The boy said he (had caught)a big fish in the river. なぜ、( )のところは現在完了形になるのですか？過去形はダメなんでしょうか？

1番下に書いた赤ペンが正答なのですが、納得いってないです。withと関係代名詞ってくっつかないのですか？私の回答は名詞が連続になっていておかしいだろと言われればおかしいんですけど…。 withと関係代名詞代名詞がくっついていないので何故なのか知りたいです。

ビルはお父さん俳優である助年と友庫になった。 Bill made friends with s (an actor Ia boy/ father | is | whoce】 Iwhose) whose a boy father is an ector bey whose fa ther is en actor

原形 · ing形 · 過去分詞形の違いと見分け方がわからないので教えてください🙏

2 )内の語を1語で最も適切な形にしなさい。ただし, 形を変える の形で書きなさい。 口D This is the fish ( catch) in this river. 答:caught 口の We met the doctor (come) from Australia. 答:coming 口O Foreign people ( visit) Japan want to see the temple.答:visiting The book (read) all over the world is the Bible. *Bible…聖書答:read 口6 Iwant the car ( sel) at the shop. 答:sold 口O I bought pictures ( take) ten years ago. 答:taking cl n 口の She has known the boy ( take) pictures for a long time. 答:taking 口8 Did you( take) pictures in the mountain last month? 答:take 口9 I have many ( excite) plans in August. 答:exciting

なぜwhoでは駄目なのでしょう…？ whoを使う時とwhomを使う時の違いが知りたいです。

7) あれが昨日私が出会った少年です。 T That is the boy ( )I met yesterday. who whom 8) 今私が読んでいる本はとてもおもしろい.

すみませんが、I was playing at the prize stalls．の意味を教えてください。お願いします。しょうもない質問ですみません。夏休みの宿題で調べたけど分からなかったので・。

このhowはなんですか? 解説お願いします。 （私はnoticedの目的語がhow以下かなと思いました。）よろしくお願いします

No. Date 本文、his echar, MsHathard. notrced how_aick had. s0opel V' V S! heng the erergetic Lboy」e was eore his miura」 この教師 ハバード先生げパトックがケがをする前の治発な少呼では なくなってしまったことに気づいた。

空欄の場所と、間違ってる場所があれば教えてください…

リ「よ) T"T8 What is the_most diticult_subject for you? Z)<注意すべき比較表現〉次の日本文の意味を表すように,空所に適語を書きなさい。 11 12 13 14 16 口(1) 私はテニスよりもサッカーのほうが好きです。 o I like soccer better then tennis. 口(2) 私は夏がいちばん好きです。 like the hest summer 口(3) 健はクラスのほかのどの少年よりも速く走れます。 Ken can run as thst as other boy in his class. 口(4) 京都は日本で最も古い都市の1つです。 in Japan. hotter Kyoto is of the 口(5)だんだん暖かくなってきています。 Itisgetting hotter and 8(注意すべき比較表現〉次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 12 15) 口(1) 私はすべての中でこの映画がいちばん好きです。 I( best/ the/like / this movie / of ) al. I_ike this movie the best of 口(2) できるだけ早くこの公園に来てください。 all. Please come ( soon/ park / as/this/possible / to / as ). Please come

それ自体は単数扱い、とはどう言う意味ですか？

T0 beer となり, no beer (不可算名詞)の代わりに none を用いるのが正しい。 Section 193 each / everyの用法 731 the three boys は複数名詞 each of A は「A(複数名詞) のそれぞれ」 という意味。 each of A それ自体は, 単数扱 いになることに注意。 each of A 「Aのそれぞれ」 海大) 125)。のの every は形容詞で Tる選択肢 Oの both は 2つ [2人] の要素に用いるので不可 (every +単数名詞〉 という形で用いる (→ 733)。(x) every of A という形はない。 の注意 形容詞の each は可算名詞の単数形を修飾し, 代名詞の each は可算名詞の複数形とともに 使う。each boy 「それぞれの少年」, each of the boys 「その少年たちのそれぞれ」 「セ石い!(= one another)

この答え合わせをしたいので答えを教えてください。 急ぎなので早めにお願いします💦💦

3 次の会話が成り立つように, に適する話を入れなさい。 1A:Excuse me. you Emi? B:Yes, I (3) 4:Where you from, Ms. Green? B:Im from Australia. (3) A: you know that boy? B:Yes, I That's Ken's brother. (4) A: your brother like basiketball, Jim? He lilkes volleybal. your father get up every marning? B:No, he (5) A:What time B:Hc usually up at six thirty. He walks Our dog.

ここあっているか教えて欲しいです💦

3 次の英文の2つの( )内に入れるのに適切な語の組み合わせ [ ]内か ら選んでそれぞれ書きなさい。ただし, 同じものを2回以上使わないこと。 C C(主語+動詞+ 1) We (elected ) the chairs (captoin). 名詞/形容詞 の語順) 2) The members of the team ( found) Cathy (difficuly. 3) They ( Called) the boy ( Billy). 2番目の名詞。 番目の名詞につ いる。 4) Please ( |eave ) the window ( opeh ). ( の +1on bitl pp.26-27 5) I( painted the test ( white ). called - Billy /elected - captain / found- difficult bib leave - open / painted - white Step2(総合問題) 内に入れ,日本語にしなさい。