中学英語で前置詞について質問です。 なぜここではinを使ったらダメなんですか？

taken to Ueno Zoo by my uncle. broten by the boy! (4) When was the story told by May? )私の父はボランティア活動に関心があります。(ボランティア活動: volunteer activities) 月1 My wne le When was the story told by May? t00klus to Veno Zo。 WMhen May téle does he story. 英語に直しなさい。 ) 私の父はボランティア活動に関心があります。(ボランティア活動: volunteer activities) My tather is intere Sted in volanteer activites 英語は世界中で話されています。 1 Speaken 基the world. なせinじゃ ダx? English i0 around 's Check! く *印マークの付いた語句の意味を辞書で調べて書いてみよう。 *daytime:昼間 ater:

高校英語省略についての質問です 省略って主節と同じ主語であれば省略できると習ったのですが(1)の英文のbut he didn’t のheって省略しないんですか？ 回答お願いします

回0 32省略 CHECK 1) He told me that he would come, but he didn't. のラ (. 彼は私に来ると言ったが,来なかった。d baen ot yase bomeaa dood adT 458

問題自体は解けるのですが，文の意味を深く理解できていないです💦写真二枚目の解釈は間違っていると思うので、教えていただきたいです。

練習問題 30 右の図を利用して, tan22.s.の 三角比の値 CHECK || CHECK2 CHECK3 HECK 3 A 値を求めよ。 22.5° K45" B m) はから,AC=1とでもおいて解けばいいんだよ。 図(i) ここで,AC=1とおくと, △ADC ばタ なので,DC=1, AD=\2 となる。 22.5° 45° D B C た垂 (図(i)参照) 次,図(i)に示すように,△ABD 22.5° 図(i) 2つの内角 22.5°) の2つの内角の和ZABD+ LBAD 12 へ 4 (外角 は,その外角(ZADC)に等しいので, m) 22.5° 45° B V2 D 45° ZBAD=22.5。となる。よって, 図() △ABD は DA=DB=V2 の二等辺 V2 三角形である。ここまでは大丈夫? 後は,もう一度,直角三角形 ABCで イ22.5° B D 見ると,BC=V2+1, AC=1 より, 分子·分母にV2-1をかけて有理化 三角比の定義から, 1 V2+1 V2-1 tan22.5°: ミミV2-1となって,答えだ! 三 (VZ+1)(V2-1) (((2)-1°=2-1=1) TO CU CD 5 図形と計量」 データの分析 集合と論理 S関数

これの問題についてで F(x)<0以外に D>0を書いていても丸ですか？

4関数とグラフ 例題 4 mを定数とする。放物線 y=x°-4mx+5m*+m-6 とx軸の2つ の交点のx座標の符号が異なるようなmの値の範囲を求めよ。 (類 12 東京都市大) 指 放物線とx軸の共有点の位置 放物線 y=ax"+bx+c のグラフをイメージして、 D=6°-4ac, 軸の位置, x=α における yの値に注目する。 2つの交点のx座標の符号が異なるための条件は, x=0 においてy<0 となることであるから 解答」 5m°+m-6<0 よって (m-1)(5m+6) <0 6 0 ゆえに -<m<1 答 5 X Check

こちらの問題教えていただけないでしょうか？🙇🏻‍♀️

A 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な語(旬)を選びなさい。 受け身 1. The homework( checked / was checked ) by Mr. (be動詞+過去分詞) Hayashi. (be動詞+過去分詞) で、「~される」という 受け身の意味を表す。 ●過去分詞には過去形 と同じ形のものと不 規則に変化するもの (→p.24)がある。 ●過去のことを表す受 け身は, be動詞の過 去形(was, were)を 用いる。 (その宿題は林先生によってチェックされました。) 2. English and French( use / are used ) in Canada. (カナダでは英語とフランス語が使われています。) 3. We(invited / were invited) to the party. (私たちはそのパーティーに招待されました。) (→例文2) C0. VA B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 1. [the song/ sung / is」by many people? m (その歌は多くの人に歌われていますか。) by many people? 2. This room [not / cleaned / was] this morning. 疑問文 (今朝,この部屋は掃除されませんでした。) be動詞の疑問文(一→p- 4)と同じように, be 詞を文頭に置く。 (→例文 ③ ④) This room this morning. 3. The glass [broken / by / was] John. 否定文 MGOR (そのコップはジョンによって割られました。) be動詞の否定文(→ 4)と同じように, 詞のあとにnotを置 (→例文6) The glass John. oniencArmnc C。

aの範囲の書き方が三枚目と異なるのですが，答え（最大値）は同じなので、いいですかね?

y= x? - 2ax +1 (0SxS2) 2-1 最大値を求める 1 0 2 à a a 1<a a=1 a<1 x= 0のとき 最大値1 x= 0,2 のとき 最大値1 x=2のとき

(1)線を引いた部分の最大値ってどこからどう求めたらわかりますか？

78第4章 三角関数 Check 例題 152 三角関数の最大·最小(3) 火の関数の最大値,最小値を求めよ.また,てのときのひの値を求め、 (0=0s) isg=y (0<0=) (1) y=sin0+V3cos0 2 y=sin20-cos20 (0<0S) 0aiat- 020 考え方 (2)y=sin20-cos20 (0<OST) ス万 sin も cos も同じ大きさの角 (1)は0. (2)は20) であるので、チえられた武を合跡 sin だけの式にまとめて考える。 feog JR YA V3 1 解答 (1) y=sin0+V3cos0=2sin(0+ 2 3 0三0s号 であるから, 芸50+号5日x 五 六 よって、ssin(0+)1 -+0ラ- 6 3 -1 3 0 2 3 π 6' 2 0atasas sin -1 したがって, yは, sin(0+2-1 つまり, e+5=5 =1 つまり,0+ 3 のとき,最大値2 2 このとき,0= ONO 20+ 0000%3 6 )=っまり, 0+号= 5 sin(0+ 3 0nia-1-8fa) πのとき、最小値1 6 2 3 +0nia8-0°mia&ナ 火解で答える。 このとき sla8-1-65a0 0= nie ま 2ia21-

(1)のcosθの範囲を求める際の1/2というのはどこからわかるのでしょうか？2枚目のように三角比を考えてみましたがいまいちわかりません‥教えていただけると嬉しいです

Check! 第4章 三角関数 次の関数の最大値,最小値を求めよ.また, そのときの0の値を求めよ。 練習 251 Step Up 157 (1) y=-3cos 0+1 (s0s x) (2) y=2cos 0+cos20 (の) S0S 3 o号05より,-1scos0=。 3 2 したがって, -ハ-3cos0<3 Tπ ハ-3cos0+1<4 0 よって, 0=π のとき,最大値4 (cos0=-1 のとき) 0= のとき,最小値 - 2 (co0-号のとき) (2) y=2cos 0+cos 20 12 R N 32 12

蛍光ペンで引いてある3つのところの文構造が分からないので教えてほしいです！

7 「危ない!」 140 words 10When someone seesa car coming, he shouts at you, "Look outb 車 uan D a Hearing the shout, you jump just in time to avoid being run ov。 V S 「危な 跳びの V S V by an automobile)) You owe your escape to the fundamental Cooperative act by which most of the higher animals survive, thae 5 is, communication by means of noises. You didn't see the car れた。 S な協 V 0 coming( but someone else caught sight of it, and he made noises (to communicate his alarm to you. ) V あな 2 In other words, although your nervous system took no note of あな HE BoruE po Lu ong s 2 the danger, you were not injured because another nervous system 10 took note of it. For the time being, you took advantage of 経系 someone else's nervous system in addition to your own.) 本日) 当た S n 0 3 Indeed, we are dependent on the nervous systems of others to 利戸 3 make up for what we have missed by ourselves without paying 14 attention. た 人式 文) Teas 1ot oolo snolghin loboin brid ind 6tias sT Gatingh のチ人一食自干ラ) en n) beel lslert elet nblid onom gnidosl00 i bosl silt doot oll 全の O決 ) Her. Check!! ロロ

解く順序的なのはわかるのですが，解説が理解できません。とくに右下の印をつけている部分の説明なのですが，なぜDをyと、PをXと見るのかなど、、Dは判別式であってyではないのに、、

ア=0となって, s0をみたすけれど, それ以外のどんなxの値に対しても すべての実数xに対して, 2次不等式 2.x°+3px+4p+2>0が成り立っ ここで,y=(x) = 2.r°+3px+4p+2 とおくと, これは下に凸の放物線と ア=(x) = 2r°+3px+ 4p+2とおいて, グラフで考えると解法の糸口が見え 分数不等式 2 x 方程式1=- 「x この両辺にrを大 それでは不会 rの値となる特殊な解だ 2次不等式(1II) CHECK 1| CHECK2 練習問題 27 CHECK3 ね。 ような,実数pの値の範囲を求めよ。 式のときと同機 てくるはずだ。 頑張ろうな! に答えが出せ。 不等式の場合, (i)かける l(i)かける エ b a なる。ここで,すべての実数xに対して, 2 次不等式(x) = 2.r'+3px+4p+2>0が成り 立つための条件は, 2次方程式f(x) = 2.x?+ 3px+4p+2=0の判別式Dが, D<0となる ことなんだね。 よって, D=(3p)?-4·2·(4p+2)<0 y=f(x) 不等式1<- D<0 確かだね。 ここで,x> すべての実数 てもいいけ 9p-32p-16<0- こんな変形 これはpの2次不等式) これは,因数分解型のpの2次不等式になっ じゃ,ど 2 てるので,これを解けば, D<0をみたす実 く D=9p-32p-16 1- x 数pの値の範囲が分かって, オシマイだね。 2を左近 9p-32p-16<0 11 じたすきがけ" .0の 9 4 (p-4)(9p+4)<0 みんな 求めるpのとり得る値の範囲は, 母のxた Dをy, pをxとみると y=9x°-32.x-16で, 2次不等式9r°-32.x-16<0 を解くのと同じだね。 -くp<4 となって, 答えだ。 種明か x-2 X 158 からな