共通テスト世界史Bで9割近く取らなければならないのですが、最初の古代オリエントからやったほうがいいのでしょうか？ 効率の良い方法や、自分がこれやったら伸びたという方法教えてください。自分効率悪すぎて何回も折れました。参考にしたいです。なんでも良いです。

triesの後ろのtoから名詞の塊はじまって文の最後まで続くのはなぜですか？be動詞2回ぐらい出てきてるし途中で切れないんですか？

Every author tries [to convince you, his reader, that [what S' S VO he has to say] is true and should be accepted as truth]. C' V'B V'A C'

連立方程式の問題です。 解き方教えてください🙇‍♀️

<8点〉 トライフ 3 Aさんの家から学校までの道のりは1500mであ る。 ある朝, Aさんは,学校の始業時刻の25分前に 家を出て, 分速50mで歩いていたが, おくれそうに とちゅう なったので、途中から分速90mで走ったところ, 始 業時刻の3分前に学校に到着した。 歩いた道のり, 走っ た道のりは,それぞれ何mですか。 2517 歩いた 道のり 間の合計は22分である。 VE LUGARESINHOX 走った 道のり 式(1) 2年数学 15

中学2年生でやる確率の問題が分かりません。 確率の答えがわかるコツってありますか？

工,樹形 の表裏 出方は全 で4通り! の出方は : 通り 2の倍数 2,24,36 玉を⑩ かくと、 -6 6 M ア 確率の求め方(硬貨) 「100円, 50円, 10円の硬貨が1枚ずつある。 こ (6×2) 3枚の硬貨を同時に投げるとき、次の確率を求めな さい。 (1) 2枚は表で,1枚は裏になる確率 (カード) 2種者の求め方の数字が1つずつ B 実力をつけよう (2) 表が出た硬貨の金額の合計が,60円以上になる 確率 <6点×2) 1 2 3 4 書かれた4枚のカードがある。 この カードをよくきってから1枚ずつ2回続けてひき, ひ いた順に左から並べて2けたの整数をつくる。 このと き,次の問いに答えなさい。 (1) できる2けたの整数は全部で何個ありますか。 トライクの (2) 2けたの整数が3の倍数になる確率を求めなさい。 確率の求め方 ( くじびき) <4点> 3人の男子と2人の女子のなかから、 くじびき で2人の委員を選ぶ。 このとき, 委員のなかに少なく とも1人は女子がふくまれる確率を求めなさい。 4 ■ 学習日 確率の求め方 (玉) 月 袋の中に、1から5までの数字が 1つずつ書かれた玉が5個はいっている。 この袋の中から玉を1個取り出して書 8 かれている数を記録し、 それを袋にも どしてから,また, 玉を1個取り出して書かれている (2) 記録した2数の和が5以下である確率 /100点 数を記録する。 このとき、 次の確率を求めなさい。 きす (1) 記録した2数の積が奇数である確率 (2) APQができない確率 のヒント (1) △APQが正三角形となるのは, 点P, Qが頂点C, Eにあるときである。 (6点×2) トライフ 5hの袋のような正六角形 ABCDEFがある。 大小2つの B さいころを同時に1回投げ, 大 きいさいころの出た目の数だけ 点Pが,小さいさいころの出た 目の数だけ点Qが頂点Aを D 出発して, それぞれ矢印の方向に頂点から頂点へ移動 する。 3点A, P, Qを結んで三角形をつくるとき､ 次の確率を求めなさい。 (1) APQが正三角形となる確率 (6点×2) F E 2年数学 23 数学 loose ストロー 海 太平 あな 第1 である 4年 戸市立 ア共和国

高校数学の問題について、解説お願いします。できれば、(1)と(2)両方お願いします。 写真の問題の解説(1)にいきなり書いてあるt=、、のとこから良く分からないです、、 数学が苦手な人でも分かるように教えていただきたいです。お願いします、、。 何の公式を使ってるかとか書いて... 続きを読む

☆お気に入り登録 06:49 回 --:-- 解説を見る 344. (1)t=√/2sin(6+4) チェック&トライ 2 t²-1 2 ● 正答率 : 5.5% 344. 関数 y=sinocos-√2 (sin+cos 0)+3 (0≦0<2π) について,次の問い に答えよ。 □ (1) sin 0 + cos0=t とおくとき, tのとり得る値の範囲を求めよ。 (2) yの最大値と最小値を求めよ。 また、そのときの6の値を求めよ。 HIIH - -(t-√2)²+· 2 9 0≦0<2πより、40+1であるから、 -√2≤t≤√2 (2) = (sin0+cos0)²=1+2sin Acoso より, sinocos0=-1 であるから, 3 2 5 y=- √√2t+3 + 3 = -1/² 1²-√√2+ + ²2/12 達成: 結果の入力 チェック344 33.3% 初挑戦 前回 --月--日 11 0 普通

こんにちは。数学で、 Q、2次不等式a(X²+1)>X(a²+1)を満たすXの値の範囲を求めよ。ただし、a>0とする。 という問題で、解説が下の写真のようになるんですが、 なぜ、(X-a)(aX-1)>0が、a>0より、(X-a)(X-1/a)>0になるんでしょうか？？ ま... 続きを読む

解説を見る 00:18 前回 05:58 231. a(x²+1)>x(a²+1) £5, ax²-(a²+1)x+a>0 (x-a) (ax-1)>0 a>0 *y, (x-a)(x-1)>0 (i)a=1,すなわち, ²=1 より チェック&トライ ・正答率: (i)a</1/21 すなわち, <1 より0<a<1のとき x<a, 1<x a よって, α=1のとき (x-1)2>0 より, 1 以外のすべての実数 (ⅲi) a>1/12,すなわち, a² >1より, a>1 のとき x<1, a<x 26.3% 0<a<1のとき, x<a, 1<x a α=1のとき, 1以外のすべての実数 a>1 のとき、 x</amza<x

連立方程式の文章題です。 どうやって式を立てるのか丁寧に教えていただけると助かります！！

3 ある町では、毎年8月に中学校トライアスロン大会(水泳, 自転車, マラソンの3種目を続 けて行い,それらに要した合計時間を競う競技会)を行っている。 3種目の競技コースの距離 の合計は13.2kmである。太郎さんは 0.2kmの水泳コースを4分間で泳いだ後、自転車コー スを毎時 15kmマラソンコースを毎時10km の速さで走った。 3種目に要した合計時間は 1時間であった。 自転車コースの距離を xkm, マラソンコースの距離をykmとして連立方 程式をつくり, それぞれの距離を求めなさい。 (10点) 〔愛媛〕

質問です。判別式Dの式で、何故Dを4で割るのか、理由を教えて欲しいです！！ よろしくお願いします。

TRY ････ 347.xの2次方程式x2-2√ / 3 xcos0+sin'0=0(0≦0<2π) ....... ① について, 次の問いに答えよ。 □(1)=2のとき,方程式 ①の解を求めよ。 □ (2) 方程式 ① が実数解をもつような日の値の範囲を求めよ。 □ (3) 方程式①の2つの実数解の和の最小値とそのときの0の値を求めよ。 方程式 ①の2つの実数解の積の最大値とそのときの0の値を求めよ。 解説を見る トライ 347 (2) 方程式 ① の判別式をDとすると, ① が実数解をもつのは, D≧0 のときである。 =(-√3 cos 0)²-1-sin³0=3 cos³0-sin²0 =3(1-sin²0)-sin'0=3-4sin²0 D20より, 3-4sin²00, sin'0= 24 3 4 したがって,asingag 2 0<A<27 th 移動 戻す やり直す 全消し 蛍光ペン 太さ選知 ×

A規約のところの質問です 中等教育無償化以外の2つの点を留保している 留保しているというのはまだ認めてないってことですか？ それとも認めてるってことですか？？ また中等教育に対して留保撤回というのは批准したということですか？ それともしてないということですか？ 国語... 続きを読む

よう 歩 =] D 10m 教の自由欠乏からの自由, 恐怖からの自由を提唱した。 p.166] ●世界人権宣言 (1948) <第二次世界大戦に対する反省から、 すべての国が達成すべき人権の共通基準を明 らかにしたもので、 国連総会で採択された。 自由権だけでなく社会権も規定してい るが、条約ではないため法的拘束力をもたない。 16 ◆国際人権規約 ( 1966) BURS 世界人権宣言を条約化して法的拘束力をもたせたもので、 国連総会で採択された。 条約に対する国家の 自由権, 社会権はもとより民族自決権にも触れている。 構成 最終的な確認 日本の批准】 備考 URES EX038 O (1979) O (1979) 社会権規約(A規約) 自由権規約(B規約) A規約選択議定書 B規約選択議定書 B規約第二選択議定書 × × × ゅうほ 日本は3点を留保 (適用除外を表明)* 保留のことの -2008年採択。 人権侵害を受けた個人が通報する 手続 「人権侵害を受けた個人が通報する手続 1989年採択の死刑廃止条約 分野 * A規約中, 日本が留保した3点は,中等・高等教育の無償化、公休日の報酬保障、公務員のストライ 主権。 ただし, 2012年に, 日本は中等・高等教育の無償化についての留保を撤回。 個別的な人権条約 会社が定めた休日] 一 日本の対応(○=批准)

夜遅くにすみません、写真の問題の赤い波線を引いたとこのX座標の求め方が分かりません、、、 x={(m+2)±√D}/2で求められるらしいんですが、その式ってデフォルトなんでしょうか、、、？ 解の公式に当てはめようとしたんですが、よく分からないので、もし、途中式を書いていただ... 続きを読む

☆お気に入り登録 学習時間 07:26 前回 不正解 チェック&トライ ・ 正答率: アドバンス0数 フルセット表示用 p.47 第2章 2次関数 単元の進捗 26.3% • 達成度: m+2 2 チェック224 224. y=x2-2x と y=mx-4 より, y を消去して x2-2x=mx-4 すなわち, x2-(m+2)x+4=0 この2次方程式の判別式をDとすると, D={-(m+2)}²-4・1・4=m²+4m-12=(m+6)(m-2) D> 0, すなわち,m<-6,2<m のとき, 共有点は2個 D = 0, すなわち, m=-6,2のとき, 共有点は1個 このとき、 接点のx座標は となるから, m=-6 のとき、 接点の座標は (-2,8) m=2のとき、 接点の座標は (20) D< 0, すなわち, -6<m<2のとき, 共有点は0個 36.8% 発展 □ 224.mを定数とするとき, 放物線 y=x²-2x と直線y=mx-4 の共有点の個数 を求めよ。 また, 接するときは、 接点の座標を求めよ。 解説を見る 正解 前回結果 初挑戦 前回 --月--日 my を消去して得られるxの2 次方程式の実数解の個数は、 共有点の個数に等しい。 2次方程式の判別式をDとす ると,次のことが成り立つ。 D>0 ⇔ 異なる2点で 交わる 接する 共有点をもた ない D=0 ← D<0← 書込開始