数学 中学生 8ヶ月前 2番と3番の解説をお願いします! 2+4 6 2 3 10%の食塩水300gに, 水または食塩水を加えて, 8% の食塩水を作りたい。 次の問いに答えなさい。 (1) 水を加えて作るとき, 水は何g必要か, 求めなさい。 300 xfoo=10 3× x=30 2 2300円 77770 36 ×100=8 30+2 30×100=8(30+ 910 300 2 (2) 5%の食塩水を加えて作るとき, -5%の食塩水は何g必要か、 求めなさい3000 240+850 (3) 濃度のわからない食塩水を500g加えて作るとき,この食塩水の濃度は何%であるか,求めな さい。 8x=2760 8 20 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 写真のように計算したんですが、どこが間違えているのか分からないので 分かりやすく説明して欲しいです(>_<)💧 よろしくお願いします( * . .)" 632-452 632-2×63×9+92 (63-45)(64+45) (63+9)(63-9) x8x720 25 72x543 (525) 2 544 = 54 (4)692 (433-2×43×124129) 2 =692-43-12)(432) =692-31×55 =(70-1)-(1650+55) =4900+1-140-1705 140 =4751-1705 =3046 #3800 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 この問題を教えて欲しいです🙇♀️ 11 A bag contains 2 green tickets and 1 yellow ticket. When a coin is tossed, if the result is heads, one ticket is randomly selected from the bag. Otherwise, two tickets are randomly selected from the bag. Given that a green ticket is selected, find the probability that the coin toss was heads. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 この問題を教えて欲しいです🙇♀️ 13 Three bags contain different numbers of blue and red marbles. A bag is selected using a die which has three A faces, two B faces, and one C face. One marble is then randomly selected from the bag. Determine the probability that the marble is: b red. a blue B 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 この問題の3番で、どうして10C6でやったらだめなんですか?教えて欲しいです!!!! 例題2-310人の生徒を2つのグループに分ける。以下の問いに答えよ。 (1) AグループとBグループに5人ずつに分ける分け方は何通りあるか。 (2) 5人ずつの2グループに分ける分け方は何通りあるか。 (3)6人のグループと4人のグループに分ける分け方は何通りあるか。 (1) C5= 5-4-3-2-1 10-9-8-7-6 =252通り 252 (2) =126通り 2! 10-9-8-7 10 (3) Cs= =210通り 4-3-2-1 人の集まりをいくつかの組に分ける 「組分けの問題」では、 分ける組に区別がつくかどうかがポイントとなる。 10人からAに入る5人を選び、 残り5人をBに入れる。 (1)においてAに入る5人とBに入る5人が逆になっても (2)では同じ組分けとなるので、 (1) の答えを2!で割る。 組に名前はついていないが、人数が 異なるので入れ替えはできない。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 ⑵って エックスの増加量すなわち分母がa+3h−aで分母がhにならないからkを使い正しいものに直せるかという狙いという解釈であっでますか? 合っててもわかりやすく解説が欲しいです。腑に落ちません 280 補充 例題 179 関数の極限値と微分係数 (1) 次の極限値を求めよ。 x²+x-6 x+8 [湘南工科大] (イ) lim x-x-12 x+2 X (ア) lim f(a+3h)-f(a) (2) 極限値 lim 0-4 h x113 f' (a) で表せ。 X (関西大) p.266 基本事項 2 CHART & SOLUTION 関数の極限値 limf (x) x-a 基本はxにαを代入 となるときは約分 lim k0 f(a+k)-f(a)=f(a)も利用できる k (1) (ア) そのままxに-2を代入すると, 分母・ 分子ともに0になる。 よって、分母・分子 ともx+2 を因数にもつ(因数定理)ので,x+2で約分してから代入する。(イ)も同様。 (2)→0のとき 3h0 だからといって (与式)=f(a)は誤り!)(S+= 3h=k とおいて, 微分係数の定義を利用する。 円生 合 (1)(ア) lim x3+8 (x+2)(x²-2x+4) : lim -2x+2 x--2 x+2 A EXERC 138 関数 しい 1390 (1) (2) B 140° 141 ← x → -2とは,xが 2以外の値をとりなが 1420 = lim (x²-2x+4)=(-2)^-2・(-2)+4=12+{ら2に近づくこと。 x112 (イ) lim (x+3)(x-2) lim x-2 -= lim x-3x-4 x²+x-6 x-3x2-x-12 x=-3(x+3)(x-4) --3-2-5/15 (2)3h=k とおくと, h0 のときん→0であるから f(a+3h)-f(a) f(a+k)-f(a) limf(a+3h)- h→0 -=lim k-0 lim3./(a+h)-f(a)=3lim 3 よって, xキー2 である から、分母分子を x+2 で割って約分してよい。 STE= 慣れてきたらおき換え をせずに 与式) =lim3 h0 f(a+3h)-f(a) =3f'(a) f(a+k)-f(a) k-0 k k-0 k としてよい。 =3f'(a) PRACTICE 179 13 (1) 次の極限値を求めよ。 143 3h HINT (7) lim x-3 3-27 (2) f(x)=x3 のとき, lim x3-1 (イ) -4x- め 東北学院大] 未解決 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 この問題の解説をお願いします🙇🏻♀️ 答え(1)5:4 (2)5:8 です! 右の図において, △ABCは正三角形で,点DとE, 点F と Gは それぞれ,遊AB, ACを3等分する点である。点日は,点Cを通 り辺ABに平行な直線と直線EGとの交点である。 また, 点Iは 線分 GH の中点で,点 J, Kはそれぞれ,直線 DI と FG, CH との 交点である。 (智辯学園和歌山高編入) E D (1) AJ JC を求めよ。 AJ: JC = ( ) (2)面積の比△JDF: JCK を求めよ。 AJDF: AJCK = ( ) B F J 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 X=10にしかならないんですがどうやったらX=15になるんですか? 4 次の問いに答えなさい。 [1] 右の図で,DE//BCのとき,x,yの値を求めなさい。 24:0=2:12 32:24 1:2=5:1 x-(0 x:15 7:10 「 2=8 4 cm y cm ------ A 6cm D'5 cm 12cm B xcm 0 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 8ヶ月前 (2)の解き方を教えてください🙇🏻♀️ 13 曲線C: y=x3-5x2+5x+8がある。 また, 曲線C上のx座標が3である点をPとする。 次の問いに答え (1) 導関数y' を求めよ。 (2)点Pにおける接線をℓとする。 l の方程式を求めよ。 (3)曲線Cとで囲まれた図形の面積Sを求めよ。 (4) 曲線Cの接線で点Pを通る接線のうち, 接線 l 以外の接線の方程式を求めよ。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 (3)の①と②教えてください🙇🏻♀️答えは1gと2.5gです 3 化学変化の前の質量を調べるために、次の実験を行った。 あとの問いに答えなさ (山梨県) い。 (実験) 図1のように、うすい塩酸50mLが入ったピーカー全体の質量を電子 てんびんではかった。次に、図2のように、そのうすい塩酸に炭酸水素ナトリウ 1.0gを静かに加えて反応させたところ、気体が発生した。 気体が発生しなく なった後、図3のように、反応後のピーカー全体の質量をはかった。 図2 ピーカー うずい 塩酸 139.0 電子てんびん 図3 反応後の 炭酸水素 ナトリウム 溶液 ← 11995 未解決 回答数: 0