数学 高校生 5日前 なぜ1と2では、符号の向きと実数解の個数の対応が反対なのでしょうか?1はkより大きいと2個なのに2はkより小さいと2個なのが分かりません😿また、写真3枚目のDは写真2枚目ではkに置きかわっていて、0は17/4や2に置きかわっているという解釈であっていますか? kを定数とするとき,次の2次方程式の実数解の個数を調べよ。 ○このときの他の (1)x2-3x+k-2=0 (2)x+2kx+ki-2k+4=0 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6日前 1番と11番以外の解き方がわかりません。教えてください。1番と11番の答えが合っているかも確認していただきたいです。 問1.99 x 101 を計算せよ。 問2. sin (0+ ™/2) をより単純な式に書き換えよ。 問3. lim sin(3x) を計算せよ。 0 I 問4. f(x) =sin (2) の導関数を示せ。 問5. f(x) = log(z2) の導関数を示せ。 問 6. f(x) = esinz の導関数を示せ。 問7. S 1 od を計算せよ。 # / 2 4+2 I f sim (2x)dx を計算せよ。 問8. 問9. ベクトルの加算 (1,2)+(3,4) を計算せよ。 問10. zy 平面上のある直線がy=2+1で表されるとする。この直線に直交する単位ベクトルを答 えよ。 ただし、成分は正とする。 問11. 行列の加算 () () 3 4 を計算せよ。 + 問12. zy 平面上で12/4 +g2 =1と表される楕円を反時計回りに 60°回転させた楕円の方程式を求め よ。 ただし、反時計回りに0だけベクトルを回転させる回転行列は COS O ー! - sin 0 sin 0 cos0 と表される。 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6日前 この問題の(3)でどこから4と2かでできたのかよく分からないので教えて欲しいです!それと 減数分裂の母細胞から娘細胞への分裂でらまず母細胞が2つの細胞にわかれ染色体数が半分になるのはわかるのですが、その後4つの娘細胞に分裂する際、どうして染色体数が減らずに、というかむしろ、... 続きを読む [数が表 テスト 「次の図は、ある動物の減数分裂のようすを模式的に示したものである。 a d e f g h (1)a~hを減数分裂の正しい順に並べかえよ。 ( (2) 図中の①~③の部分の名称をそれぞれ答えよ。 × ①( ②( (3)この動物の体細胞と卵の染色体数はそれぞれ何本か。 × ) ③( 体細胞( ) 卵 ( 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6日前 イ解説お願いします🙏 analysis (解析) の8文字を1列に並べるとき, (ア) 順列の総数を求めなさい。 & 2!2! 76x5x3 2400. 2=10080 (イ)n, 1, yがこの順に並ぶ順列の総数を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6日前 これの解き方を教えて欲しいです! 6 右の図のように、 10 y 関数y=のグラフ IC A 上に x 座標が正の数で B ある2点A、Bがある。 IC 点A、Bからy軸に平 O C 6 D 行な直線をひき、x軸との交点をそれぞれC、 Dとする。 AC=5BD、CD=6のとき、 点 A の x 座標を求めなさい。 < 7点〉 (広島) 5880 未解決 回答数: 2
歴史 中学生 6日前 明日確認テストがあるんですけど、 社会の範囲の書き方がイマイチ読み取れなくて💧 分かりやすく説明してくださる方いたら、 教えていただきたいです🙇🏼♀️🩷 (こんな単語が出るよーだけでも𝐖𝐞𝐥𝐜𝐨𝐦𝐞です!) 総合問題 下記内容を含む) ●地理全般 ●歴史 (人類の出現と文明のおこり~日本の 近代化と国際社会まで) (1,2年の学習内容) 社 会 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6日前 1番で、もしこれがYZ平面との交わりの円を~、という問題文ならば2枚目のような半径の求め方でよろしいのでしょうか、よろしくお願いします、 12.2 座標空間に, 中心 A(2, 1, 3) の球面Sがあり,Sとxy平面との交わりの円をCとす ると,Cの半径は√7 である. (1)Sの方程式を求めよ. (2)点B(4,-1,2)を通り, = (2,2,1) に平行な直線を1とする. Sとの交点の 座標を求めよ. 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 6日前 結果がこのようになったのですが、間違えた全てがなぜこの答えになるのかがわかりません。 なぜ違うのかと出やすい問題など、教えてください🙏 お願いします。 できるだけ分かりやすくお願いします ししいたげ 次の部の動詞の活用形を、あとのア~カから一つずつ選び、記号で答えなさい。 さっさと行けばいいのに。 ⑧ じっくり新聞を読んだ。 そんな話は聞いたことがない。 ⑥よく学び、 学び、よく遊べ もんなことはできない。 ピアノを習おうと思う。 ボールをできるだけ遠くに投げろ。 力 ア ア カオ 努力することが必要です。 80 題を終えたら、テレビを見よう。 ⑥ 大きな声で校歌を歌う。 近所を流れる川の水は澄んでいる。 犬を連れて歩きました。 絵の具を混ぜ、新しい色を作った。 何か食べるものをください。 ア 未然形 連用形 ウ終止形 連体形 仮定形 カ 命令形 H オイイ ウ アイ - 19 - 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6日前 とりあえずP(3)=9としか読み取れず行き詰まってしまいました。解説何卒よろしくお願い致します🙇 である場合について, a, b, cの値を求めよ。 [16 法政大 ] (2) 整式P(x) をx-3で割ったときの余りが9, x²-2x-8で割ったときの余り が 2x +18 であれば,P(x) を (x-3)(x²-2x-8) で割ったときの余りは ] x² - 1 [ x-"である。 [ [24 成蹊大 ] 解決済み 回答数: 1