中2です。 この問題の解説お願いします。

全体の電気抵抗の大きさを求めよ 1.6V V R. 72 3V 気抵抗R Q 全体の 電気抵抗 Q 15

(1)の解き方教えて欲しいです。

図1のように、電圧のわからない電池と、 抵抗の大きさがそれぞれ22,8Ωの抵抗R1, R2および抵抗の大きさが分からない抵抗 Rsをつないで回路をつくりました。次の問いに 答えなさい。 (1)図1の各点 A, B, C, Dに図2の電流計のa, b, 図3の電圧計のc, dがつながっ ているとき、250mAと 1.5Vを示していた。どのようにつなげばR1, R2の電流ま たは電圧をはかることができますか。 正しい組み合わせを答えなさい。 (2) 図1の点日Eを流れる電流の大きさは何Aですか。 (3)抵抗R2にかかる電圧の大きさは何Vですか。割り切れない場合は小数第1位を四捨五 入して整数で答えなさい。 (4)電池の電圧の大きさは何Vですか。 本の 45)抵抗R3の抵抗の大きさは何2ですか。 割り切れない場合は小数第 1 位四捨五入して 整数で答えなさい。 (6)抵抗R」と回路全体で消費される電力はそれぞれ何Wですか。割り切れない場合は、小 数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 増子 隠住(2 tの端子 ーの 図1 A B 図2 図3 R,[2Q] - 35V b ma AYA R。 [82]」 E |R 一電池 答え C A D

empower1 65ぺーじ 大門1から4教えて欲しいです

Drills +C(現在分詞) 1 日本語に合うように, ( 1. Don't ( 歯を磨いている間に, 水を出しっぱなしにしてはいけません。 )に入る適切な語を下から選びなさい. A ) the water ( )while you are brushing your teeth. い(過去分詞) ) more than thirty emails ( ) to my address this morning. 今朝,30通以上ものメールが私のアドレスに送られているのを見つけた。 ) the temperature ( ) at 27 degrees during summer. 3. I always ( 私は夏の間,いつも温度を27度に設定しておきます。 現在分詞) running sending sent ] [ found keep leave setting set run 2 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい.B 過去分詞) )a lot of people ( ) pictures in front of the Imperial Palace. 私はたくさんの人が皇居の前で写真を撮っているのを見ました。 ) his name ( )in the crowd and turned around. 2. He( 彼は人込みの中で自分の名前が呼ばれるのを聞いて振り向いた。 る」の意味 ) something ( )near my feet. 3. When I was walking in the grass, I ( 草原を歩いているとき,私の足元で何かが動いているのを感じた。 ]内の語句を並べかえなさい. C 3 日本語に合うように,[ 1. We [ our picture / had / taken ] at the shrine. 私たちはその神社で写真を撮ってもらった。 詞) 2. I[ repaired / had / bicycle / my] at the bicycle shop. 私は自転車屋で自転車を修理してもらった。 司) 3. She [ caught / got / skirt / her ] in the car door. 彼女は車のドアにスカートをはさまれた。 なども Grammar in Context した)/ 4 日本語に合うように英文を完成し,声に出して読みなさい。 C1. Last night, my friend [ stolen/ had / his bicycle ]. 昨晩,友人が自転車を盗まれました。 2. The police [his bicycle / found / left ] in front of the station. 警察が彼の自転車が駅前に放置されているのを発見しました。 3. You should always [ locked / your bicycle / keep ]. 自転車にはつねにかぎをかけておくべきです。 ーは Grammar for Expression Can-Do 体験を述べる 例を参考にして,体験したトラブルを述べなさい。 例 This morning I had an accident when I ran into the train. I got my bag caught in the C and the train was delayed by ten minutes.

empower1 大門3と4教えて欲しいです

1 ( ) 内から適切な分詞を選びなさい. A 1. The boys were looking for the ( losing /lost) ball. 2. You must keep yóur child away from the ( breaking / bróken ) glass. 3. The girl ( sleepjng / slept) on the sofa is my sister. 副+過去分詞+語句 分詞+名詞 5. I enjoyed talking with the student ( studyng/ studied ) at a Japanese language school. 6. My family always eat a brand of rice ( growing / gown) in Akita. 詞+名詞 2 絵の内容に合うように, [ ]内の語句を並べかえなさい.A 1 現在分詞の間には ~された」という 「 nA~ー 1. Can you see [ en/ the words / the blackboard /written 12(eHo rds whitten on Hakb 2. The station is full of { the soccer stadium / to /pedple / going ](Ape gong to 3. [ in front of/located / the supeiymarket/ the station ] is always crowded. the soccor aper m arter locas the gtatone 4. [ the bench/the'eld woman / an/ sitting alone ] looked 1lonely 3 The )に入る動詞を下から選び、 きせでした 適切な分詞の形にして入れなさい。 3 次の文の( er. he ola wa mah sttine 1. The phone kept ( ド 2. The coffeè shop has remained ( さ げ 3. The little girl came ( tofas pr天 ), but no oně answered. oh the ber che ) for a week. I wonder what happened. hde O Pa. の一っいて ) to her mothèr: くだお汁のだう [close run ring ] 主分詞) 4 日本語に合うように英文を完成し,ペアになって対話しなさい. Grammar in Context Look! There's a long line of ( peode )(nai tihg) outside the shop. 店の外で待っている人が長い列になっているわ. 見て! Aya 分詞) Probably, some people ( have ) (been たぶん,1時間以上も立ち続けている人もいるよ。 )for more than one hour. のndins Jim They want to get some (Cake ) ( 90ld )at the famous cake shop. あの人たちは有名なケーキ屋さんで売られているケーキを手に入れたいのよ。 Aya 現在分詞は こ分詞が続 す。 いた) TCco Grammar for Expression Can-Do 苦情を述べる 下線部を置き換えて, 家族や先生, 友人からいつも言われていることを述べなさい。 My mother keeps saying to me, “Your room is too messy. You should clean your room.

右辺>0はないとダメなんですか？どういう風に考えるのでしょうか。

109 6=3×0+4×x+0x(-V7)=4x また なあ=は1cos45 CO2SBVC V2 V3+4+0°V0+x+(-17)x 2 5 く+7 2 V2 5 0ミTBVCR180 よって 4x= Vx?+7 の V2 ①の右辺は正であるから 4x>0 すなわち x>0 のの両辺を2乗して整理すると x2=25 x>0 であるから x=5

数学Bです。 246の(1),(2)で、n=kの場合の計算方法が分かりません。 n=k+1のときの両辺の差の計算の途中で、＞が出てくるところもよく理解できません。 この部分の解き方を教えてほしいです。 宜しくお願い致します。

246 数学的帰納法によって,次の不等式を証明せよ。 *(1) nが自然数のとき 12+2°+3°+… 3 *(2) nが4以上の自然数のとき (3) nが3以上の自然数,h>0 のとき 2">3n+1

1枚目の文章から2枚目の青線はどこから判断できますか？ （1枚目は問題文、2枚目は解説です！）

【演習問題) 5-3 芳香族化合物の構造決定(Ⅱ) 次の文章を読み, 下記の間1,問2に答えよ。ただし, 構造式は例にならって記し,不斉 炭素原子には*を付記せよ。 【例) OH CH-CH2-C-H II CH。 芳香族化合物 A, B, Cの分子式はいずれも CaHroO2 である。 Aを水酸化ナトリウム水溶液で加水分解した後,希塩酸で酸性にすると酸性物質 Dと酸 性物質E が得られた。 Dはベンゼンのパラニ置換体で, 塩化鉄(I)水溶液による星色反応 を示した。Eにアンモニア性硝酸銀溶液を加えて温めても変化はなかった。 化合物 BをAと同様に加水分解した後,酸性にするとギ酸と中性の芳香族化合物Fが得 られた。Fにヨウ素と水酸化ナトリウム水溶液を加えて温めると,特有のにおいをもった黄 色沈殿と,化合物Gのナトリウム塩が生じた。 化合物Cには不斉炭素原子が存在し, C は水酸化ナトリウム水溶液を加えて加熱しても 加水分解されなかった。 Cはベンゼンの二置換体であり, 塩化鉄(Ⅲ)水溶液による星色反応 を示した。また, Cにフェーリング液を加えて加熱すると赤色沈殿を生じ, C は化合物Hの ナトリウム塩となった。 Hに濃硫酸を加えて加熱すると,分子内で脱水して化合物Iとなっ た。 問1 A, B, C, Iの構造式を記せ。 問2 D, E, Gの名称を記せ。

1枚目の文章から2枚目の青線はどうやったら分かりますか？（1枚目は問題文、2枚目は解説）

Aを水酸化ナトリウム水溶液で加水分解した後,希塩酸で酸性にすると酸性物質 Dと酸 性物質Eが得られた。 Dはベンゼンのパラニ置換体で, 塩化鉄(Ⅲ)水溶液による星色反応 を示した。Eにアンモニア性硝酸銀溶液を加えて温めても変化はなかった。

確認なのですが、 k^2+l^2-2kl=(k-l)^2となるので、kl<0という条件でなくても、判別式D>0は成り立ちますよね？

4 (ル+t) Cm-2)70 M<-1, m72 =)170時が1よ'大きく、他の解がが1より小さい ) atβ → 何でもOK ca-1)(p-1)く0」とだけて良い → 以Z1.8人 メ-12e, 8- (a-1)(P-1)<0のとき メー1=k,自-1=とすると、 判別式D= (2m)ド+ Cm+2) =(xtp)-40p =Ckeltz)ー4(ker1)(Rt1) = Aラネャ2ん&42+4k-4kl-4Cel)~4 = kパー2kl, (トメ lee<oずり、一2kl>0 = kee-2んl >0 レつ割、良=(x-1)(β-1)<0であかば 利別ボフ0は保証されている。 ニ ニ A

この回路図のときにR1にかかる電圧の答えと 解き方を教えてほしいです！

R1 R2 22 32 6V