(2)についてです。 この、≧は意味がありますか？ 何の意味があるのでしょうか？

2 も一方が実数解をもつ。 - (3) どちらか一方だけが実数解をもつ。 395 次の条件を満たすとき、定数の値の範囲を求めよ。 - *(1) 2次不等式 x2-(m-1)x+3>0 の解がすべての実数 (2) 2次不等式 -x2+2mx+m≧0 が解をもつ。 396 次の条件を満たすとき、定数αの値の範囲を求めよ。 の値が常に正て

(3)について 回答のカンマは、またはという認識であっていますか？ また、-2≦a＜0、3＜a≦8でもよいのですか？

D 6 [R の値を求めよ。 394 2 つの 2次方程式 x2ax+α+6=0, x2+ax+2a=0 が次 の条件を満たすとき, 定数αの値の範囲を求めよ。 (1) ともに実数解をもつ。 (2) 少なくとも一方が実数解をもつ。 (3) どちらか一方だけが実数解をもつ。 41. 395 次の条件を満たすとき 定数の値の範囲を求めよ。 - *(1) 2次不等式 x2(m-1)x+3>0 の解がすべての実数となる。 x² + ? mr + m ≥0 * $2

この、>は、2次不等式(ax‎‎²〜〜〜)のグラフが下に凸であるということを示していのであっていますか？

式が成 ~81 2 次不等式 ax2+(a-1)x+a-1>0 の解がすべての実 条件 あるとき, 定数αの値の範囲を求めよ。 ポイント③ 2次不等式 ax2+bx+c>0 の解がすべての実数である。 必要十分条件は a>0 かつ D=62-4ac<0 要事項 不等式が常に成り立つ条件 関数y=ax2+bx+c に対して, ① 2 ことが成り立つ。

どうやって解くのかわからないです。 教えていただけると嬉しいです。お願いします。

245 10g3π, 10g 310g2, 10g2を左から小さい順に並べよ。 ただし, は 円周率である。 [21 日本女子大]

数1 二次関数 定数a.bを求める問題 解説を読んでも、解き方が分からないです。だれか教えてください🙏🏻

8 B Clear 174 関数y=ax+5 (2≦x≦3) の値域が -1≦y<b となるような定数a, b の値を求めよ。 [i]ayoのとき [ii]acoのとき [ii] a=0のとき TERI )

中3の英語で質問です！ 現在完了形の継続用法と現在完了進行形の違いはなんですか？ なぜどちらも意味は「ずっと～～している」なのに形が変わるんですか？ 見分け方も教えていただけると助かります🙏🏻

過去問 答えは ③ ではないみたいです😥当てはまるのはどれか教えてください🙇‍♀️

Both Taro and I ( am ② are ) to blame for the broken window. We were playing catch nearby. ③ have ④is ⑤ was

間違っている英文を3つ選ぶのですが、7 の他にあと二つがわかりません😭どなたか教えてください🙇‍♀️

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. I am sure that he will be able to solve the problem by himself. If I were you, I would tell the truth to your teacher right now. My father told me that the sun rises in the east every morning. It is one of the most interesting book I have ever read in my life. She has been lived in this small town for more than twenty years. This computer is much more expensive than the one I bought last year. I am looking forward to see my friends at the school festival next week. The song which was sung by the singer became very popular all over Japan. You should finish your homework before you go to play soccer in the park. 10. He is too busy to help us with the heavy boxes in the classroom.

下の英文についてなのですが、「as did so many 〜」の部分の「so 」を「とても」と訳すのは不適切である、と解説に書かれていたのですが、なぜダメなのかが分からないです。（ちなみに、「あれほど」と訳すのは言いそうです。） 教えていただけると、助かります。

解答・解説p.40 As it turned out, Picasso no longer valued the precise depiction of physical reality, as did so many painters in those days; rather, he tended to focus on a more abstract form of "self-expression."

下の英文のようにnothingが主語にくる比較構文の訳し方についてです。 私はいつもnothing→anything して、動詞にnotをつけて訳すやり方をしていました。ですが、そうすると、例えば下の文の場合「彼らが今までやってきたことの中のどんなものでも、労働時間の削減ほ... 続きを読む

(34 解答・解説 p.76 While schools have tried numerous ways of attracting more young people to the teaching profession, nothing which they have done thus far has been as immediately effective as work-hour reductions.