答えを教えて欲しいです

10 I got him( の fix )my camera. 2 be fixed ③ to fix の to be fixed (拓殖大) 11 Iwas reading the newspaper, when out of the corner of my eye I noticed a strange man( D enter ) the room. ② to enter ③ has entered の to have entered (広島工業大) ) at their baby's birth. ロロ 12 Many doctors strongly recommended ( D fathers from being present ha odt mi ofS C nc n 2 fathers who are present ③ for fathers to be present の that fathers be present (明星大) 16 13は意味が通るように選択肢を並べ替えよ。 また14は下線部に文法上の誤りがある箇所を1つ選べ。 'STEP 応用 問題 2 ロロ 13 明日までに部屋をきれいにしてもらったほうがいい。 You( ) (dot () ( 0) (hil ) ( oo ) by tomorrow. 3 your の have (5) room (俳教大) D cleaned ② should vor 大] W owant to make myself ,understand, so I will make my presentation (神奈川大) 口 14 I 2 as aclear as possible.

(5)は何故三人称単数扱いなのですか？

Pattern 1 文の種類· 文型と動詞 Practice COUIGUE 文の種類 教科書 p.6 それぞれの文を,指示に従って順に書きかえなさい。 1 I am a high school student. 「私は高校生です。」 否定文に Im no ロ met a high school student. 否定文のまま,主語を she に She ts not 「彼女は高校生ではないですよね」という付加疑問文に て a high school student. Gre is inot a high school student,(S She ロ 4. 「テレビゲームをしないですよね」に no She. doest pley does she video games, ロ 5.「テレビゲームをしますか」という肯定の Yes / No 疑問文に Baebo Youn play. Yes video games? 6.「はい,します」 (肯定の返答) 1 ロ 7.「いいえ,しません」 (否定の返答) s Cses No 1 dont。 8S 30 Coesn 3. 否定の付加疑問文は肯定の疑問形を後ろに付け加える。 Hints 4.「(ゲーム)をする」 play

この問題で思考のプロセスのx=m上で考えると場合分けが三つになって、y=m上で考えると場合分けが二つになる理由がわかりません。どなたか詳しくお願いします🤲

自然数 nに対して, 直線 /:2x+3y = 6n および直線 x = 0, y=0 で開 題。 教公 まれる三角形の周および内部にある格子点の個数を求めよ。 ら会 S 《®Action 格子点の個数は,直線x=mかy=m上の格子点の個数から求めよ 基準を定める 異 旦線x=m と直線 y= m 上のどちらで考えるか? 直線 x= m 上で考える。 格子点ではな -格子点 (k = 0, 1, 2, …, n) n) ア) x= 3k (イ)x= 3k-1(k= (ウ) x= 3k-2 (k= 場合分けは3つ 午 一 3k-2\ 3k 3k-1 V4 一格子点 直線 y=m 上で考える。 (ア) y= 2k () y= 2k-1(k= →場合分けは2つだけ 2k (k = 0, 1, 2, …, n) 格子点では 2k-1 三 画お造 Knook 3 x= 3n-y の 限類でJ 解 2x+3y = 6n より 29 (ア) y=2k (k=D0, 1, 2, · … …, n) のとき 直線 y= 2k 上の格子点は, x座標が0, 1, 2, , 3n-3k であるから,その個数は 3n-3k+1(個) イ) y= 2k-1(k=D 1, 2, …, n) のとき 直線 y= 2k-1 上の格子点は, x 座標が0, 1, 2, 3n-3k+1であるから, その個数は (ア), ()より, 求める格子点の個数は 場合分けが少ない y=m 上で考える。 |2n 2k l 2k-1 ) 3n 0| 3n-3k くので ly=2k のとき,直線 の点(3n-3k, 2k)は 子点である。 3 3n-3k+ リ= 2k-1 のとき、画 上の点 3 3n-3k+ 3n-3k+2(個) 24-1 2' 23n-3k+1)+M3n-3k+2) (1+')区 n は格子点ではない。 k=0 k=1 ラシ= 3n+1+X(3n-3k+1) + 2(3n-3k+2) は+x) =0のときを分けて 自 n である n k=1 k=1 = 3n+1+2 (6n-6k+3) える。 k=1 () (0+-13n+1+(6n+3) らmi左か 5である。 = 3n+1+(6n+3)n-6· = 3n°+3n+1 (個) 者のフロセス 思考のプロセス」

動詞の意味、全てあってますか？　早めの解答お待ちしております🙇‍♂

action. comedy 動詞 ○ get up O wash Mash brush eat ash Erush brush eat Fead read tead Jeave leaye leave 34udy Jeaw ash 子がく 食べ3 読む P brush フ eat eat read leave 勉弦する きれいにする ean 旅習する 家に帰る ○ study study Study ○ clean PEActice practice ptactic thowe get howe bet.hene practice 9 get home

教えて欲しいです🙇‍♀️

(8) This paper is ( ) on Tuesday. double b. due c. positive d. overweight a. (9) Our homework is to write a ( ) of the book. の 以文葉の creature b. summary c. pattern tail a. ) her. Januntaon s o otorig A (10) She'll thank everyone who ( b. explored expressed a9m d.o encouraged C. a. suspected rad o otodgA

この問題のゆえにの後からがよくわかりません。 どなたか詳しくお願いします🤲

例題 268 等差数列と等比数列の共通県 初項2, 公差3の等差数列 {an} と初項 2, 公比2の等比数列{bn}がある。 数列 {a,}と{b,}に共通して含まれる項を小さい方から順に並べてでき、 数列 {c}の一般項を求めよ。 問題 256 例題 262 のように, {an} の第1項と{bn}の第m項が等しいとする。 → 31-1=2" 規則性を見つける 0S $円 000 ーこの不定方程式を解くのは難しい。 257 128, {bn}の1つおきの項が {an}の項と一致する と予想できる。 8, 16, 32, 64, {bn}:2, II 3.1-1 4, 3·11-1 3·43-1 3.3-1 a11 a43 a1 a3 → b。が{a}に含まれるとして, bm+1, bm+2, *… が3-(整数)-1の形で表されるか 25 確かめる。 Action》等差数列と等比数列の共通頂は, 周期性を具体的に示せ 解 {an}の一般項は {b,}の一般項は {an}の第1項と{6m}の第m項が等しいとすると an =2+(n-1)·3= 3n-1 bn =2·2"-1 - 2" 2F 37-1= 2" このとき 10m)の第m+1項以降 {am}の項になるもの 体的に探す。 : 2m+1 = 2·2" = 2(37-1) = 3·27-2 bm+1 13.(整数) -1の形で表 れない。 よって, bm+1 は{an}に含まれない。 次に bm+2 = 2"+2 =D4·2" = 4(3/-1) = 3(4/-1)-1 よって, bm+2 は{an}に含まれる。 ゆえに,a, = b, =2 より, ci = b=2 であるから 2 13.(整数) -1の形で表 れる。 {cn}は b1, bs, bs, Cn = b2n-1 = 22n-1 (別解) *…, b2n-1, 思考のプロセス

上と下をどう区別するか分かりません。 説明お願いします🙇‍♀️

People adjectives Eg. Lam tired. - 私は疲れています。 Are you scared? あなたは怖がっていますか? Giving a speech makes me embarrassed - スピーチをするのは、 私は恥ずかしい。 Things adjectives Eg. Math is boring - 数学は退屈だ。 Is this question too confusing? - この問題はすごく混乱しますか? 1 find action movies exciting. - 私は、アクション映画は、 とてもわくわくするものだと思う。

①はなんでkを使うのか教えてください🙇‍♀️

104 2曲線の交点を通る直線 曲線 円S 01★★ 円+y= 16 と直線 3x+4y-8=0 は2つの交点をもつ。この2 つの交点と原点を通る円の方程式を求めよ。 AO 本 トケ消 10 2つの放物線 y=x+x-2 と y=-x° + 5x+aが2つの共有点 2 A. Bをもち,直線 AB が点(1, 1) を通るような,定数aの値と直線 AB 章 の方程式を求めよ。 WOAction 2つの図形f(x, y) = 0 とg(x, y) = 0 の交点を通る図形は、f(x, y) + kg(x, y) = 0 とおけ (1)円と直線,(2) 2つの放物線でも同様に考える。 日 図形の方程式をf(x, y) = 0の形に変形して考える。 例題84) 開(1) 円と直線の2つの交点を通る円は (x+y°-16) +k(3x+4y-8) =0 とおける。 これが原点を通るから 円の中心 (0, 0) と直線の 距離は 1-8| V3° +4° これは円の半径4より小 さいから,円と直線は2 つの交点をもつ。 例題 81 …0 8 三 5 -16-8k = 0 よって k= -2 求める円の方程式は, ① に代入して整理すると °+y-6x-8y=0 y4 |思考のプロセス|

一枚目が答えが2で二枚目が2になる理由がわかりません😫どなたか教えていただけると幸いです🙏🙏🙇

Parrots copy the patterns of human speech, but it is ( ) for other animals to do it. 0 hardly rare ③ seldom unusually

「上下」の意味がよく分からないので教えてください。あと、答えが共有点3つになる範囲になっているのですが、なぜそれが極値を持つ範囲か分からないので教えてください。お願いします

4次関数の極値の個数 0★★ 229 |関数 f(x) =D x* +x-3x°ーkx+1 が極大値と極小値をもつような定数k の値の範囲を求めよ。 定義に戻る 4次関数f(x) が 極大値 o(x) =D0 となるxが存在し, (f(x) が正から負) (x)が負から正) その前後で をもつ。 (極小値) に変わる。 f(x) = 0 が3次方程式であるから,例題216 のように判別式は利用できない。 |(CAction 方程式g(x) = kの実数解は, y=g(x)のグラフと直線y=kの共有点を調べよ 例題226) 目(x) = 4x° + 3x°-6x-k 関数f(x) が極大値と極小値をもつための条件は, f) = 0 となり,かつその前後でf'(x) が負から正およ び正から負に変わる xが存在することである。 このとき,g(x) = 4x°+3x°-6x とおくと, 曲線 y=g(x)と直線 y=k の上下が2度入れかわるから, 曲線 y=g(x)と直線 y=k は異なる3つの共有点をもつ。 g'(x) = 12x°+6x-6 負から正に変わるxで極 小,正から負に変わるx で極大となる。 f(x) = g(x) -k の正負 を曲線 y= g(x) と直線 y=k の上下から考える。 = 6(2x-1)(x+1) ニ わ一 g(x) = 0 とおくと x=-1, 2 よって, g(x)の増減域表は次のようになる。 -0-8-- 1 x -1 VA 2 y=g(x) 5 0 |7 9(x)|| 5 y=k 7 4 1 2 ソ= g(x)のグラフは右の図のよ うになるから,求めるkの値の範 囲は 9(x)-kの符号 上の図より, x=a, Y の とき極小,x=8のとき 極大となる。 くんく5 FO ○N→ K 考のプロセス