2番教えてください！

a 22 32 (1) 2次方程式 2x2 -kx+k+1=0 が実数解をもたないような、定数kの値 めよ。 D= K²-4X2X(k+1) (1)実数解をもたない・・・DCO (2)xの方程式mx2+(m-3)x+1=0 の実数解の個数を求めよ。 0>8-18- K = 8±№64-4x1x(-8) - 8+ √96 021/6 Kの値を求める 22 こ 不等号がく(0未満)だから 2 IN<+h= ✓そうな よって4-2N6<<4+216/ Femnal Parks HARLTONOVELGET SER 最高さ約2、最深部 んが製の空間で、主に労働 (野村大輔) 平方のコンクリート、れ 月にアジアは深さ約160M。公開す 会の学会誌るのは地下約10、広さ 働れ 88 25 松本晴 藤井 ◯杉 S 松本 0000 6190 4220 1000 100 20743 3000 251 233: 10323 001 I 試合1勝2セ 取扱 セーブ 松本裕4試合i 2本塁打 柳田1号② (右)=8回、野村1号① (村上) =11回 ▽三塁打 柳町▽盗器 佐藤輝 (2) ▽残塁 ソ10年8▽併 殺 21 (栗原 山 正木=6回▽失策 中野マ与死球 坂本4回、神1 (木憩中野 川) 間 審判 (球) 山路、敷田 4時間9分 SM tianism 2025年(令和7年) 8月24日 日曜日

焦点深度が深く、 視野が狭くなるため、凹めん鏡を使用 ⑧ 10⇒40倍 視野の広さは16分の一 これらの意味が分かりません💦

④最初は焦点深度が〔8〕く、視野の[] 4 い低倍率で観察する。 反射鏡は,ふつう低倍 率では平面鏡を使用する。 ⑤ 側方から見ながらプレパラートと[10] 対 レンズ〕を近づけ、次に接眼レンズをのぞ きながらそれらを遠ざけるように[1 ステー しぼり 反射鏡 鏡台 調節ねじ ]をまわしてピントを合わせる。 ⑥ 鮮明な像が見えるように,[12 しばい]を調節する。 ⑦ 適当な像がみつかれば,[13] ベルバー]をまわして高倍率に切りかえる。 高倍率にすると視野が[14]なるので,[1527 ]面鏡を使用する。 ⑧ 接眼レンズはそのままで, 対物レンズを10倍から40倍にかえると視野の広 さは,最初の [ 16/6 ]分の1になる。 レイナ

G1期は時間が長いから細胞数も多くなるのは分かるのですが、G2期+M期よりS期の方が時間は長いのになぜ細胞数は少ないのでしょうか？

細胞数 G1 G2+M M SA 2 細胞あたりDNA量 (相対値)

貫高制の時代は、完全に土地の広さ＝収入の多さで、太閤検地みたいに、米がよくとれる、とれないで分けてないんですか

英検準2級のEメールのライティングの問題です。作成した文が正しいかどうか見て欲しいです。

あなたは、外国人の知り合い (Alex) から, Eメールで質問を受け取りました。 この質問にわかりやすく答える返信メールをに英文で書きなさい。 がより理解を深めるために, 下線部の特徴を問う具体的な質問を2つしなさい。 あなたが書く返信メールの中で, Alex のEメール文中の下線部について、あなた ■あなたが書く返信メールの中で [ です。 ■に書く英文の語数の目安は40語~50話 ■ 解答は,解答用紙のB面にあるEメール解答欄に書きなさい。 なお、解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が Alex のEメールに対応していないと判断された場合は, 0点と採点される ことがあります。 Alex のEメールの内容をよく読んでから答えてください。 □の下の Best wishes, の後にあなたの名前を書く必要はありません。 Hi! I want to tell you something/ My dad and I went to/a new stadium/last Sunday. It opened two months ago. We watched/ a rugby game/between two university teams/there./ My dad taught me/some of the rules, too. It was my first time,/so it was very exciting. I will continue to watch rugby/ Do you think/more people will watch this sport? Your friend, Alex Hi, Alex! Thank you for your e-mail. 解答は,解答用紙のB面にあるEメール解答欄に書きなさい。 なお,解答欄の外に書かれたものは採点されません。

三世一身の法や墾田永年私財法について質問です。自分で新たに土地を開墾しても、またそこから租を払わないといけないのなら、私なら開墾しようと思わないのですが、実際はどうなのでしょうか？

メッシュマップの用途がいまいち分かりません。 統計数値を階級ごとに分けて表したいなら階級区分図を使えばいいし、階級区分図より細かく分布を表したいならドットマップで済むのではと思ってしまいます。 わざわざメッシュマップを使うのはどんな時ですか？

1枚目の写真の緑で引いたところの文章（特にオレンジで囲んだところが気になり）をイメージで覚えようとしてネットで写真を色々調べてみたのですが、 ①文章の大洋底と写真の大洋底の場所が違ってる気がしてて写真であってるのか知りたいです ※個人的に教科書の文章は『大陸棚から傾斜の急... 続きを読む

い場所はごく一部である。 大陸沿いの海底には、浅く傾斜の緩やか けいしゃ ゆる だいりくだな しゃめん たいよう 5 (-) 6000 7000円 8000 9000 大陸棚が分布する。 大陸棚から傾斜の急な大陸斜面を下ると大洋 10000円 11000円 平 (最深点)マリ てい 底に達する。 大洋底は主に水深4000m 前後の深海平原からなり, かいれい かいこう 海嶺とよばれる海底の大山脈や水深6000m以上の海溝が帯状に分 布する。 地球表面の起伏は、最高点のエヴェレスト山頂から最深点 のマリアナ海溝までおよそ20000mに達する (図5)。 この高度差 は地球の半径の0.3%にすぎないが, 気候や衣食住など,さまざま あた (6400km) えいきょう な面で人間の生活に与える影響は大きい。 20 40 (理科年 5 地球表面の高度 確認 内的営力と外的 説明しよう。 また 的な地形について

この⑵なんですけど3点を含む平面上の点の位置ベクトルを用いて計算する時どうなりますか?普通に計算すると写真のようになります

年 組 番氏名: □117 四面体 OABC において,辺 OA, BC を 1:2に内分する点をそれぞれ D, E とし, 線分 ED を 1:4 に内分する点をFとする。 直線 AF が平面 OBC と交わる点をGとし, OA=d, OB=b, OC = とする。 (1) OFを,,さを用いて表せ。 20+2 3 2 F 明==退けて 2 す + = 5 2 15 42+22t? 15 (2) OGをを用いて表せ。

この問題の(1)がわかりません！ 教えてください🙇‍♀️

例題 3 生態系のバランス ヒザラ .3 ヒトデ イソギン 63 チャク 27 ガイ カサガイ イボニシ フジツボ イガイ カメノテ 小魚 図はある海岸で見られる生態系である。 矢印は食物連鎖におけるエネルギーの流れ を表し, ヒトデと各生物を結ぶ線上の数字 はヒトデの食物全体の中で各生物が占める 割合を百分率で示したものである。この生 態系の中に適切な広さの実験区を設定し, そこからヒトデを完全に除去したところ, その後約1年の間に生物集団の構成が大き く変化した。岩場ではまずイガイとフジツ ボが著しく数をふやして優占種となった。 イソギンチャクと紅藻は,ふえたイガイや フジツボに生活空間を奪われて,ほとんど 姿を消した。 その後,食物を失ったヒザラガイやカサガイもいなくなり,生物の 種類の単純化が進んだ。 一方, ヒトデを除去しなかった対照区では,このような 変化は見られなかった。 紅藻 太郎 プランクトン (1)この実験からの推論として適切でないものはどれか。 次の①~⑤のうちから2 つ選び、番号で答えよ。 ① ヒザラガイとカサガイが消滅したのは、食物を巡って両種の間に争いが起 こったためである。 ②イガイとフジツボがふえたのは,主に両種に集中していたヒトデによる捕 食がなくなったためである。 ③異なった栄養段階に属する生物の間でも、生活空間を巡る争いは起こりう る。 ④ 上位捕食者の除去は,被食者でない生物の個体群にも間接的に大きな影響 を及ぼしうる。 ⑤ 上位捕食者の存在は、この実験区内に見られる生物の種類の構成の単純化 をもたらしている。 (2) この生態系におけるヒトデのような, 生態系そのものに大きな影響を与える生 物を何というか。 解説 (1) ヒザラガイとカサガイが消滅したのは,食物としている紅藻がいなくなった からであり、争いによって消滅したのではない。 また, 上位捕食者であるヒトデがい なくなることで生物の種類が減少し, 食物網も単純化した。 これは,生物集団の構成 が ヒトデがいることによって複雑な状態で保たれていたからである。 答 1 15 (2) キーストーン種