赤線のところの答えはあってますか？？

⑬) Were going for a walk in the fresh snow. Would you like to join us?" “Thanks, but no thanks. 1cant being cold." ⑩ cach @⑳ mind @⑨ pu @ stand ⑬⑭ 『 don't know why they told me on the corner. The bus stop was in middle ofthe block ⑩ having to wait @ tobewaited はOM @ owat ⑥) Itied aletter in English by myself but after an hour lgave up ⑰⑩ having written @ tohave written @ towrie @⑳ iowritng ⑯ The to the students were very difiicult. ⑰⑩ giventests ⑳ givingtests ⑨ testsgiven ⑳ testsgiving (⑦ Lliked his new house, but I hadn'texpectedit | 19 | sosmall. ⑩ ke 間是組 ) @ tobeng (⑧) Ihave a strong objection | 21 | treatedIike this. ⑩ be 人 @ whetherlam @⑲ whetherlshould be ⑫⑲ [ 23 | children the way she does,Sue should become a 9 @ rike @⑳ Liked ⑳ Likimg

この英文(カッコの中もです。)の発音をカタカナなどで教えてくださいm(*_ _)m よろしくお願いします_。

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青線を引いた英文を 「彼らの子供がそれを持つことを」ではなくて 「彼らの子供にそれを持つことを」と訳したら、間違いですか？ 最後のラインマーカーの解説の部分もよくわかりません。教えてください🙏🏻お願いします🙇‍♀️

ising mobile phoneS. HoweVet. One school in London has proh prm we many students still carry them around discreetly. Teachers reportlontimnuingla diffculties を修錠 Gontroling he use of personal phoned Some models are expensive, and so 補 中colties を修飾 Jeads ordhersBXBIemS。 Tr is not ike tak imding the phones jike sefnl many parents bny them, and often i0SiSNOhei drenhawinesone. the phones 主語+動名詞 N病瑞ihem aeayleads:to urtherproblem : faing them の them は personal phones を指す。taking them away はこ の文の主語の働きをする 琴名両。(一剖加Ei) 語6科人IdeAVihg6i6 : (5 ! 喰 one は |携帯電話 を指す。their children は動名詞 having の主参なので,「彼 <求める] と訳す。 ha く名詞 中fficulties を修節。dculties は report の目的語#(… 4 Findng the CNS useful : fnd二0寺C 「にが (を) )だと思う」 の形が分詞構文になってい,

ごめんなさい。非常に見にくいと思いますが、 (b)の問題で、なぜ②じゃなくて③が正解なのかわからないです。教えてください🙏🙏

1 を覧んで、吉癌に舌えなさい。 TRr most coBk famiDy members are he pecpksiwho ech hennow to communicaie nd。 most oHcn、 parent hh (er diey loem gtdcmiant ersnasr Cec cr te non emmon imgyESK / 6 7 pefcmls / 5 7 their /hat 7 do] qucstons、 In fsctover 4056 of wh im the fom of questions) 2 U Thcrc ae ifew derent Spes of parcnl<chtd qtcstoning Most common s tke Tcst aveston… Parcnts Hen aik stmesions"io fnd outwhat SRAews For aamplers fer may sk Wars dat7"whcp a chil pkruPa _ゅJOfeowe、 ne fatcrknows[ ア ].6wrasks techeck psifbc chid kaows[ イ 1 Se Acstons re STRTemt ftom eat Srinfommatin Nestons* An cxample fthis ope ofdueoiion is Whcn JONimithe ivimroem na the motheris in tbc kitchen and sks "What are you doimg7" Thc parentactually want know. Directive dhestons" re Gen gven ss s request SF as a command in question form Treoampia Parcnt may ay Will you pleasc bc quict2 TPm on thc phone Ths prsnr does not gcpet (he childo snswer but jostto do the HPhLhing の meecion maker queetons" re also common、 Parnt sk thcae Spes destonそd keep tiking wi hcr id For ampleGif feer docsm'tvmdcmand What s cid is sayngyhe will sy "Wa oririhe child doesnt answer、he will say. "Huh、 do you hearme7" と R SS langusge cpers think thataSng thcsc diRierent ypes of qucstions hips chiHdren to lcam languagc more quickly. | りや5 ぐる連謗編る ? ek 1内文の内容に合う英文を完成させるのに最も適当なものを1つずつ選びなさい。 【O) Thc kind ofqucstions haUarc most Rn sedby parcnts are Testqucstions.② rcqucst forinfomation qucstions.③ directive qucstions Neue etemcntis ① Purems should snowerthcirchildrem's queaions ven iTthcy are busy @ Chiddrcn ksam lsnguages quicklyby ssking adults Qificrent ypcyofqucstions っ 、。。 hldren Vai65RIypes 6fqucstions heips them lcam their anguase

誤りを訂正していただきたいです お願いします🙏

The teacher was tolerable of those who fell aSleeD In hlS claSs provided they did not Snore. リン に Me 3 YY六0 2

解説お願いします

蘭蘭 石の図は, 正方形 C ABCD の折り紙を線 委MI折ったもの Q である。図中の点の $も議還錠の点が1 つの円周上にある組 み合わせが 3 つある。その 4 点をそれぞれ 答えなさい。 B 局

（２）答え見てもよくわかりませんでした。 わかりやすい解説ありませんか？

賠 Rn 二天のFm き 枯 , 移の問いに答えなさい。 ー穫KRGHの価衝を氷めなきい。 6 EXて= ば (⑪⑰) 二 z(>す7ッ2 こ (2) 立体ICJ-FGH の体積を求めまさい。 72 還語 ⑫-7 2 ラ 225 っ っ 9x 92ぇ7 ミ 6、 が >:68認 4 3 《 を 1症際の

had liveじゃダメなんですか？

LUg: No,普snot. A: Have you ever been to Sapporo?. ー 泌 欠 _ DA本 さ for three Ye8TS. | g. Yes,Thave. TstheetyT ーー N呈届語(句)を並べかえ, (それは私が3 年住んだ都市です。 ん4 トに全文を書きなで い。 ただし不要 全品 基本

至急⚠️⚠️ お願いします🙏🏻

[福田で6製思】 os ょet Ge 旧提|レヤ YS HoaQ認Neリツロレ いっ AS 可G世穫でのろうSOけめでWT Ssでレセ ポンGRやっ ででし装ぐやー忠堆つでニ つ工民公。 其つつりめ全束て ャムQnSNOり配っや7 EE 【終やQ6揚て画】 にドー細いYEx - のミコ証で二ラテ でGOやうさンレゃで1スレゃっ ー全でニープペ宝OOWaAte く朱 っNOS不写9提RSでしゃSieっで 守中ツ2っNN旭つ4で ツーン 2ンでつきさり中 計つポニヤセQりコロコトし mW中て っ 電人るレンンリしwe影 や*

3番です。なぜif I liked sportsなのですか？ if you liked sports じゃないんですか？

1 0 レベル2 語い/適補充 一 39 354. う 人 次の手は正天がシアトルに幕らすジェーンにあてたものです。 日本の意味を 球す笑文になるように それぞれ指示に従って ( ) 内に適当を語句を書き なさい。 (合成) ーー 親愛なるジェーンへ 君からの手紙はおととい届きました。便りをもらえて本当にうれしく思いまし た。 手紙の中で「スポーツは好きですか」と関いていましたね。もちろんです。 僕は夏には水泳を,委にはスノーボードを楽しんでいます。 野球観戦も好きです。 シアトル・マリナーズのイチロー選手ほどすばらしい野球選手は見たことがあり ません。いつかあなたに会いにシアトルに行ったら。マリナーズの試合をいっじ よに観戦したいと思います。次の手紙では君の趣味のことを開かせてください。 では, また。 正夫 Dear jane, TI received your leter ( 1 ). 1 was really happy ( 2 )、You asked me in your letter ( 3 ). sure do。 Tenjoy swimming in the summer and snowboarding in the winter。 Oh, Iiike watching basball games, too. Ichiro of the Seatde Mariners is the best baseball player that ( 。 4 ). When T come and see you and your family in Seatle sometime in the future, hope we can go to a Mariners game. Please tell me something about your hobbies in your next letter. Yours, Masao (1) the を用いて4語で (2) hear を用いて4語で (個肝 を用いて4語で (4) ever を用いて4語で