蒸散の質問一覧

（2）はなぜ一0.4をするんですか？

回燕散つつ昌@3E3(30 鳥取)<14点X2〉図のハーDのように処理をした, 葉の大きさ枚数茎の太きや長さをそろえたアジサイを, 同是の水を入れたメスシリンダーに入れ, 水面を油でおおった。光が当たる場所に間眉いた和俊,メスシリンダー内の水の潤少是を測定し. 表の結困を得た。上() BとCの水の減少量を比べたとき, Bのほうが減少量が多い理由を。「包孔」という語を用いて, 説明しなさい。時軸旧2) A~Cの結果より, 表の*は何cm!であると考えられるか。症邊のみ量(omリ

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理科中学生 7年以上前

至急です😖🙌🏻 これのやり方がわからないです💦💦😖 教えてください!!!

次の実験について, あとの問いに答えなさい。ただし, 減少した水の量と蒸散の量は等しいものとします。便山の ⑪ 瑞の大きさや枚数茎の大さや長さをそろえた枝を4 本用部し。図のA 0のように条件を変えた。 ② それぞれのメスシリン B ララダーの水面に, 1滴, 油こう【 Dp 何も葉の裏側に葉の表側に葉をすべて本ぬらない。ワセリンをぬる。ワセリンをぬる。とる。 ⑬ 光が当たる場所に置き, も間後, 減少した水の | 連和wa |128| @ の条を使って. 蒸散によって菜の表側から出ていく水藻気の量を求めるこなます。その組み合わせを次から2つ選びなさい。ァ計AB記イ AとC ウ AとD 0 エ BECi2sオIBとD全全の間CとDR埋4 かし De はほ肖です

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理科中学生 7年以上前

至急です😖🙌🏻 これのやり方がわからないです💦💦😖 教えてください!!!

0容験について。あとの問いに答えなさい。ただし, 減少した水の量と蒸散の量は等しいものとします。 ⑪ 葉の大きさや枚数茎の太さや長さをそろえた校を4本用意し, 図のA ーDのように条件を変えに | @④ それぞれのメスシリンダーの水画に. 1油をたらした。あう c p 葉の理側に葉の表側に葉をすべて | ぬらない。ワセリンを史る。ワセリンを光る。とる。、、⑬ 光が当たる場所に置きしルウこ sa eele lesl ge 愉果を使って。蒸散によって葉の表側から出ていく水蒸気の量を求めるこができます。その組み合わせを次から2つ選びなさい。雇と昌イ AとC ウゥ AとD 5Oyos+siBと中儲カ仙ととD計。半寺人生えられかで。ず球とはで (

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理科中学生 7年以上前

解答のCとBの水の減少量の差が葉の裏からの蒸散量である、がわからないです。なぜかというと、なぜBを計算に使用するか分からないからです。こう考えたわけは、葉の裏からの蒸散量を知りたいのに、Bの葉の裏にワセリンを塗った=裏からは蒸散量がないからです。意味が分からない、、教えて... 続きを読む

永の入ったメスシリンき. 2時間後 (環) 甘の大きさや枚数がほほ等しいナジサイの枝AーCを図4のように処理し。ターにさして少量の油を注いだ。それぞれ砂位を測定しでから風通しのよい吸るい地所に四にそれぞれの水位を再び測定した。表は, その結果をまとめたものである< この穴険結果からわかる. アジ〔軸サイの葉の裏からの恭散量として適切なのは, 下のアーエのうちではどれか。図4 葉の表にワモリン葉の裏をぬった。をぬった。かった。ア 0.4cm* イ 0.7cm ウ 2.1cm' エ 2.4cm

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理科中学生 7年以上前

この(1)の問題教えてください💦

1植物の体のつくりと働き, 動物の体のつくりと多き 1 ESSE消植物の光合成, 呼吸. 蒸散について調べるため, 次の〔実験1)と(実験 2]を行った。 (実験 1 ① うすい青色のB TB溶液に息を吹きこんで, うすい黄色のBTB溶液をつくり, 透明なガラスでできた同じ形で同じ大きさの容器A, B, Cを, このうすい黄色のB TB溶液で満たした。 ② 容器A, Bに, 葉の数と大きさ, 茎の長さと太さをそろえたオオカナダモをそれぞれ入れて容器の口に失をした。また, 容器Cは, オオカナダモを入れずに容器の口に栓をした。 ⑨ その後。図 1 のように, 容器Bは光が入らない箱で旨容器A, Cとともに光が十分に当たる場所に Siで。それぞれの容器内のBTB盗液の色腕を当てる前と当てたあとの容器内の化についてまとめたものである。

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理科中学生 7年以上前