解答と解説お願いします🙏

いろな生物の生殖や遺伝について調べた。 次の問いに答えなさい。 図 1 親B (1) 図1は, ジャガイモの2通りの生殖のしか たを表したもので、親Aの卵細胞と親Bの精 細胞が受精してできた種子が子C, 親Aの「い も｣から出た芽が子Dである。 ① 親A. 親Bのそれぞれの体細胞にふくま れる染色体の数を48本とすると,親Aの卵 細胞,子C子Dの体細胞にふくまれる染 色体の数はそれぞれ何本か。 いも ② 子C子Dに現れる形質には,どのような特徴があるか。 「親」,「形質」 という言葉を用いて、 それぞれ答えなさい。 (2) 丸形の種子、 しわ形の種子をつくる純系のエンドウを交配すると,子の代 では全て丸形の種子ができた。 次に,子の代の丸形の種子をまいて育てたエ ンドウを自家受粉させると、孫の代では丸形の種子としわ形の種子ができた。 図2 ① 下線部の体細胞の染色体を、図2のような3対の染 色体で表すとすると, 減数分裂してできる生殖細胞の 染色体はどのように表されるか。 次のア~オから考え られるものを全て選び, 記号で答えなさい。 ア ウ イ 親の代 親A 生殖 細胞 I 子の代 花粉 親P 子C 000 100 00. ② 孫の代の種子が4000個できたとすると, そのうち丸形の種子は何個ある と考えられるか。 ③子の代で失われたように見えた一方の親の形質が. 孫の代で再び現れる ことは,分離の法則で説明できる。 分離の法則とはどのようなことか。 果実 子D オ 2 エンドウの子葉の色には黄色と 緑色がある。 子葉を黄色にする遺 伝子をA,緑色にする遺伝子をa とすると,Aはa に対して優性で ある。 図は, Aaの遺伝子の組み合 わせをもつ親Pと, ある親Qを交 配したときの遺伝子の伝わり方の 一部を表したものである。 次の問 いに答えなさい。 (1) あの生殖細胞がもつ遺伝子は何か。 Aまたは a を図に書き入れなさい。 (2) 親Qがもつ遺伝子の組み合わせを, A, a を用いて図に書き入れなさい。 (3) 親Pと,子の代の子葉が緑色のエンドウを交配したところ,800個の種子 ができた。このうち,子葉が緑色の種子は何個か。 #Q 0000 88 88 88 88

1枚目の(2)ではb.c.dとの変異の平均で答えが求まるのに対し、2枚目の203番の(2)ではウシを基準に3種のアミノ酸相違数の平均で計算したところ誤った数値がでてきてしまいました。 答えを見たところ、コイを基準にアミノ酸相違数の平均から答えを導くようになっていたのですが、... 続きを読む

基本例題5 分子進化 右表は,4種の生物種 A~D で共通して存 在するタンパク質Pのアミノ酸配列を比較し, それぞれの間で異なっているアミノ酸の数を 示したものである。この違いは、A~Dの共 通祖先Xがもっていたタンパク質Pの遺伝子 が長い時間を経過する間に変化し,その結果, アミノ酸配列にも違いが生じたことを示している。 右図は、表のアミノ酸置換数からA~Dの系統関係を推定し てかいた系統樹である。 Xから A~Dまでの進化的距離は等しく, 化石を用いた研究から、BとCが2.0 × 107 年前に分岐したこと がわかっている。次の値を計算し、有効数字2桁で答えよ。 (1) このタンパク質P を構成するアミノ酸1つが変化 (置換)する のにかかる時間は何年か。 (2) A~Dが共通祖先X から分岐したのは今から何年前と推定されるか。 生物種 A B D ABCD 38 36 34 8 19 17 指針 (1) アミノ酸置換数と分岐後の年数が比例すると考える。BとCのアミノ酸置換数が つなので, 2.0 × 107 年前に分岐してからそれぞれ4つずつ置換したと考える。 (2) 表より AとB･C･D の間では平均 (38+36 +34) +3=36か所違う。 よって, 分 つまり,1つ置換するのにかかる時間は, (2.0 x 10′) ÷ 4 = 0.5 x 10 = 5.0 × 10° 岐してからそれぞれ 36÷2=18 か所ずつ置換が起こったと考えられ, (1)より、1つ 置換するのに 5.0 × 10 年かかる。 したがって, 18個では5.0 × 10 x 18 = 9.0 × 107 習 (1) 5.0×10 年 (2)9.0 x 10 年前 VE 生命の起源と進化 3

2枚目のピンクのところの解説が分かりません。 上の行がその解説だと思うのですが理解できないです。2⁰も3⁰も5⁰も全部1になるのに、ここのa=0だけだめなのはなぜですか？

SADETONAT SALME イベントを開催することになり, 太郎さんと花子さんは参加した子どもたちにビ スケットを配る手伝いをすることになった。 参加する子どもは一人以上いるものと する。子どもにビスケットを配る際には、みんなが同じ枚数になるようにする。太 郎さんは、ビスケットを大量に購入しようとインターネットで探してみたところ, 1箱に180枚のビスケットが入っている商品Sを見つけた。 An (1) 180 を素因数分解すると ア 180=2 x3 X ウ であり,180の正の約数の個数はエオ エオ個である。 DO D (2) 太郎さんが商品Sを1箱だけ購入したとする。 このとき, ビスケットが余らな いように配ることができるような子どもの人数はカキ 通りであり,このうち 子どもの人数が偶数であるものはクケ通りである。

明日までなので早めにお願いします!! 文化委員長の公約の文なのですが、修正すべきところを教えてもらえるとありがたいです！ 私が当選したら、これまで文化委員で経験したことを生かし、皆さんの学校生活を豊かにしたいと考えています。 そのために私は本に親しんでもらうことを提案し... 続きを読む

問3が分からないです💦 丸・黄色:丸・緑=1:1 なんですけど、しわになることって無いんですか？（aaBbとかaabbとか） 出来れば解説付きでお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

【15】 次の実験内容を読み、あとの問いに答えよ。 <実験1> エンドウでは種子の形を丸くする遺伝子Aとしわにする遺伝子a, 子葉の色を黄色にする遺伝子Bと緑色にす る遺伝子がある。 はじめに遺伝子型 (ア) AaBb のエンドウと, (イ)aaBbのエンドウを交雑させた。 <実験2 > 実験1の雑種第一代(F)のうち, 種子の形が丸く,子葉の色が緑色のエンドウを、 遺伝子型が (ウ) AABbの エンドウと交雑させ、雑種第二代 (F2) を得た。 問1 (ア)のエンドウと(イ)のエンドウについて,どのような形質を表しているか。 表現型を答えよ。 ただし、 表現型は例のように省略するものとする。 例: 「種子の形が丸く, 子葉の色が緑色のエンドウ」 → (丸・緑) 問2<実験2>について, 下線部のエンドウの遺伝子型を答えよ｡ 問3<実験2>で得られたF2の表現型およびその分離比を答えよ。 ただし, (1) 同様に省略して良いものと する｡

Parents would love to have a child who volunteers to take part in household chores. の和訳お願いします。

A number ofがあるので複数形にするのは分かるのですが、意味的になぜ①になるのか分かりません。

344 A number of parents ( ) about their children smoking cigarettes. 2 has worry are worried 3 have worry 4 is worried

全然わかりません。 分かりやすく解説お願いします🤲

親がA型とA型の場合、 生まれる子供は何型 になる可能性があるか｡ 根拠をもとにして説明 しなさい。 なお、 顕性の遺伝子はA型を現し、 潜性の遺伝子はO型を現すこととする。

英語、これはどんな様子か教えてほしいです

3 ((1) (2), {対話文完成] 絵を見て, 対話文を完成させよう。 A: I B: A: B: Oh, sorry. A: an umbrella. math. my umbrella. I have two umbrellas. <8点×4】 a book. <9点x_

間違えて友達が触ってた時にある子をブロックしちゃったみたいで、、どうやったら解除できますか？？、