解答見ても全く意味わからないので解説して欲しいです🙇🏻‍♀️

(3) 1848年の二月革命後のフランスの社会主義者や労働者の状況について, 30字程度で説明せよ。

並べ替えを解説お願いします🙏

It was not (1. had □. some "\. spent =. time . until ^. we) together that I realized he was a distant relative of mine.

a〜hまでの8人から選ぶ時の総数を求める問題です。写真1枚目の2つの総数がなぜ同じになるのかイメージするのが難しいです💦教えてください！

8人から委員長1人を選び, さらに残りの人から委員2人を選ぶ方法 8人から委員3人を選び、その3人の中から委員長1人を選ぶ方法 gc 81 876.56 chloro Mx 6 v E 3946 336 56864 (4)

テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりまし... 続きを読む

なぜ1と2の総数は同じになるのに、3と4の総数は同じにならないのでしょうか💧

9人の生徒を次のように分ける方法は何通りあるか。 1) Aグループ4人, Bグループ3人, Cグループ2人の3組に分ける 2)4人,3人、2人の3組に分ける。 (3)3人ずつ A,B,Cの3組に分ける。 (4) 3人ずつの3組に分ける。

解説お願いします🙏

(8) 100人の生徒に3つの問題 A, B, C を出題したところ, A が解けた生徒は 90 人, B が解けた生徒は75 人, C が解けた生徒は60人で, AとBが解けた生徒は 68 人, B と C が解けた生徒は38人, CとAが解けた生徒は55人で, 3題とも解けなかった生徒は1 人であった。このとき, 3題すべてが解けた生徒は ツ 人、3題のうち2題のみが解け た生徒はテ 一人である。

解説お願いします🙇‍♀️

5)6人を、3つの部屋 A, B, Cに分ける。 1人も入らない部屋があってもよいとき 分け方は セ 通りある。

話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。

4. I wondered why he had looked so pale the day before. 5. She exclaimed with joy that she had finally passed the exam. 6. He told me that if he were a bird, he would fly to me.

話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。

8. 9. He said to me, "Did you see the movie last night? I had seen it before." "Could you please tell me the way to the station?" the stranger asked me. 10. She said, "Must I finish this by tomorrow?"

（3）について、なんでABの区別が無くなったら÷２するんですか？？

*62 (1) 10人を2つの部屋 A, B に入れる方法は何通りあるか。 ただし, 10人全 員が同じ部屋に入ってもよいものとする。 (2)10人を2つの組 A,B に分ける方法は何通りあるか。 (3)10人を2つの組に分ける方法は何通りあるか。