おしえてください！

かな 思 加奈さんは, 画用紙を使って面積が200cm² の正方形をつくるため, 1辺の長さを何cm にすればよいか考えている。 最近学校で平方 根について学習したので,√2=1.414, √3=1.732 という近似値は覚えている。 これ を利用して, 加奈さんは正方形の1辺の長さを 何cmにすればよいか, 小数第1位まで求めな さい。 また,その求め方を説明しなさい。 [求め方 ]

現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻‍♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀

イオン交換膜の実験について 硫酸銅水溶液をイオン交換樹脂に通した時に色が消えるのは、陰イオン交換樹脂か、陽イオン交換樹脂どっちでしょうか。 学校で実験を行ったのですが、何故か全員失敗してしまいイマイチ分からずじまいだったので...宜しくお願いいたします🙇‍♀️

過去形と過去進行形の使い分けを教えて欲しいです！学校では、時間が具体的(when〜)とかは、過去進行形と習いました、、！ 穴埋めが特に苦手です、、

(1) I( ) to school by bicycle in those days. ア go イ went ウ was going H has gone

進路について相談です。 夏休みに専門学校のオープンキャンパスに行こうと考えています。 オープンキャンパスに行こうとしている学校には、実際に自分自身行きたい学校です。 進路課の先生から、顔を覚えてもらうと指定校を貰えるから、オープンキャンパスに行った方がいいと言われました。 ... 続きを読む

英作文の問題です。コンパクトにパッと言いたいです。お知恵をお貸しください。 「昨日（自分の）娘に泣かれて困ったんです」 「（これから我が家にホームステイする海外の学生に）これらのお皿はこの食器棚にかたずけるんですよ」

coffeeの6文字を横一列に並べるのは、同じものを含む順列ではないのですか？ 確率の根元事象を求める場合です。

Nを求める問題です。 自分なりに解釈したことを文字に表してみました。 考え方はこれで良いのか教えてください。 また不思議な事があるので分かる方教えて欲しいです。 ①なぜ支点からの距離を使うのか ②なぜかけ算をつかうのか 基本的なこと聞いてすみません。 よろしくお願いいたします。

図のような長さ90cmのてんびん棒がある。 支点は棒の左端から40cmの位置に取り 付けられており、左端に重さO.SNの物体Aかに 左端から60cmの位置に重さ0.3Nの物体B がつり合った。物体の重さは何Nか。 ただし、てんびん自体の重さは考えないも 90cm cm のとする。 60cm 40cm A B [解説] 90 60 40人 JA 015N B 0.3N IN まず、わかっている数字を目にかきこむ。 A A B 長さ×N 長さ× N 長さ N 40×0.5 こ 203×0.3N+50 ☆点からの距離をかきこむ B A 40 60- 「201 40 13 bo 90 w 30 XNV 50 40 YO₁) 200 40×0.5= 'Ri 14 10 20= 20×0.3N+50xx 6N+50x - 6+20=50x 14=50% x=0.28 028 50)140 100 400

最近ずっと悩んでいることがあって 良かったら色々な意見が欲しいです。⚠️分かりにくかったらごめんなさい 私は10年ほど前からピアノを習っています。 はじめに、私はよく怒られています。昔はなんで怒られるんだろうとか凄く気にしていたんですど、よく分かりませんでした。最近になっ... 続きを読む

学校の文化祭で幼児や小学生対象に販売したいのですが、何かアイデアはありますか？ 女の子向けは思い付くのですが、男の子向けが難しくて 例)・ビーズブレスレット 　・プラ板キーホルダー・シール