(3)の問題解説して欲しいです

14 大腸菌の増殖に関する次の文章を読み,下の問いに答えよ。 こクトースを栄養源とする最少培地で培養すると,それまで細胞内で合成されていなかったラクトース分解酵素が へ成され、ラクトースをグルコースとガラクトースに分解して利用し増殖する。培地にラクトースがない場合,ラグ ース分解酵素の遺伝子(z*)は転写されない。これは(z*)の転写開始を調節する DNA 上のオペレーター遺伝子領域 o+)に調節遺伝子(i*)の産物であるリプレッサーが結合して, 遺伝子(z*)の転写の開始が抑えられているためである。 レーろが培地にラクトースが加えられると,リプレッサーにラクトースが結合して, リプレッサーがオペレーターに 結合できなくなる。そのため,遺伝子(z")のMRNA への転写が開始され, ラクトース分解酵素が合成される。これは ラクトースに(z*)の転写開始を誘導する働きがあるからと考えられる。 図1は,グリセリンを栄養源とする最少培地で培養中の大腸菌に,一時的にラク B トースを加えた場合のラクトース分解酵素の合成量の変化を示す。この場合,グリ セリンは,ラクトース分解酵素の合成に影響を与えない。A 点でラクトースを加え ると,ラクトース分解酵素の合成量は増加し, B 点でラクトースを除去すると合成 量は急激に減少した。B 点でラクトースを除去せずに,さらに適当な量のグルコー 今内されてる 0 10 ラクトースを加えてからの時間(分] 図1 -10 20 30 40 スを培地に加えても,ラクトース分解酵素の合成量は同様に急激に減少してしまう。 (1) 図1と同じ条件で細胞あたりのラクトース分解酵素の量を調べると,どのよう になるか。図2の曲線(ア)~(エ)より選べ。 (ア) B (イ) (2) グルコースとラクトースを混合したものを栄養源とする最少培地で大腸菌を培 (ウ) 養した場合,培地に含まれるグルコースとラクトースの量はどのように変化する と考えられるか,説明せよ。 A (3) ラクトースの代謝に関する遺伝子には, 正常な機能を失った突然変異がある。 いま,野生型の三つの遺伝子,it, o*, z*に対する変異遺伝子をそれぞれi, o°, -10 0 10 20 30 40 ラクトースを加えてからの時間 [分] 図2 zとした場合,ラクトースの有無にかかわらずラクトース分解酵素が合成される 三つの遺伝子の組合せを, 次の①~③から三つ選べ。 2 ito*z ③ ito°z+ の ito°z 0 ito*z* ⑥iotz' のio°z* iro°z iotz* 胞あたりのラクトース 分解酵素の量) 十ラクトース分解

treat a with b　はどういう意味ですか？

答えがなく困っています、教えて下さい😭

5.代名詞 演習問題A に書きなさい。 1 次の英文の( )内から適する語を選び, 口1) My bike is old. Jack's is a new (it/one /its).代名開について学します。 口(2) I don't like this watch. Will you show me (another / other / one)? 口3)(Every/ All/ Each) of the boys are enjoying swimming in the lake. 1,oved (aU L(4) She had to go to the station by (her / herself/ she). 口(5) Jim isa friend of (my / me / mine). 次の日 19d ト 1語を 1) 私 ode 口(6)(This /That / It) was rainy and cold yesterday. 口(7)Someone (am /is / are) knocking at the door. mor 口(8) I got a letter from her. I have to answer (it /its / them) soom 10 modi (v 2) あ y に適する語を書きなさい。 事さ me 2 次の日本文にあう英文になるように, 口(1) 子どもたちはそれぞれ自転車を持っています。 う h of the children has a bike. 口(2)何人かは「はい」 と言い, 残りの人々は 「いいえ」 と言いました。 Some said “Yes, ” and the you your you You your udle a'sotaiewo (4) balfma their pord.uo e said “No. 口(3)私たちは2人とも教室をそうじしなければなりません。hey る of us have to clean the classroom. ne ou e CD 4) 彼らのうちだれも買い物に行きたがりませんo るす 内()文京 of them want to go shopping. aifint gatyala 99m ertt niot ot everi atnsbta sdi lo in ed ei erna ot (5) ケーキをもう1切れいかがですか。 3 Will you have piece of cake? (6) 私たちは何でも自分でやらなければなりません。 We must do everything for /nogpn sheumB) pone中6j9E (7)午前10時15分です。 to.adt GNFON is ten fifteen in the morning. done \Tadho) tnaw 1 (8) すべての学生がコンピュータを持っています。 1adabedt bos dynslaia student has a computer. poda ebeag puajap コ9) この帽子は小さい。私は大きいのがほしい。C でおさ文さ攻本目 either どちらか」 単扱い This hat is small. I want a larger nono fof ~) .【(~のうち)何もだ 10) 私は2人のどちらも知りません。 の hem, (2つの中で)もう I know of won ools'o onin at のもの」every iは (oory 3 次の問いの答えとして適するものを選び,記号で答えなさい。moi 税抜い ngfe (1) Is this your racket or hers? ない」があり 0nelpg ア It's my. イ It's mine. ybody no cnakaobody ウ It's me, 2) Whose are these notebooks? ア It's his. 3) How far is it from here to the station? イ These are his. ウ They are his. ynnua ア This is 2 kilometers. 4) Who broke the window? イ It's 2 kilometers. ilウ That's 2 kilometers. ア Idid it by me. イIdid it by I.otウI did it by myself, か hdかdel 28

黄色で記してあるところなのですが ルートの外し方がイマイチよくわかりません😓 教えてください！

|63 0r円 001 PIOT 円0 H00 (1) テストA:分散5.2, 標準偏差2.3点 テストB:分散 2, 標準偏差 1.4点 0.74, 強い正の相関がある。 解説 (1) テスト A, Bの得点を,それぞれx点, y点とし,下の ような表を作る。 1 ただし、x=y= -×35=7(点)である。 5 X y 1 47 -3 0 0 9 0 2|9|8 2 1 2 4 1 ③ 76 0 -1 0 0 1 |10|9 3 2 6 9 4 5 5 -2 -2 4 4 4 計|35|35 0 0 12 26 10 テストAの得点の 分散は、 5×26=5.2 す 本田准信半は /52-2.28--2.3(点) 2(4) テストBの得点の 分散は、 -×10=2 5 示午細左,2-1.41… -14(古) (5

(1)と(2)どっちもわかりません、、。(1)は解けたけど間違ってて、どうしてそうなるかわかりません。 一応解説も見ましたが理解できません。

22 右の図ののような直方体 ABCD-EFGHの 図) 箱に,D→P→F→Q→Dとひもをかけることに -3cm する。ただし,AD=3 cm, AE= 4cm, EF= A 4 cm とし、ひもの結び目の長さは考えないも cm B) H 4cm のとする。 (1) AP= GQ=1cm のとき, ひもの長さを求め E よ。DP= FQ ) 9:0.0m、 4cm F b0. FPう 19+r6 4st 5om Ciotalro)k 15 (2) 図②を用いて, ひもの長さが最小になるとき の線分 APの長さと,そのときのひもの長さを D A B 求めよ。 E F

どのような構成で書くといいか教えてほしいです。

BI.1~B2対象 P77 目標解答時間 Part B 意見展開問題 【課題) 現在、古い建物や町並みがどんどん近代的なビルに建て替えられ、便利になる一方、文化的価値が失われているとも れています。このことについて、あなたはどう思いますか。自分の意見とその理由を英語で述べなさい。 M68a ras もa C Ustonng Tack a Wewaiote csta rist CI The

和訳これで合ってますか?? お願いします❕❕

6/ Similarly, we have forty, and sixty, which sound like four, and six. We also say, however, fifty and thirty and twenty, which somewhat sound like five, three, and two respectively, but not really. Moreover, for numbers above twenty, we put the double-digit number first and the single-digit second: twenty-one, twenty-two. For the teens, though, we do it the other way around. We put the double-digit second and the single-digit first: fourteen, seventeen, eighteen. TIotom in Enaliah :

English Grammar46の答えの冊子を先生が持っていて答え合わせが出来ないのでわかる方教えて頂けるとありがたいです🙇‍♀️

血大学入試実践問題 Part 1 時制.完了形 与えられた選択肢の中から最も適切なものを選びなさい。 1 We( ) most of our goods in the People's Republic of China 2 are to be sold 1 立正大学 の are sold の sell ) dinner with my parents." 3 to sell 2 Are you free tonight?" "I'm sorry, but ( DI had 2I'm having (奥大学 のI'd had )in France for three yearS when I was a child, but I can't speak French at al. 3 I've had 3 I( 2 lived O have been Tivw o 奥別大学 気 Tiw eegiton sitt の went ) home, his wife was already in bed. 2 is getting 3 have once stayed 4 By the time Bob ( abos 0 gets (国土舘大学 3 to get のgot 5 X:Have you ever been to Singapore? Y:Yes, I ( m noitsufie sh es lagul ) there last winter. v1 ad ongng c b2ac の have been 2 went 3 had been の have gone (北海学園大 6 Someone came to the door while I ( )a shower. ① was taking ② will take 3 have taken の would take (高知工科 on ) rain very soon. 7 Look at those black clouds. It ( dlota snosmo2 N S on bys D wouldn't ② is going to ③ do 4 shall not (駒潮 8 Il see my parents before I( ) Japan. の leave 2 left Laly Yae at ③ will leave の have left ) TV for three hours when she was scolded by her mother. 9 Mary ( (日本 O was watching 2 has been watching 3 had been watching will have been watching ) his presentation well, he will have more confidence. 10 If the speaker ( (東京家政学 prepares 2 prepared 3 had prepared were preparing

赤いとこの漢字なんて読むか分かる人いますか？

彼に帰って来てと乞う 請い求める(+ for) 名乞食bdiot liss

どのように(5.29)を求めてるんでしょうか？

という解をさがしてみよう Vd。 とることを意味する演算子である.微分演算子は, 演算子 Re と交換するか ら,(5.17)を(4.23) と(4.16) に代入すると E(r,t) =D Re{ioA(r) exp(-iot)} B(r,t)=D Re {rot A(r) exp(-iot)} (5.18) が導かれる。