をもつものとする。使用して いるすべてのひもは伸びず, その質量は無視できる ものとする。勤滑車2の中心と床面上に置かれた質 量m[kg]の物体をひもでつないでいる。また,質 量m:(kg]のおもりを定滑車にかけられたひもの端 (力点)に取りつけている。おもりの質量 ma の質量 m」よりも大きいと仮定する (mg>m\)。 図 において,T[N]はおもりをつっているひもの力 (張 カ)であり,T,(N] は動滑車1の中心につけられた ひもの張力,T。[N] は動滑車2の中心につけられた ひもの張力である。初期状態において,動滑車2と 質量 m」の物体をつないでいるひもが,たわまず, なおかつ,カがはたらかないように質量 m,のおも りを手で支える。この状態において, 定滑車にかけたひもの端が,鉛直下方にとった座標 2 [m)の原点(z=0m)にあると仮定する。 質量 m,のおもりを支えていた手をそっとは なすと,質量m,のおもりは初速度0m/sで鉛直下方に加速度 a[m/s°]の等加速度運動 を開始した。このとき,すべての滑車と物体とおもりは鉛直方向にのみ動き,振動はしな いものと仮定する。滑車と物体とおもりの動きに対する空気抵抗は無視できる。3つの滑 車において摩擦ははたらかず, 滑車の回転に伴う回転エネルギーは無視できるとする。重 カ加速度の大きさをg[m/s?]とするとき,次の問いに答えよ。 (1) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき(M=0kg), おもりの等加速度運動の開始後 に,ひもにはたらく張力T, T,, T, の大きさの比T:T,: T, を答えよ。 (2) 3つの滑車の質量 Mが無視できるとき,おもり (質量 m)についての運動方程式を M 定滑車 M T g は物体 動滑車1 =0 MT 動滑車2 T。 2 m」 床 示せ。 (3) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき,物体(質量 m)) が上昇する加速度の大きさ はおもりの加速度aの何倍であるか答えよ。 (4) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき,おもり(質量 m.)の加速度aを求めよ。 (5) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき,物体(質量 m,)の底が床面を離れてから高 さIm]に至るまでの時間「s}を,加速度aと高さ!を含む形式で答えよ。また、物 体の底が床面から高さ1になった瞬間の物体の上昇速度の大きさ,[m/s]を,加速度 っを含まない形式で求めよ。ただし,物体が高さ!に到達するまで,おもりは一定の 加速度a で運動を続けるものとする。 3つの滑車の質量 M がおもりの質量と等しく M=m;であるとき,動滑車1の中心 につけられたひもの張力T,を求めよ。また,期宿車2の中心につけられたひもの張力 加速度aを求めよ。 (3)-倍 (4maーm) m」+16m。 (2) mgd=mgーT 経(1) 1:2:4 21 (5) :2 2(4mg-m) m」+16m。 -g [m/s) 11(m」+m})m, 用」+21m。 22mm m」+21m。 g (N), a : 4(maーm) m+21m 閉じる

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物理 高校生

(3)からの解き方がわかりません。わかる方は教えていただけると幸いです🙇‍♀️

48滑車につながれた物体の運動[20○○ ○大] 図のように1つの定滑車と, 2つの動滑車 (1 と 2) が天井からつり下げられている。これら3つの滑車 は同一の質量 M [kg] をもつものとする。使用して いるすべてのひもは伸びず, その質量は無視できる ものとする。動滑車2の中心と床面上に置かれた質 量m」(kg]の物体をひもでつないでいる。 また, 質 量m。(kg]のおもりを定滑車にかけられたひもの端 (力点)に取りつけている。おもりの質量 m,は物体 の質量 m」よりも大きいと仮定する(m,>m,)。 図 において,T[N]はおもりをつっているひもの力(張 カ)であり, T.(N] は動滑車1の中心につけられた ひもの張力,T2 [N] は動滑車2の中心につけられた ひもの張力である。初期状態において, 動滑車2と 質量 m」の物体をつないでいるひもが,たわまず, なおかつ, 力がはたらかないように質量 m,のおも 天井 M 定滑車 M g T 動滑車1 2=0 M T」 m2 動滑車2 Tz 2 m 床 りを手で支える。この状態において,定滑車にかけたひもの端が, 鉛直下方にとった座標 2 (m]の原点(z=0m) にあると仮定する。質量m,のおもりを支えていた手をそっとは なすと,質量m,のおもりは初速度0m/s で鉛直下方に加速度 a [m/s?] の等加速度運動 を開始した。このとき,すべての滑車と物体とおもりは鉛直方向にのみ動き, 振動はしな いものと仮定する。滑車と物体とおもりの動きに対する空気抵抗は無視できる。3つの滑 車において摩擦ははたらかず, 滑車の回転に伴う回転エネルギーは無視できるとする。重 カ加速度の大きさをg[m/s°]とするとき, 次の問いに答えよ。 (1) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき(M=0kg), おもりの等加速度運動の開始後 に,ひもにはたらく張力T, T, T,の大きさの比T:T,: T。を答えよ。 (2) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき, おもり(質量 m。) についての運動方程式を 示せ。 (3) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき, 物体 (質量 m,) が上昇する加速度の大きさ はおもりの加速度 aの何倍であるか答えよ。 (4) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき, おもり(質量 m)の加速度aを求めよ。 (5) 3つの滑車の質量 M が無視できるとき, 物体(質量 m,) の底が床面を離れてから高 さ1m]に至るまでの時間t[s] を, 加速度aと高さ!を含む形式で答えよ。また, 物 体の底が床面から高さ1になった瞬間の物体の上昇速度の大きさ、(m/s] を,加速度 aを含まない形式で求めよ。 ただし, 物体が高さ に到達するまで, おもりは一定の 加速度aで運動を続けるものとする。 (6) 3つの滑車の質量 Mがおもりの質量と等しく M=m,であるとき, 動滑車1の中心 につけられたひもの張力T,を求めよ。また, 動滑車2の中心につけられたひもの張力 T。を求めよ。ただし, 質量 m,を含む形式で, それぞれ答えること。また。おもりの 加速度aを求めよ。 (3) -倍 () 4(4m2-m) mi+16m。 解答(1) 1:2:4 (2) m2a=m:g-T 2(4m2-m) V m」+16m。 22m,m。 m;+21m。 21 (5) t:2 5) (s/u) 16- 4(mg-m) m」+21m。 11(m,+ m<)m? (6) Ti: m」+21m。 -g [N), T2: g (N), a:

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英語 高校生

英語 下線部の文構造を教えて下さい。和訳では無いです。

次の英文の第2パラグラフ以降の内容を 50 字~ 60 字の日本語に要約 せよ。句読点も字数に含める。 のHideki Shirakawa won the 2000 Nobel Prize for chemistry Tuesday for discovering that plastic can conduct electricity. He is the second Japanese laureate in this field, following Ken-ichi Fukui. 2The fact that Japan has far fewer Nobel laureates in science 5 than other advanced countries like the United States, Britain, Germany and France is indicative of howlittle importance the nation places on basic science. O Although Japan has poured great resources into the development of practical technologies, it has not sufficiently supported basic research. ① The nation urgently needs to develop talented human resources. 10 It must implement policies that will allow young scientists to better concentrate on research, and establish a system that can objectively evaluate the results of their research. ⑤ Basic scientific research in fields such as chemistry and physics tends to garner little public recognition because it is not flashy. It is unfortunate that our citizens do not have a higher regard for the research that has established the foundation upon which our wealthy Saciety is built. 6The fact that Shirakawa won a Nobel Prize suggests that there may be other talented Japanese scientists who have yet to be recognized. We hope that the recognition of Shirakawa's scientific

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日本史 高校生

答えを教えて頂きたいです。

国庫歳出の約30%に: に に 昌上 6に達していた華族や土族 5 へ 8 う) を廃止する改革は何か、 族の家禄・章典禄 (合わせて秩禄とV 廃刀令と秩禄処分によって武士の特権が ことで = 2 こ 武士の バ に で ェ =邊ー た土族反乱は何か。 MM 1876年に山口で起こった前参議の前原一誠による士族反乱は何か。 3 4 |1877年、鹿児島の私学校の生徒を中心に、不平王族が西郷隆成を挫ほで起ミピ た、最後にして最大の圭族反乱を何というか。 1877年、片岡健吉らは、国会開設・ 減・ | je 、国会開設・地欄軽浅、条約改正を要求する建邊 したが政府に却下された。 この建白書は何とよばれるか。 で 6 Ne 愛国社を改称し国会開設運動の全国細織となったのは何か。 6 7 |1880年、政府が定めた政社の活動を制限する法令は何か。 RM 8 |1880年から1881年にかけて、 民間で活発につくられた憲法私案を何とよぶが。 8 g |主権在民や一院制に加え、抵抗権や革命権を規定した植木枝盛の起草といわれ る憲法私案は何か。 ら 東京府五日市町(現東京都あきる野市) の千葉号三郎が起草じた『国民の権利 10|隆に力点をおいた窟法私案の名を答えよ。 上也 881年、開拓使宜有物払い下げ事件に対する世論の非難に対し、政府は10年和 の国会開設の公約を示したが、これを何というか。 上 es年、夫法制定や国会明設に急人的な方針をしめし、伊到らと対立で参 | 議を朋免された人物は誰か。 政府は、官有物払い下げの中止、「問12の人物」の角免、10年後の国会開設の公 約を定め、了薩摩・長州中心の体制を確立した。 この政変を何というか。 政変の直後に、国会開設が決まったことをうけて、 板垣退助を総理として結成され た、フランス流の急進的な方針を打ちだした政党は何か。 参議を包免され政府を辞した「問12の人物」を党首として結成され、イギリス流の衝 健な議会主義をめざした政党は何か。 dl 1880年代前半にデフレ政策を行っで正貨を蓄積し、1882年に日本の中央銀行で ある日本銀行を設立した大蔵卿は誰か。 1882年、県令三島通唐が会津三方道路の工事を農民に強制し、抗談行動をおこ なった自由党員や農民を多数逮捕した事件は何が。 1884年、生糸やまゆの値下がりで打撃をうけた農民たちが、急進的な則自由葛員 の指導のもと、税負担軽浅や借金滅などを要求し蜂起した事伸! |区運動欠化の中で、量誠人 が団結して国会開設に備えようとじた運動き 井上毅外相の条約改正べの反対を発瘍国 由、外交の挽回を要求、全国e店がうた 1887年12月、民権派の急進的な指導者 た法令は何か。 「設問21の条例」を制定したときの 13 13 14 14 1 | 15 15 16 16 NMZ 18

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